线段、射线、直线

1、第四章 基本平面图形 4.1 线段、射线、直线 1 课堂讲解 线段、射线、直线线段、射线、直线 直线的基本事实直线的基本事实 2 课时流程 逐点 导讲练 课堂 小结 作业 提升 电筒射出的光线 笔直的公路 绷 紧 的 琴 弦 射线 直线 线段 观察欣赏这一组生活中 的图片，从中你能找出 我们熟悉的几何图形么？ 1 知识点 线段、射线、直线 知1讲 线段、射线、直线的表示方法线段、射线、直线。

2、4.4.1 1 线段线段、射线、射线、直线直线/ / 4.1 4.1 线段线段、射线、直线、射线、直线 北师大版北师大版 数学数学 七年级七年级 上册上册 4.4.1 1 线段线段、射线、射线、直线直线/ / 欣赏图片欣赏图片, ,你能从中找出我们熟悉的几何图形吗你能从中找出我们熟悉的几何图形吗？ 导入新知导入新知 4.4.1 1 线段线段、射线、射线、直线直线/ / 1.能结合现。

3、4.4.1 1 线段线段、射线、射线、直线直线/ / 20202020秋秋 北师大版北师大版 七年级上册数学七年级上册数学 精 品 课 件 4.4.1 1 线段线段、射线、射线、直线直线/ / 4.1 4.1 线段线段、射线、直线、射线、直线 北师大版北师大版 数学数学 七年级七年级 上册上册 4.4.1 1 线段线段、射线、射线、直线直线/ / 欣赏图片欣赏图片, ,你能。

4、第四章第四章 平面图形及其位置关系平面图形及其位置关系 紧绷的琴弦、人行横道线都紧绷的琴弦、人行横道线都 可以近似的看做线段可以近似的看做线段. . 将线段向一个方向无限延长就将线段向一个方向无限延长就 形成了形成了射线射线. . 将线段向两个方向无限延长将线段向两个方向无限延长 就形成了就形成了直线直线. . 线段有两个端点线段有两个端点. . 射线有一个端点射线有一个端点. . 直线上。

5、第四章 平面图形及其位置关系 第一节第一节 线段、射线、直线线段、射线、直线 观察欣赏这一组生活中的图片，从中你能观察欣赏这一组生活中的图片，从中你能 找出我们所熟悉的几何图形吗？找出我们所熟悉的几何图形吗？ 竖琴中紧绷的琴弦，马路上人 行横道都可以近似的看做线段。 线段有线段有两个两个端点端点 由手电筒射出的光，流星划过天空留下的痕迹由手电筒射出的光，流星划过天空留下的痕迹。

6、1 线段、射线、直线线段、射线、直线 第四章 基本平面图形 学习目标 1.在现实情境中理解线段、射线、直线的概念及他 们的区别与联系.（重点） 2.会用不同的方法表示线段、射线、直线.（难点） 3.了解“两点确定一条直线”的几何事实. 猜猜看 风筝跑了（打一个数学名词） 线段(断) 新课引入新课引入 导入新课导入新课 新课引入新课引入 思考：绷紧的琴弦，手电筒射出的光线，向两方 无限延伸的笔直的铁轨等，它们可以分别抽象出 哪些简单的平面图形呢？ 新课引入新课引入 C B 表示1: 线段 CB(或线段BC) b 表示2：线段 b 表示：射线 OB E F 。

7、第四章 平面图形及其位置关系 1 线段、射线、直线 线段、射线、直线的联系 线段、射线、直线的区别：线段有两个端点，不向任何一 个方向延伸；射线只有一个端点，向一个方向无限延伸；直线 没有端点，向两个方向无限延伸 随堂小练 1天安门广场升国旗用的旗杆，给我们的形象可近似看做 ( ) A A线段 C直线 B射线 D折线 2 图 1 中的射线(以 O 为端点的)有________条，线段有 ________条 1 6 图 1 线段、射线、直线的表示方法(重点) 1线段用它的两个端点来表示，也可以用一个小写字母表 示 2射线是用端点和射线上的任意一点来表示，且端点在前。

8、4.1 线段、射线、直线 第四章 基本平面图形 欣赏图片，你能从中找出我们熟悉的几何图形吗？ 创设情景创设情景 明确目标明确目标 1使学生在了解直线概念的基础上，理解射线和线段 的概念，并能理解它们的区别与联系. 2通过直线、射线、线段概念的教学，培养几何想象 能力和观察能力，用运动的观点看待几何图形. 3培养对几何图形的兴趣，提高学习几何的积极性 . 活动一：阅读教材内容，思考： 1. 通过上面的图形展示，你能观察出它们分别可以近 似地看作什么吗？ 2. 结合上面的事例，你能说一下线段、射线、直线的 特征吗？ 合作探究合作探。