相交直线所成的角

1、新课,图片引入,活动,握紧把手时,随着两个把手之间的角逐渐变小,剪刀刃之间的角也相应变小直到剪开布片,如果把剪刀的构造看作两条相交的直线,这就关系到两条相交直线所成的角的问题,讲授新课,1,2,3,4,A,B,C,D,O,对顶角,如果一个角。

2、第四章第四章相交线与平行线相交线与平行线4,1,2相交直线所成的角相交直线所成的角1,内内的的叫做平行线,叫做平行线,2,同一平面内两条直线的关系,同一平面内两条直线的关系,3,平行线的画法,平行线的画法,4,过直线外一点过直线外一点直。

3、相交直线所成的角相交直线所成的角两条直线两条直线CD和和EF相交,能相交,能形成些具有什么关系的角形成些具有什么关系的角213234EDCF具有对顶角关系的角具有对顶角关系的角ABCD4321O不相邻的两个角有公共顶点,且一个角的两边是。

4、本节内容本节内容4,1,21,在同一平面内两条直线的位置关系有,在同一平面内两条直线的位置关系有,和和,知识回顾,知识回顾,相交相交重合重合平行平行没有公共点没有公共点有且只有一有且只有一个公共点个公共点有无数个有无数个公共点公共点问题问题。

5、相交直线所成的角1,1,熟记对顶角的概念及性质熟记对顶角的概念及性质,重点重点,2,2,同位角同位角,内错角内错角,同旁内角的概念及识别同旁内角的概念及识别,重点,难点重点,难点,3,3,对顶角性质的应用对顶角性质的应用,重点重点,一,对顶。

6、第4章相交线与平行线4,1,2相交直线所成的角学习目标1,理解对顶角,同位角,内错角,同旁内角的概念,2,掌握对顶角的性质,并能运用它的性质进行角的运算及一些实际问题,重点,难点,观察下列图片,试猜想两条相交直线所成的角有什么关系,情境引入。

7、相交直线所成的角1,1,熟记对顶角的概念及性质熟记对顶角的概念及性质,重点重点,2,2,同位角同位角,内错角内错角,同旁内角的概念及识别同旁内角的概念及识别,重点,难点重点,难点,3,3,对顶角性质的应用对顶角性质的应用,重点重点,一,对顶。

8、4,1,2相交直线所成的角第2课时1,1,掌握同位角,内错角,同旁内角的概念掌握同位角,内错角,同旁内角的概念,2,2,能够从复杂的图形中识别出同位角,内错角,能够从复杂的图形中识别出同位角,内错角,同旁内角同旁内角,如图,直线如图,直线A。

9、相交直线所成的角1,1,熟记对顶角的概念及性质熟记对顶角的概念及性质,重点重点,2,2,同位角同位角,内错角内错角,同旁内角的概念及识别同旁内角的概念及识别,重点,难点重点,难点,3,3,对顶角性质的应用对顶角性质的应用,重点重点,一,对顶。