小草小草

1、小草小草我爱你,第9课,观察小草的颜色、形状,你知道小草有哪些用途吗？,小草的用途,净化空气 美化环境 作为药材,小草这么好，我们该怎样保护它,准备用具,双面胶 彩纸或者制作小草的材料 剪刀 白纸,1.剪出形状,2.粘贴,3.安装提示牌,4.装饰,作业要求 运用材料，小组合作创作一个小小的草坪，并制作标语牌，要求语言优美、简练。并可以适当的添加花和小动物。,同学们一起试试吧。

2、课题9、小草小草我爱你第1课时二年级备课人学习目标1、通过本课学习，了解纸贴画艺术，在设计制作中体会其美感。 2、初步学会纸贴画的技巧，撕纸，纸贴的方法表现画面。 3、通过剪贴小草和编写提示语，让学生树立爱护自然环 境，保护人文环境的意识。学习重点难点重点：1、学习运用剪纸，折纸，贴纸等方法组织画面，完成作品。 2、标志牌的内容和摆放位置。难点：1、合作探究创作，小组共同完成一件和谐的作品。 2、指导学生注意画面整体效果。教学准备课件、彩纸、胶水、双面胶、剪刀等。教师活动学生活动调整与反思一、创设情境、课题导。

3、二年级下册第9课小草小草我爱你教学设计教学目标 :1、通过本课学习 , 了解纸贴画艺术 , 在设计制作中体会其美感。2、初步学会纸贴画的技巧 , 能够用剪纸、撕纸、粘贴的方法表现画面。3、通过剪贴小草和编写提示语 , 让学生树立爱护自然环境 , 保护人文环境的意识。重点难点1、学习运用剪纸、折纸、贴纸等方法组织画面 , 完成作品。标语牌的内容和摆放位置。2、合作探究创作 , 小组共同完成一件和谐的作品。指导学生注意画面整体效果 , 如构图的美观 , 色彩的和谐。教学过程： 1、 情趣导入播放视频小草,会唱的同学可以跟随音乐一起唱。 提。

4、第9课 小草小草我爱你一、教学目标：1、通过本课学习，了解纸贴画艺术，在设计制作中体会其美感。2、初步学会纸贴画的技巧，能够用剪纸、撕纸、粘贴的方法表现画面。3、通过剪贴小草和编写提示语，让学生树立爱护自然环境，保护人文环境的意识。二、教学重点：1、学习运用剪纸、折纸、贴纸等方法组织画面，完成作品。2、标语牌的内容和摆放位置。三、教学难点：1、合作探究创作，小组共同完成一件和谐的作品。2、指导学生注意画面整体效果，如构图的美观，色彩的和谐。四、学习材料准备：教师教学用具：有关草原的音像资料、课件、彩纸、。

5、课 题4、小草小草我爱你课时1课型新授学情分析这是一节低年级的手工制作课，要求学生合作完成一幅立体纸艺作品。二年级学生有了一定的基础手工技能，可以根据书中所给的四幅制作方法引导图进行自主探究学习。教学目标1.了解剪贴画艺术，通过撕、剪、拼、贴等方法表现小草的画面，在设计中体会美感。2.通过学习和制作树立学生爱护花草树木、保护环境的意识。教学难点画面的合理构图、色彩搭配，以及作品整体效果的和谐美观。教学重点以小组为单位，通过撕、剪、拼、贴等方法表现草坪，及制作提示卡。教学手段师：ppt课件 生：手工材料教学。

6、小草小草我爱你教学目标：1. 了解剪贴画的艺术，通过撕、剪、拼、贴等方法表现小草的画面，在设计制作中体会美感。2. 通过设计制作各种形态的小草和多种多样的指示牌，树立学生爱护花草树木，保护自然环境和人文环境的意识。教学重点：1.运用撕、剪、拼、贴等方法设计制作一个小小的草坪。2.认真写草坪的提示语。教学难点：指导学生注意画面的合理构图，色彩的搭配，关注整体效果的和谐美观。教学过程：一、 导入1. 播放视频小草，会唱的同学可以一起唱。2. 提问，谁知道刚才播放歌曲的名字？同学答：小草二、 新授1. 同学们边欣赏边回忆。

7、小草小草我爱你教案教学目标： 1、 通过本课学习，了解纸贴画艺术，在设计制作中体会其美感。2、 初步学会纸贴画的技巧，能够用剪纸、撕纸、粘贴的方法表现 画面。 3、 通过剪贴小草和编写提示语，让学生树立爱护自然环境，保护 人文环境的意识。教学重点： 1、 学习运用剪纸、折纸、贴纸等方法组织画面，完成作品。 2、 标语牌的内容和摆放位置。教学难点： 1、 合作探究创作，小组共同完成一件和谐的作品。2、 指导学生注意画面整体效果，如构图的美观，色彩的和谐。 学习材料准备：（1）教师教学用具：课件、彩纸、剪刀、胶水，（2）学。

8、小草小草我爱你教学目标：1、通过本课学习，了解纸贴画艺术，在设计制作中体会其美感。2、初步学会纸贴画的技巧，能够用剪纸、撕纸、粘贴的方法表现画面。3、通过剪贴小草和编写提示语，让学生树立爱护自然环境，保护人文环境的意识。教学重点：1、学习运用剪纸、折纸、贴纸等方法组织画面，完成作品。2、标语牌的内容和摆放位置。教学难点：1、合作探究创作，小组共同完成一件和谐的作品。2、指导学生注意画面整体效果，如构图的美观，色彩的和谐。学习材料准备：教师教学用具：有关草原的音像资料、课件、彩纸、剪刀、胶水。学生学习用。

9、第9课 小草小草我爱你（二年级）教学目标：1、 通过本课学习，了解纸贴画艺术，在设计制作中体会其美感。2、 初步学会纸贴画的技巧，能够用剪纸、撕纸、粘贴的方法表现画面。3、 通过剪贴小草和编写提示语，让学生树立爱护自然环境，保护人文环境的意识。教学重点：1、 学习运用剪纸、折纸、贴纸等方法组织画面，完成作品。2、 标语牌的内容和摆放位置。教学难点：1、 合作探究创作，小组共同完成一件和谐的作品。2、 指导学生注意画面整体效果，如构图的美观，色彩的和谐。学习材料准备：教师教学用具：有关草原的音像资料、课件、彩纸、。

10、小草小草我爱你第一课时教学目标：1、认真观察、分析草类植物的结构、外形特征，并能进行具体细致的描绘。2、能用线描的方式表现一片草丛，体现草叶之间、草与人物或动物之间的遮挡和远近的空间关系；欣赏画家的作品，学会思考，能大胆想像添画，使画面表现的内容更丰富。3、情感、态度与价值观：观察自然，认识自然，热爱自然。教学重、难点：认真观察、分析草类植物的结构、外形特征，并能进行具体细致的描绘。教学理念：以线绘画的形式进行造型活动，观察、描绘几种野生草类植物，适当想象、添画。教学准备：画纸，铅笔、小草、油画棒。

11、第9课小草小草我爱你教学目标：知识与技能：通过本课学习，了解纸贴画艺术，在设计制作中体会其美感。过程与方法：初步学会纸贴画的技巧，能够用剪纸、撕纸、粘贴的方法表现画面。情感态度与价值观：通过剪贴小草和编写提示语，让学生树立爱护自然环境，保护人文环境的意识。教学重点：学习运用剪纸、折纸、贴纸等方法组织画面，完成作品。2、标语牌的内容和摆放位置。教学难点：1、合作探究创作，小组共同完成一件和谐的作品。2、指导学生注意画面整体效果，如构图的美观，色彩的和谐。学习材料准备：教师教学用具：有关草原的音像资料、。

12、小草小草我爱你教学设计教 学 设 计课题第9课：小草小草我爱你教材辽海出版社执教者学校课时一课时教材分析本课是以小草为主要学习内容的剪贴画教学，采用学生喜闻乐见的表现形式，让低年级的同学通过撕一撕、剪一剪、拼一拼、贴一贴的学习过程。在活动中亲自动手，进而培养学生们动手操作的能力，审美能力和创造力，通过信息化手段加深对小草的认识和感悟，捕捉生活中的美好，激发他们热爱草地，保护环境及保护环境提示牌的情感意识。学情分析学生们经过一年的学习生活，学会了简单地欣赏和制作，对色彩也有了认识，并能够剪出简单的图案。

13、欣 赏,第九课 小草小草我爱你,这节课我们大家要完成哪些目标呢？,1、了解剪贴画艺术，通过撕、剪、拼、贴等方法表现小草的画面，在设计制作中体会美感！ 2、通过设计制作各种形态的小草和多种多样的指示牌。树立大家爱护花草树木，保护自然环境和人文环境的意识。 3、以小组为单位，互帮互助，注意画面合理构图，色彩搭配，关注整体效果的和谐美观。,剪 贴 画,剪 贴 画 的 具 体 步 骤,草 坪 提 示 语 设 计 欣 赏,Insert text here,Insert text here,Insert text here,Insert text here,Insert text here,Insert text here,Insert text h。

14、小草小草我爱你,制作步骤： （1）设计草坪剪出所需样式 。 （2）粘贴、修饰。 （3）设计提示牌插在草坪中。,提示牌设计与内容,制作要求:,1.小组合作，作出一片小草坪并插上提示牌。 2.草坪可以是立体的，也可是平面的。 3.用剪刀时注意安全，保持室内卫生。

15、小雨和小草 丝丝小雨细细飘 绿绿小草轻轻摇 小雨沙沙吻小草 小草伸手把雨抱,第9课 小草小草我爱你,你知道小草有哪些用途吗?,1、小动物们的食物； 2、净化空气、美化环境； 3、释放水气，润湿空气； 4、吸收热量，降低气温； 3、作为药材等,作业要求及形式： 1、小组合作创作一幅爱护小草的纸贴画，并设计相关的保护环境的标识牌； 2、绘画一幅有关爱护小草的图画。,作业展评,一草一木亦生命，万水千山总是情！让我们一起携手行动起来，共同保护我们生存的家园吧！,我将从这些方面做起,结束。

16、小 小草我爱你,草,没有花香 没有树高,我是一棵无人知道的小草,从不寂寞 从不烦恼,你看我的伙伴遍及天涯海角,制作步骤：,分工明确：,6人一组 小草制作1人 花朵制作1人 提示卡制作1人 装饰制作1人 布局粘贴1人 粘贴助手1人,1、青草喜人 脚下留情 2、为了我的美丽请您脚下留情 3、一片绿意 踏之可惜 4、爱护生命 享受自然 5、请不要弄脏它绿色的衣裳 6、手边留情花似锦 脚下留情草如茵 7、我的生命在于你的关爱 8、留我生存空间 还你绿色家园 9、青青世界 美丽温馨 10、小草稚嫩 用心呵护,爱护花草提示语。

17、小草用途展示：,离离原上草，一岁一枯荣 野火烧不尽，春风吹又生 白居易,长亭外，古道边，芳草碧连天 李叔同,谁言寸草心，报得三春晖 孟郊,小草美化我们生活的同时，我们还应注意哪些？,破坏前破坏后,提示牌设计与内容,第一步：构图、绘图,第二步：剪裁,第三步：粘贴，安装标示牌， 完善作品。,制作步骤：,学生作品,老师示范小草剪纸,制作要求:,1.小组合作，作出一片小草坪并插上提示牌(标识语优美、简洁)。 2.草坪可以是立体的，也可是平面的，可适当添加一些小动物和昆虫。 3.用剪刀时注意安全，保持室内卫生。,谢 谢 大 家。