消化和吸收

1、四科上第四单元消化和呼吸测试题（一）四科上第四单元消化和呼吸测试题（一） 姓名：姓名： 等级：等级： 一、填一填。将正确的答案填写在横线上。一、填一填。将正确的答案填写在横线上。（每空（每空 1 1 分，共分，共 2020 分）分） 1、食物中含有 、 、 、 、 、 等人体所需营养物质。 2、 人口腔内有 ， 它能分泌唾液。 唾液里有一种促进食。

2、第二节 消化和吸收 第2课时 食物的消化过程和营养物质的吸收 第二章 人体的营养 导入新课 讲授新课 课堂小结 随堂训练 思考一下：大妈思考一下：大妈 为什么这样说？为什么这样说？ 导入新课导入新课 1.概述食物的消化和营养物质的吸收过程。 2.能够说出小肠适于消化和吸收的结构特点。 学习目标 导入新课导入新课 食物 口腔 小部分淀粉 胃 胃液（蛋白酶） 唾液（淀粉酶） 残渣 蠕动 小肠 胰。

3、第二节 消化和吸收 食物中的营养物质是在消化系统 中被消化和吸收的。 消化：淀粉、脂肪和蛋白质等分子大、结构 复杂的有机物，进入消化系统后，逐步分解 成简单的物质才能被人体吸收，这个过程叫 做消化。(课本26页） 学习目标 1.描述人体消化系统的组成及各器官 的形态、结构和生理功能。 2.学会探究口腔对淀粉的消化作用。 （难点） 3.概述食物在小肠内的消化过程及小 肠与其功能相适应的特点。（重点） 4.概述营养物质的吸收过程。 任务一 1.仔细观察29页图4-22，并参考课本26- 29页文字，快速记忆消化系统的组成和各 结构的功能。 2.。

4、第四单元第二章 人体的营养第二节消化和吸收(第2课时)同步习题一、选择题1淀粉在口腔中消化成（）A葡萄糖 B麦芽糖 C维生素 D氨基酸2在消化道内，淀粉和蛋白质被消化的起始部位分别是（ ）。A.口腔和胃 B.口腔和小肠 C.胃和口腔 D.小肠和口腔3有些对胃刺激性较强的药物，通常都是装在用淀粉制成的胶囊中。这样做的好处是（ ）A病人用药时，容易吞咽 B能减缓药物对胃的刺激C保证药物全部进入小肠 D抑制药物的吸收和药效 4在盛有一定植物油的试管内，要使植物油消失，配制的消化液可能是（ ）A.唾液胃液肠液 B.胃液胆汁唾液C.胆汁胰液肠液 D.。

5、第二节消化和吸收（第2课时）导学案一、 食物的消化过程食物的消化过程包括两方面:一是将食物 与消化液充分混合,二是食物中的大分子有机物在消化液的作用下,分解为能被 。二、简述淀粉、蛋白质、脂肪在小肠内的消化过程。1、淀粉的消化：淀粉的消化是从 开始的。在口腔中，唾液中的 酶将淀粉初步分解成 。淀粉和麦芽糖到达 后，进一步被小肠里的胰液和肠液中的酶分解成 。2、蛋白质的消化：蛋白质的消化是从 里开始的。在胃中进行初步消化后进入 ，并在肠液和胰液中的酶的作用下，进一步被分解成 。3、脂肪的消化： 脂肪的消化主要在 中进。

6、消化和吸收第3课时学案学习目标:1. 概述食物中的营养物质的吸收过程。2. 分析小肠结构与功能的关系，说出小肠的结构与其消化吸收功能相适应的特点。学习重点：概述食物的吸收过程。学习难点：说出小肠的结构与其消化吸收功能相适应的特点。学习内容：1、 识图填空：1消化道的构成：2.小肠的结构：二、填空题：1、吸收：营养物质通过消化道壁进入 的过程。2、人体各段消化道的吸收能力是不同的：(1)消化道中基本上没有吸收能力的器官有 、 、 、 。(2)胃只能吸收的物质是 和 。(3)大肠能吸收的营养物质是 、 、和 。(4)小肠能吸收的营养物。

7、消化与吸收（第一课时）导学案一、教学目标 1.描述人体消化系统的组成2.尝试探究馒头在口腔中的变化二、学情分析 初一的学生对外界事物都有着非常浓厚的兴趣， 而且消化系统和日常生活关系 密切，学生平时接触也较多，都比较感兴趣，但对于其结构和生理功能却不太了解， 涉及复杂的化学反应，对没有化学基础的学生来说难度较大，对现实生活中的一些 现象无法解释。所以，在教学过程中，从学生的兴趣和生活经验入手，可达到事半 功倍的效果。2、 重点难点 重点：说出消化系统的消化道和消化腺各部分的作用难点：探究馒头在口腔中的变化，培。

8、消化和吸收第3课时习题含答案一、选择题1.下列物质中，不能被消化道直接吸收的是（ ）A.维生素 B.淀粉 C.水 D.含铁的无机盐2.下列物质中，不能被人体吸收利用的物质的是（ ）A.甘油 B.葡萄糖 C.纤维素 D.维生素3.一次饮食后，在血液中最先发现的营养成分应是（ ）A.麦芽糖 B.葡萄糖 C.脂肪 D.无机盐4.动物在饥饿状态下，组织细胞中首先含量降低的物质可能是（ ）A.蛋白质 B.氨基酸 C.脂肪 D.葡萄糖5.下列叙述，哪一项与小肠的吸收功能无关？（ ）A.小肠内表面有环形皱襞 B.小肠长56米 C.小肠内有多种消化酶 D.小肠内表面有小肠绒毛6.下列。

9、消化与吸收（第一课时）同步习题含答案1下列关于食物的营养成分和消化的说法中，不正确的是（）A糖类、脂肪、蛋白质是细胞的构成物质，而且都能为生命活动提供能量B胆汁不含消化酶，对食物的消化不起作用C胃液和肠液都能参与牛奶的消化D细细咀嚼米饭会觉得有甜味，是因为唾液淀粉酶将淀粉分解成了麦芽糖2某实验小组通过査阅资料得知，馒头中的淀粉遇碘变蓝，淀粉被分解后蓝色会消失。为探究影响馒头在口腔内消化的因素，他们取等量的四份馒头和相同的四支试管，进行如下表所示实验下列分析不科学的是（）试管1馒头碎屑2滴碘液+2mL清水搅拌。