游戏接龙,游戏接龙,扩大倍是,扩大倍是,扩大倍是,扩大倍是,扩大倍是,扩大倍是,被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数,商不变,被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数,商不变,王阿姨去超市买苹果,共花了王阿姨去超市买苹果,共花了,元,苹元,苹果,看谁算得又对又快,看谁算得又对又快,一,复习旧知一,复习旧
小数除法除数是一位小数的除法Tag内容描述:
1、游戏接龙,游戏接龙,扩大倍是,扩大倍是,扩大倍是,扩大倍是,扩大倍是,扩大倍是,被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数,商不变,被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数,商不变,王阿姨去超市买苹果,共花了王阿姨去超市买苹果,共花了,元,苹元,苹果。
2、看谁算得又对又快,看谁算得又对又快,一,复习旧知一,复习旧知,口答,口答,按要求按要求扩大扩大下面各数,说下面各数,说一说小数点应该怎样移动,一说小数点应该怎样移动,扩大扩大倍,倍,扩大扩大倍,倍,扩大扩大倍,倍,被除数被除数除数除数商商。
3、定州市侯家洼小学定州市侯家洼小学付风云付风云冀教版五年级数学上册冀教版五年级数学上册进口苹果16元千克阿姨共花38,4元阿姨买了多少千克,普通苹果3,8元千克阿姨共花了22,8元阿姨买了多少千克,被除数被除数1515150150除数除数55。
4、除数是小数的小数除法除数是小数的小数除法四小数除法四小数除法,第二课时,第二课时,阿姨买了多少千克小米,一共花了,元,元元千克千克方法一,变换单位计算方法一,变换单位计算,元元角角,元元角角,千克,千克,方法二,竖式计算方法二,竖式计算,小。
5、除数是一位小数的小数除法除数是一位小数的小数除法五上小数除法五上小数除法,第二课时,第二课时,看谁算得又对又快,看谁算得又对又快,一,复习旧知一,复习旧知,口答,口答,按要求按要求扩大扩大下面各数,说下面各数,说一说小数点应该怎样移动,一说。
6、除数是一位小数的除法教学目标,1结合具体情景,经历用计算器计算,学习除数是一位小数除法计算方法的过程,2理解把除数是小数的除法转化为除数是整数除法的道理,会计算除数是一位小数的除法,3在把已有的知识迁移到新知识的学习过程中,感受知识间的联系。
7、除数是一位小数的小数除法教学设计教学内容,冀教版小学数学五年级上册第三单元小数除法第26,27页内容,教学目标,1,结合具体事例,经历解决问题,学习除数是一位小数的计算方法的过程,2,理解并掌握除数是一位小数的计算方法,能正确进行计算,3。
8、一个数除以小数的教学设计隆尧县双碑校区大崔庄小学李晓军教材分析,除数是小数的除法,关键在于把除数是小数的除法转化成前面学过的除数是整数的除法,教材由花零用钱引入,根据商不变的性质,把除数和被除数一同扩大,使除数变为整数,通过例题的教学,使学。
9、除数是小数的除法,教学设计教学目标,1,利用商不变的规律探索小数除法的计算方法,掌握除数是小数的除法的算理,2,会用竖式正确计算除数是小数的除法,3,有意识的培养学生利用旧知识解决新问题的能力,渗透转化的数学思想培养学生迁移推理和抽象概括能。
10、冀教版小学五年级数学上册除数是一位小数的除法教案南宫市凤岗学区东街小学王洪梅教学内容,冀教版数学五年级上册第26,27页教学目标,1,过程与方法,结合具体情景,经历用计算器计算,学习除数是一位小数除法计算方法的过程,2,知识与技能,理解把除。