西汉与东汉统一多民族封建国家的巩固

1、 - 1 - 第 4 课 西汉与东汉统一多民族封建国家的巩固 知识清单知识清单 一、西汉的建立与“文景之治” 1. 建立：公元前 202 年，刘邦建立汉朝，定都_，史称西汉。 2. “文景之治” （1）汉初，尊奉_思想， “与民休息” 。 （2）文帝、景帝时期，经济恢复，社会稳定，史称“_” 。 3. 汉初制度 （1）西汉初年“汉承秦制” 。 （2）。

2、 第4课西汉与东汉统一多民族封建国家的巩固 基础必备基础必备探新知探新知 史料探究史料探究释疑难释疑难 随堂训练随堂训练测达标测达标 目标展示目标展示 定方向定方向 梯度作业梯度作业练素能练素能 返回导航 第一单元从中华文明起源到秦汉统一多。

3、第第 4 4 课课 西汉与东汉西汉与东汉统一多民族封建国家的巩固统一多民族封建国家的巩固单元单元课标课标要求要求通过本单元的学习了解，了解中华文明的起源情况以及早期国家的特征；理解战国时期变法运动的必然性，了解孔子老子学说于百家争鸣局面及其。

4、课课程标准：程标准：1 1. .通通过了解过了解汉朝削藩开疆拓土尊崇儒术汉朝削藩开疆拓土尊崇儒术等举措，认识统一多民等举措，认识统一多民族封建国家的族封建国家的巩固巩固在中国历史上的在中国历史上的意义。意义。2 2. .通通过了解汉代社会矛。

5、必修 中外历史纲要 上上课内容：第 四 课西汉与东汉统一多民族封建国家的巩固第一第二目上课要求：提前三分钟侯课，准备好上课所需物品教师寄语：不抛弃不放弃。材料一周文武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。。

6、中国之教，得孔子而后立；中国之教，得孔子而后立；中国之政，得秦皇而行；中国之政，得秦皇而行；中国之境，得汉武而定。中国之境，得汉武而定。 第四课第四课西汉与东汉西汉与东汉统一多民族封统一多民族封建国家的巩固建国家的巩固课标要求：课标要求：通。

7、课程标准课程标准1.1.通过了解汉朝削藩开疆拓土尊崇儒术等举措，认识统一多民族通过了解汉朝削藩开疆拓土尊崇儒术等举措，认识统一多民族封建国家的巩固在中国历史上的意义；封建国家的巩固在中国历史上的意义；2.2.通过了解两汉时期的社会矛盾和农民。

8、第一单元第4课:西汉与东汉统一多民族封建国家的巩固重点：两汉统一多民族国家在政治经济重点：两汉统一多民族国家在政治经济 社会思想文化上的巩固措施。社会思想文化上的巩固措施。难难点：两汉衰亡的原因。点：两汉衰亡的原因。 一西汉的建立与文景之治。

9、 第四课 西汉与东汉统一多民族封建国家的巩固部编版高中历史教材部编版高中历史教材中外历史纲要上册中外历史纲要上册第一单元第一单元从中华文明起源到秦汉统一从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固多民族封建国家的建立与巩固说课说课目录。

10、第4课 西汉与东汉统一多民族封建国家的巩固一西汉的建立与文景之治1.西汉建立时间：时间：公元前202年建立者：建立者：刘邦都城：都城：长安2 2 汉初汉初与民休息与民休息政策政策背景：政策：西汉初立，社会残破，经济凋敝内容：与民休息以黄老无。

11、BC202年，年，刘邦建立刘邦建立汉朝汉朝，定都定都长安长安，史称西汉。，史称西汉。刘邦即汉高祖。刘邦即汉高祖。汉人汉族汉汉人汉族汉字字通过通过汉朝削藩开疆拓土汉朝削藩开疆拓土尊崇儒术尊崇儒术等等举措，认识举措，认识统一多民族国家巩固统一多。

12、第4课 西汉与东汉统一多民族封建国家的巩固汉阳陵陶俑 汉阳陵是西汉景帝刘启与王皇后同茔汉阳陵是西汉景帝刘启与王皇后同茔异穴的合葬陵园。与秦始皇兵马俑冷酷的异穴的合葬陵园。与秦始皇兵马俑冷酷的脸部表情相比，汉阳陵的陶俑个个面带微脸部表情相比，。

13、巩固大一统巩固大一统第4课 西汉与东汉统一多民族封建国家的巩固刘邦建立汉家帝业，一方面必须承秦，包括承秦之制，另一方面又必须尊重东方社会之习俗，特别是楚齐赵人之俗。这是历史对刘邦的苛刻要求，也是汉初实行郡国并行制的深层背景。刘邦在统一战争过。

14、海昏侯墓金饼第第4 4课课西汉与东汉西汉与东汉统一多民族封建国家的巩固统一多民族封建国家的巩固第 一 篇章 西汉西汉汉兴，接秦之弊，丈夫从军旅，老弱转粮饷，作业剧而财匮，自天子不能具钧驷，而将相或乘牛车，齐民无藏盖。 史记平准书 思考：思考。

15、课堂教学落实关键能力和学科素养课堂教学落实关键能力和学科素养复习提问：复习提问： 1 秦统一的秦统一的条件条件过程过程意义意义 2秦专制主义中央集权制度构成及概况秦专制主义中央集权制度构成及概况 3分封制与郡县制的比较分封制与郡县制的比较 。

16、第第一单元一单元 从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固 统一多民族封建国家的巩固历历史史时时空空两汉时间轴两汉时间轴目目 录录CONTENT 课程标准1.通过了解汉朝削藩开疆拓。

17、第4课 西汉与东汉统一多民族封建国家的巩固第一单元 从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固教学目标 唯物史观唯物史观：总结上节课秦灭亡的历史教训，学习西汉与民休息的政策，理解文景之治的含义，掌握西汉为巩固统治采取的一系列措施；从。

18、公元前221年，秦朝通过兼并战争，完成统一，建立了中国第一个大一统王朝秦朝建立公元前209年，陈胜吴广在大泽乡发动起义。这次起义动摇了秦王朝统治的根基，同时也拉开了秦末农民起义的序幕。大泽乡起义秦朝灭亡公元前207年，刘邦进入咸阳，秦朝灭亡。