西师大版一下音乐_第六单元

1、音乐是好朋友教案音乐是好朋友教案 音乐是好朋友是一首德国儿童歌曲，歌曲为四三拍，F 大调，一段体，歌 曲风格轻松活泼，简洁易学的旋律表现了孩子们对音乐的喜爱之情。这首歌曲具 有明显的三拍子特点，而且节奏简单，旋律优美，便于一年级的孩子随音乐律动 和运用乐器伴奏，建立稳定拍感。而且歌曲传达的就是对音乐的喜爱，再结合德 国深厚的音乐文化，可以进一步激发学生喜爱音乐，乐于参与音乐实践活动的兴 趣。 学。

2、快乐的音乐会快乐的音乐会 一、教学内容 唱歌课快乐的音乐会 二、教学目标 1.在学习歌曲的过程中体会快乐的情绪,进一步激发学生对 于音乐的喜爱。 2.能用活泼欢快的情绪、柔和的声音完整准确地演唱歌曲。 3.能用恰当的动作表现歌曲,激发学生的音乐表现力和创造 力。 三、教学重、难点 1、学会正确演唱歌曲。 2、带有休止符的节奏以及结束句的正确演唱。 四、教学过程 (一)导入 1.情境引入,激发兴趣。

3、快乐的音乐会快乐的音乐会教学设计教学设计 一、一、教学内容： 快乐的音乐会曲调欢快活泼、琅琅上口，从歌词来说，歌词风趣幽默，拟 人化强，整体比较贴近学生的情感世界和心理特点。学生十分喜欢小动物，更喜 欢和小动物做朋友，一起唱歌游戏，沉浸在欢快热闹的气氛当中。除了情感上的 适合外，这首歌曲中还含有休止符、儿化音、象声词等，能让学生感受艺术表现 手法的多样性和丰富性。 二、教学重点和难。

4、1 歌表演小乐队歌表演小乐队 选自西师版一年级下册第选自西师版一年级下册第 6 单元单元 【教学内容】【教学内容】 歌表演小乐队 【教材分析】【教材分析】 歌曲小乐队选自西南师范大学出版社音乐教材一年级下册第 六单元“小小音乐家” ，是一首曲调活泼欢快的表演性歌曲。 歌曲为四二拍，E 大调，二段体。歌曲的前奏部分以小鼓和小锣 的节奏展开， 附点节奏以及前半拍休止的八分节奏使得歌曲更加。

5、快乐的音乐会教学设计 一、 教学目标 1、 能用活泼欢快的情绪演唱快乐的音乐会 。 2、 通过学习歌曲，认识三种民族乐器：胡琴、喇叭、铜鼓。 3、 结合演唱，基本掌握八分休止符的节奏。 二、 教学重难点 1、 重点：认识三种民族乐器，感受歌曲活泼欢快的 情绪，完整地演唱歌曲。 2、 难点：唱准歌曲中 XX XXXX XXXX 0XX 0 三、 教学过程 （一）导入 师:同学们,今天又和大家相聚在。

6、教学内容： 1、节奏儿歌我是小小音乐家 ； 2、歌曲音乐是朋友 。 教学目的： 1、通过有韵律地朗诵小小音乐家的歌词和整齐地演唱音 乐是好朋友 ，使同学们明白音乐是我们生活的组成部分，它是我们 人类的好朋友，我们需要它。 2、学会用连贯的声音演唱歌曲音乐是好朋友 。 3、通过演奏简单的打击乐器为歌曲伴奏，让学生进一步感受四 三拍的节拍感。 教学重点：感受四三拍的节拍感。 教学难点：用连贯的声。

7、快乐的音乐会教案 教学目标： 一、能用活泼欢快的情绪，明亮柔和的声音演唱歌曲，充分感受演奏乐器时欢乐的情绪。 二、能为歌曲创编歌词和表演动作。 三、结合演唱，掌握八分休止符的节奏。 教学重点：能用活泼欢快的情绪，明亮柔和的声音演唱歌曲，充分感受演奏乐器时欢乐的情 绪。 教学难点：唱准歌曲中节奏 0 教具准备： 多媒体课件、教学光盘、录音机、磁带、钢琴 教学过程： 一，组织教学 1.快乐问候：师。

8、快乐的音乐会教学设计 一、教学内容： 快乐的音乐会曲调欢快活泼、琅琅上口，从歌词来说，歌词风趣幽默，拟人化强，整体 比较贴近学生的情感世界和心理特点。学生十分喜欢小动物，更喜欢和小动物做朋友，一起 唱歌游戏，沉浸在欢快热闹的气氛当中。除了情感上的适合外，这首歌曲中还含有休止符、 儿化音、象声词等，能让学生感受艺术表现手法的多样性和丰富性。 二、教学重点和难点： 教学重点： 让学生感受歌曲欢快幽默的。

9、1 小乐队小乐队教学设计教学设计 【教学内容】【教学内容】 歌表演小乐队 【教材分析】【教材分析】 歌曲小乐队选自西南师范大学出版社音乐教材一年级下册第 六单元“小小音乐家” ，是一首曲调活泼欢快的表演性歌曲。 歌曲为四二拍，E 大调，二段体。歌曲的前奏部分以小鼓和小锣 的节奏展开， 附点节奏以及前半拍休止的八分节奏使得歌曲更加热烈、 欢快。第一部分是一个由四个乐句组成的乐段，四种乐器的不同声。

10、小乐队 一、教学内容 1、学唱并表演小乐队 a 认识锣和鼓，比较声音的长短。 二、教学目标 1、通过参与活动看谁辨得清的活动表演。让学生初步了解锣，学 会使用小乐器，并进行表演，培养学生团结合作意识与能力。 2、通过复习打击乐、小鼓、木鱼铃鼓、碰铃，听辨它们不同的音色特 点并掌握正确的方法。 3、通过主动参与，让学生学会用正确的方法演奏锣和鼓，并能完整、 活泼地表演小乐队 三、教学重点、难点。

11、1 歌表演小乐队歌表演小乐队 【教学内容】【教学内容】 歌表演小乐队 【教材分析】【教材分析】 歌曲小乐队选自西南师范大学出版社音乐教材一年级下册第 六单元“小小音乐家” ，是一首曲调活泼欢快的表演性歌曲。 歌曲为四二拍，E 大调，二段体。歌曲的前奏部分以小鼓和小锣 的节奏展开， 附点节奏以及前半拍休止的八分节奏使得歌曲更加热烈、 欢快。第一部分是一个由四个乐句组成的乐段，四种乐器的不同声音。

12、第 1 页 共 4 页 教学目标：教学目标： 1、认识鼓和锣，指导学生探索鼓和锣的演奏方法。 2、指导学生正确敲出鼓和锣的节奏。 3、有感情地边唱边演奏歌曲小乐队，感受乐器的魅力。 教学重难点：教学重难点： 1、正确掌握好鼓和锣的节奏及演奏方法。 2、学会看指挥动作。 教学过程：教学过程： 一、课前师生问好 孩子们，今天我们教室里要举行一场音乐会，老师请了几位 朋友来参加，想知道它们是谁吗。

13、快乐音乐会快乐音乐会 X X X X | X X X | X X 0 X | X - | 小朋 友们 快快 来 快快 来 呀。 X X X X | X X X X | X X 0 X | X - | 跟上 我的 脚步 一起 快快 来 呀! 2 2 4 4。

14、小朋友们 欢迎大家进入今天欢迎大家进入今天 的音乐课的音乐课 打击乐器：小鼓打击乐器：小鼓 打击乐器：锣打击乐器：锣 执教老师：万芳芳 你听到了什么乐器演奏的声音？你听到了什么乐器演奏的声音？ X.X XX X X X 0X X 你能敲出锣和鼓的节奏吗？你能敲出锣和鼓的节奏吗？ 1.师生进行敲击锣和鼓节奏的接龙游戏。师生进行敲击锣和鼓节奏的接龙游戏。 2.歌词接龙朗诵。歌词接龙朗。

15、亲爱的朋友: 您好!音乐组 委会邀请您参加一场 音乐会,您可以带节奏 感很强的朋友一起参 加,希望您准时到达音 乐会现场。 X X X X | X X X | X X 0 X | X - | 小朋 友们 快快 来 快快 来 呀。 X X X X | X X X X | X X 0 X | X 0 | 跟上 我的 脚步 一起 快快 来 呀! 2 2 4 4 快乐。

16、快 乐 音 乐 会 X X X X | X X X | X X 0 X | X - | 小朋 友们 快快 来 快快 来 呀。 X X X X | X X X X | X X 0 X | X - | 跟上 我的 脚步 一起 快快 来 呀! 2 2 4 4。

17、嗞嗞 扭扭扭扭 嗞嗞 扭扭 扭扭扭扭 0 0 得儿得儿 喂喂 2 3 5 6 | 3 5 3 2 | 1 1 0 2 | 1 0 | 5 6 1 | 1 2 3 | 5 5 6 5 | 3 | 小小 狗狗 小小 猫猫 竖起竖起 耳耳 朵朵 ， 2 2 2 3 | 5 5 | 6 2 7 6 | 5 | 听得听得 满脸满脸 笑笑 嘻嘻 嘻呀嘻呀 得儿得儿 喂喂 . .。

18、小小 乐乐 队队 选自西师版一年级下册第六单元选自西师版一年级下册第六单元 鼓鼓 锣锣 鼓鼓 锣锣 1 2 3 4 小小 乐乐 队队 小小 乐乐 队队 鼓鼓 鼓鼓 锣锣 唢唢 呐呐 鼓鼓 锣锣 唢唢 呐呐 电子琴电子琴 鼓鼓 锣锣 1 2 鼓鼓 锣锣 唢呐（喇叭）唢呐（喇叭） 电子琴电子琴 ， ， ， ， 2 4 5 6 5 4 3。