古人说言为心声古人说言为心声。人物的语言人物的语言,能能, ,阅读附阅读附: : 古人云言为心声古人云言为心声 名著题7 分 小题 1:古人说言为心声 。人物的语言,能展现人物的 共性特征,揭示人物的身份与地位。下面语句都是水 浒里人物的精,清晨,公鸡清了清嗓子,便开始了独唱。它的声音一传十,十传百
言为心声Tag内容描述:
1、清晨,公鸡清了清嗓子,便开始了独唱.它的声音一传十,十传百,到最后,不但所有的公鸡都唱起了歌儿,就连睡梦中的你,听了这首歌儿也会立马起床,你也会静静地站在那,倾听着美妙的音乐.清晨,公鸡清了清嗓子,便开始了独唱.它的声音一传十,十传百,到最。
2、一望无际的田野上泛起一片片绿色的涟漪.草木是绿的山水是绿的棋格般划分的田野更是绿了,绿得干净,绿得出奇.漫山遍野都是荡漾着春意的绿,悄悄地用这般蓬勃的绿染到了我的心间.一望无际的田野上泛起一片片绿色的涟漪.草木是绿的山水是绿的棋格般划分的田。
3、世界很大,我的心也很大很大.我想出去走走,去最远的地方,去最近的地方,去领略一下那路上的风景,用脚步丈量人生的宽度.世界很大,我的心也很大很大.我想出去走走,去最远的地方,去最近的地方,去领略一下那路上的风景,用脚步丈量人生的宽度.世界很大。
4、下吧,下吧,让雨点带着梦想来吧,将冬天的寒冷洗掉,将冬天的疲惫洗掉,将冬天的冷漠洗掉.倾听与的节奏,感受春的姿态,等待着痛快淋漓的感觉.初春的雨,打破了严冬的寒冷,下吧,下吧,落在了森林里,落在了湖泊里,落在了人的心里.下吧,下吧,让雨点带。
5、一望无际的田野上泛起一片片绿色的涟漪.草木是绿的山水是绿的棋格般划分的田野更是绿了,绿得干净,绿得出奇.漫山遍野都是荡漾着春意的绿,悄悄地用这般蓬勃的绿染到了我的心间.一望无际的田野上泛起一片片绿色的涟漪.草木是绿的山水是绿的棋格般划分的田。
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8、 常见的人物描写常见的人物描写方法有哪些方法有哪些课文回眸课文回眸:1以下片段的以下片段的B组句子主要采用组句子主要采用哪种描写方法哪种描写方法2比较一下,比较一下, B组句子运用这种组句子运用这种描写方法后对表现人物性格或揭描写方法后对表。
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11、 双喜双喜问问阿发阿发偷谁家的,阿发说偷偷谁家的,阿发说偷他家的.他家的.阿阿,阿发,这边是你家的,这阿阿,阿发,这边是你家的,这边是老六一家的,我们偷哪一边边是老六一家的,我们偷哪一边的的双喜说双喜说.阿发说阿发说:且慢,让我来看看且慢。
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13、 匈牙利著名诗人裴多菲出游时经过一匈牙利著名诗人裴多菲出游时经过一个庄园,正好碰到了庄园主.这个庄园主个庄园,正好碰到了庄园主.这个庄园主对裴多菲说:对裴多菲说:我是这里最有钱的,这里我是这里最有钱的,这里的人见到我要低头行礼,不然我就打他。
14、 第1页,共29页.问题探究:问题探究:1以下三个片段的以下三个片段的B组句子主要采组句子主要采用哪种描写方法用哪种描写方法2比较一下,比较一下,B组句子运用这种描组句子运用这种描写方法后对表现人物性格或揭示文章写方法后对表现人物性格或揭示。
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16、 A.双喜问阿发偷谁家双喜问阿发偷谁家的,阿发说偷他家的.的,阿发说偷他家的.B.阿阿,阿发,这边阿阿,阿发,这边是你家的,这边是老是你家的,这边是老六一家的,我们偷哪一六一家的,我们偷哪一边的呢边的呢双喜说.双喜说.阿发说:阿发说:且慢。
17、 唐僧师徒四人到西天取经.有一天他唐僧师徒四人到西天取经.有一天他们走到了一个荒郊野地,又饿又渴,于是们走到了一个荒郊野地,又饿又渴,于是分头寻找食物.真巧,他们每个人都看见分头寻找食物.真巧,他们每个人都看见了一个绿油油的大西瓜.了一个绿。
18、 唐僧师徒四人到西天取经.有一天他唐僧师徒四人到西天取经.有一天他们走到了一个荒郊野地,又饿又渴,于是们走到了一个荒郊野地,又饿又渴,于是分头寻找食物.真巧,他们每个人都看见分头寻找食物.真巧,他们每个人都看见了一个绿油油的大西瓜.了一个绿。
19、 A.双喜问阿发偷谁家双喜问阿发偷谁家的,阿发说偷他家的.的,阿发说偷他家的.B.阿阿,阿发,这边阿阿,阿发,这边是你家的,这边是老是你家的,这边是老六一家的,我们偷哪一六一家的,我们偷哪一边的呢边的呢双喜说.双喜说.阿发说:阿发说:且慢。
20、 裴多菲智辩庄园主裴多菲智辩庄园主故事故事 匈牙利著名诗人裴多菲出游时经过一个庄匈牙利著名诗人裴多菲出游时经过一个庄园,正好碰到了庄园主.这个庄园主对裴多菲说:园,正好碰到了庄园主.这个庄园主对裴多菲说:我是这里最有钱的,这里的人见到我要低。