Module7 Unit 1 I helped mum. 教学设计教学设计 教材分析：教材分析： 本模块的教学内容是谈论过去的行为。本单元的课文情景是星本模块的教学内容是谈论过去的行为。本单元的课文情景是星 期一期一 AmyAmy 和远在英,Unit 1 I helped mum. 外研版新标准英语
英语外研新标准三起四年级下册-UnitTag内容描述：
1、Module7 Unit 1 I helped mum. 教学设计教学设计 教材分析：教材分析： 本模块的教学内容是谈论过去的行为。
本单元的课文情景是星本模块的教学内容是谈论过去的行为。
本单元的课文情景是星 期一期一 AmyAmy 和远在英。
2、Unit 1 I helped mum. 外研版新标准英语三年级起点四年级下册 Module 7 01 I played in the park. 02 I cooked delicious food. 03 I skipped. 04 W。
3、外研版,三起,新标准小学英语四年级下册RevisionChanttogetherWereyouatschool,Yes,Iwas,Yes,Iwas,Wereyouatthezoo,No,Iwasnt,No,Iwasnt,Wereyouatt。
4、外研社新标准英语,三起起,四年级下册,教学设计德阳市华山路学校肖丽教学目标,语言知识,能理解并听,说,读准及使用单词,以及词组,正确应用句型,来询问过去是否做了某事,以及其相应回答,语言技能,能试着根据拼读规律拼读新单词,能运用句型。
5、四年级下册第三模块单元备课教案,教材解读本课学的是第模块是任务型活动,包括歌曲,所学内容概括为,下周就是假期了,问将要做什么呢,将自己的假期安排的满满,规划的很好哦,要让学生在恰当的语境中能表达运用,将来时态句子,让学生能提前规划自己的事情。
6、教学目标,教会学生使用一般过去时,并教会孩子用一般过去时描述过去发生的事情或动作,教学重难点,教学重点,由一般现在时过渡学习一般过去时,和动词加后的读音及用法,教学难点,学生对,的动词发音,的区别,教学准备,课件,单词卡片,录音机,激励性评。
7、教材分析,本单元通过谈论画册,谈论深圳的事情,学习询问过去事物或人物的特征和状态,学情分析因为已经是第二课时的学习,学生已经初步感知并掌握了和,通过意义操练进一步帮助学生内化知识,同时基于平时训练激活学生内在学习能动性,教学目标,我能听,说。
8、课名单位全称泸县太伏镇万定中心小学校教师姓名毛海霏学段学科六年级英语教材版本外研社,三起,册次章节四年级下册课时年级六年级学习者分析通过小学三年的英语学习,已经具备了口能交际能力和学习英语的方法,六年级的学生处于青春过渡期,既有少年的天真。
