一年级数学下册教案-3

1、100以内数的认识,教学内容,100以内数的认识100以内数的大小,教学目标,1掌握比较100以内数的大小的方法,会用,比较几个数的大小,2让学生经历实际问题抽象为数学问题的过程,感受数学与日常生活的联系,让学生体验比较100以内数的大小策。

2、比较两个数的大小教学目标1,知识与技能,结合具体情境进一步体会数位的意义,以及100以内数的顺序,会比较100以内数的大小,2,过程与方法,通过看一看,比一比,说一说等过程,使学生进一步积累比较数大小的经验,发展数感,3,情感态度与价值观。

3、100以内数的认识,教学内容,100以内数的认识100以内数的组成,教学目标,1使学生知道100以内的数是由几个十和几个一组成的,2引导学生参与实验活动,经历几个十和几个一和起来是多少的过程,3进一步培养学生的学习兴趣,自主合作,主动探究的。

4、100以内数的认识,教学内容,100以内数的认识数一数,课时安排,2课时,第一课时,教学目标,1知识与技能,使学生能够正确的数出100以内的物体个数,会用100以内的数表示事物,2过程与方法,通过实际活动经历数100以内各数的过程,3情感态。

5、100以内数的认识,教学内容,100以内数的认识多得多,少得多,多一些,少一些,教学目标,1通过熟悉的事物,了解,多一些,多得多,少一些,少得多,等的含义,2能根据已知的数学信息,判断和选择合适的数据,3通过数学游戏,发展数学思维和初步的推。

6、100以内数的认识,教学内容,100以内数的认识读写100以内的数,教学目标,1通过计数器使学生认识个位,十位,百位,了解个位,十位上数表示含义,会正确读,写100以内的数,2通过动手操作,观察,直观体验数的意义,数的读,写法的过程与方法。