一天的气温

1、11.11.一天的气温教学设计一天的气温教学设计 【教材分析】【教材分析】 一天的气温是青岛版小学科学（六三学制）四年级上册天气与气候单元的第一 课时。以“一天的气温变化”这一现象为线索，引导学生了解什么是气温、怎样测量气温， 通过整理分析气温数据，发现一天中气温变化的大致规律。 教材由三部分组成：第一部分活动准备，教材给出谚语“早穿棉袄午穿纱”以及思考指 向“为什么会这样呢？”，引导学生意识到。

2、青岛版小学科学 四年级上册配套课件 （六三学制） 11.一天的气温 活动准备 学生准备：搜集有关气温的文字或视频资料， 初步了解气温 教师准备：气温计、百叶箱、百叶箱使用视 频、课前指导部分学生在一天的不同时段测量气 温并进行记录，获取气温数据 活动过程 愉快的十一假期刚刚结束，大家都去了哪里玩呢？愉快的十一假期刚刚结束，大家都去了哪里玩呢？ 给大家展示一下你游玩的照片吧。给大家展示一下你游。

3、青岛版小学科学 四年级上册配套课件 （六三学制） 11.一天的气温 活动准备 学生准备：搜集有关气温的文字或视频资料， 初步了解气温 教师准备：气温计、百叶箱、百叶箱使用视 频、课前指导部分学生在一天的不同时段测量气 温并进行记录，获取气温数据 活动过程 愉快的十一假期刚刚结束，大家都去了哪里玩呢？愉快的十一假期刚刚结束，大家都去了哪里玩呢？ 给大家展示一下你游玩的照片吧。给大家展示一下你游。

4、1 11 1. .一天的气温一天的气温教学设计教学设计 【教材分析】【教材分析】 一天的气温是青岛版小学科学（六三学制）四年级上册天气与气候单元的第一 课时。以“一天的气温变化”这一现象为线索，引导学生了解什么是气温、怎样测量气温， 通过整理分析气温数据，发现一天中气温变化的大致规律。 教材由三部分组成：第一部分活动准备，教材给出谚语“早穿棉袄午穿纱”以及思考指 向“为什么会这样呢？”，引导。

5、青岛版小学科学 四年级上册配套课件 （六三学制） 11.一天的气温 活动准备 学生准备：搜集有关气温的文字或视频资料， 初步了解气温 教师准备：气温计、百叶箱、百叶箱使用视 频、课前指导部分学生在一天的不同时段测量气 温并进行记录，获取气温数据 活动过程 愉快的十一假期刚刚结束，大家都去了哪里玩呢？愉快的十一假期刚刚结束，大家都去了哪里玩呢？ 给大家展示一下你游玩的照片吧。给大家展示一下你游。

6、青岛版小学科学 四年级上册配套课件 （六三学制） 11.一天的气温 活动准备 学生准备：搜集有关气温的文字或视频资料， 初步了解气温 教师准备：气温计、百叶箱、百叶箱使用视 频、课前指导部分学生在一天的不同时段测量气 温并进行记录，获取气温数据 活动过程 愉快的十一假期刚刚结束，大家都去了哪里玩呢？愉快的十一假期刚刚结束，大家都去了哪里玩呢？ 给大家展示一下你游玩的照片吧。给大家展示一下你游。