友谊的回声

1、教学内容:教学内容:人民音乐出版社义务教育课程标准实验教科书第八册第七课友谊的 回声 . 教学设计意图教学设计意图: : 本节课积极创设有趣活泼轻松的教学氛围,关注学生的情感体验,以学 生为主题,师生互动,将学生对音乐的感受和音乐活动的参与。

2、 回声:回声:原声:原声:强强fp弱弱你你 好好 你你 好好你你 好好 你你 好好 V 噢噢 噢噢噢噢 噢噢 V 友谊的回声友谊的回声5 5 1 1 3 3 1 1 1 1 4 4 5 566 i i 6 6 0 0 i i 6 6 0 0。

3、 回声:回声:原声:原声:强强fp弱弱你你 好好 你你 好好你你 好好 你你 好好 V 噢噢 噢噢噢噢 噢噢 V 友谊的回声友谊的回声5 5 1 1 3 3 1 1 1 1 4 4 5 566 i i 6 6 0 0 i i 6 6 0 0。

4、 回声:回声:原声:原声:强强fp弱弱你你 好好 你你 好好你你 好好 你你 好好 V 噢噢 噢噢噢噢 噢噢 V 友谊的回声友谊的回声5 5 1 1 3 3 1 1 1 1 4 4 5 566 i i 6 6 0 0 i i 6 6 0 0。

5、友谊的回声教学设计详案一 教材分析这首歌曲以回声作比喻,表达了对友谊的赞美珍惜和追求.歌曲分为两个部分,第一部分是一个由三个乐句组成的乐段.第一乐句由低音区开始,旋律层层上升又缓缓落下,第二乐句是第一个乐句的变化重复,采用了切分节奏,通过由。

6、小学音乐四年级下册第七课友谊的回声教学目标: 1运用现代化教学手段,充分调动学生的学习兴趣和积极性.通过听唱自学的形式学习歌曲友谊的回声.表达对大自然的热爱对友谊的赞美和追求. 2鼓励学生积极参与音乐活动,在活动中体验回声这一自然现象,能用。

7、友谊的回声教案教材分析: 这首歌曲以回声作比喻,表达了对回声的赞美珍惜和追求.歌曲分为两个部分,第一段是一个由三个乐句组或的乐段.第一乐句由低音区开始,旋律层层上升又缓缓落下,仿佛是视线随着景物而在移动,音乐富有动感.第二乐句是第一乐句的变。

8、友谊的回声教案设计教学目标:1过程与方法:聆听和表演歌曲友谊的回声,表现出大自然的美与神奇.学生在倾听实践师生合作中理解歌曲学唱歌曲和表现歌曲,体会自主学习的快乐.2情感态度价值观:感受充满着幻想与乐趣的回声,体验歌曲表达友谊的美好.3知识。

9、友谊的回声教案 教学年级 四年级教学课时 第一课时教学目标 一有感情地演唱并表现友谊的回声在音乐的感悟下探索发现大自然的奥秘二在音乐实践中掌握力度记号fp创编节奏培养学生节奏感三创设良好学习情境面向全体激发学生学习兴趣积极探究学习教学重点 。

10、友谊的回声教学设计教学目标:知识技能目标:通过歌曲友谊的回声,感受连贯起伏的音乐旋律所带来的充满遐想的音乐感受,并通过回声体验感悟同学间真挚的友谊之情.过程方法目标:唱好八分休止符,认识强弱的力度记号.并在歌曲演唱中用声音的强弱来表现力度。

11、友谊的回声教学目标1能用清新自然的声音有感情的演唱友谊的回声,理解并表现歌曲所表达的同学间真挚美好的友谊之情.2力度记号fpmfmppp以及对切分节奏的掌握.教学重难点1.切分节奏的掌握2.八分休止的掌握课时一课时教学过程课堂导入:同学们快。

12、跟琴练唱带有力度记号的乐句D1D 24 丨 丨乐句练唱友谊是一朵鲜花,只有在双方的浇灌下友谊是一朵鲜花,只有在双方的浇灌下才能越开越美,愿友谊的回声永远飘荡才能越开越美,愿友谊的回声永远飘荡在我们周围.记住在我们周围.记住只要你对别人好,只。

13、课程名称:友谊的回声学 科:音乐年 级:四年级上下册:下册回声回声421bE 421bE 42向向 着着 大大 森森 林林 向向 着着 高高 山山 岭岭 向向 着着 天天 的的 那那 一一 边边 向向 着着 海海 的的 那那 一一 岸岸1b。