阅读教学：从单篇走向群文直播分享活动学习心得车辋镇

1、阅读教学：从单篇走向群文心得体会今天我有幸聆听了树人研究院余老师的群文阅读教学讲座，从中学到了知识，也得到了一些启发。首先老师从阅读教学中存在的一些问题为出发点，阐述了群文阅读教学应该有一个名取的出发点。群文阅读并不是狭义的阅读，也不是教学技术的单一体现。“在阅读中学会阅读，走向有思考的阅读”要求我们在群文阅读教学中要有思考、有方向、有逻辑。群文阅读教学要围绕议题的结构，培养学生目标化系统性的思维，要促进学生创新思维的迸发，要培养出孩子们的批判思维。也就是说，让学生在了解了文本以后，还要对文本中。

2、阅读教学：从单篇走向群文心得体会阅读教学：从单篇走向群文心得体会 今天我有幸聆听了树人研究院余老师的群文阅读教学 讲座，从中学到了知识，也得到了一些启发。 首先老师从阅读教学中存在的一些问题为出发点，阐述 了群文阅读教学应该有一个名取的出发点。群文阅读并不是 狭义的阅读，也不是教学技术的单一体现。“在阅读中学会 阅读，走向有思考的阅读”要求我们在群文阅读教学中要有 思考、有方向、有逻辑。 群文阅读教学要围绕议题的结构，培养学生目标化系统 性的思维，要促进学生创新思维的迸发，要培养出孩子们的 批判思维。也就。

3、阅读教学：从单篇走向群文直播分享活动阅读教学：从单篇走向群文直播分享活动 学习心得学习心得 今天有幸聆听了余韵佳老师有关阅读教学的分享， 我再次认识到了阅读可以突破的方向，那就是有目的 地进行群文阅读教学。 余老师围绕主题从“为什么？” “怎么做？” “怎么 样？”这三方面，再加以课例补充完成了此次直播分 享。 当前阅读教学存在着“功利取向” “过度规训” “繁 琐的文本分析”等几大问题，要想解决这些问题，甚 或使自己的教学教有所用，学生学有所得，必须大刀 阔斧，在教授清楚基础之后，大力实施群文阅读教学 策略，。

4、阅读教学：从单篇走向群文直播分享活动学习心得今天有幸聆听了余韵佳老师有关阅读教学的分享，我再次认识到了阅读可以突破的方向，那就是有目的地进行群文阅读教学。余老师围绕主题从“为什么？”“怎么做？”“怎么样？”这三方面，再加以课例补充完成了此次直播分享。当前阅读教学存在着“功利取向”“过度规训”“繁琐的文本分析”等几大问题，要想解决这些问题，甚或使自己的教学教有所用，学生学有所得，必须大刀阔斧，在教授清楚基础之后，大力实施群文阅读教学策略，不断提升自我教学能力，以及学生的语文素养。在分享活动中，余老。