运动与能量

1、5. 运动与能量 【教学分析】 能量是看不见的， 而运动以及运动造成的变化是可以看见的， 本课由追究看得见的现象 的成因导入，感受能量的存在，观察物体的运动，从而将两者建立联系。
再用学生熟悉的弹 珠进行验证实验，进一步发现，运动的物体撞击静止的物体能够发出声音，或者改变物体的 形状，或者使本来静止的物体运动起来，说明运动的物体具有能量。
生活中多种多样的运动 物体具有能量的例子帮助学生了解科学与生产。

2、1 3 运动与能量运动与能量 学习目标学习目标 1知道运动的物体具有能量。
2观察描述运动的物体撞击其他物体时的现象。
3能用简单的图示表达物体的运动过程或现象。
4联系生活观察图片，识别日常生活中的能量，并会设计简单的验证实验。
学习重点。

3、5 运动与能量运动与能量 学习目标 1.观察生活中的现象，知道运动的物体具有能量。
2.设计弹珠实验，验证运动的弹珠具有能量。
3.知道运动的物体撞击静止的物体能够发出声音，或者改变物体的形 状，或者使本来静止的物体运动起来，说明运动的物体。

4、运动与能量说课稿大象版大象版2017小学小学科学四科学四年级年级上上册册 大家好,今天我说课的内容是新教材大象版小学科学四年级上册第一单元运动的第五课运动与能量.下面我将从说教材说学情说教学目标说教学重难点说教法说教学过程和板书设计及教学反。

5、一猜想假设我们从图中看到了什么现象为什么会这样我们从图中看到了什么现象为什么会这样跳远运动跳远运动员落地时员落地时溅起了很溅起了很多沙子.多沙子.铅球把地铅球把地面砸出一面砸出一个小坑.个小坑.猜测:这是因为运动的物体具有能量.猜测:这是因。

6、第二章 运动与能量 复习课件易错盘点易错点一:参照物的理解易错现象:1.没理解参照物,误认为只有静止的物体才能作为参照物;误认为参照物不同,物体的运动情况一定不同.2.不能根据题意正确判断所选择的参照物.例1下列关于参照物的说法中,正确的是。

7、大象版科学四年级上册一,猜想假设我们从图中看到了什么现象,为什么会这样,我们从图中看到了什么现象,为什么会这样,跳远运动跳远运动员落地时员落地时溅起了很溅起了很多沙子,多沙子,铅球把地铅球把地面砸出一面砸出一个小坑,个小坑,猜测,这是因为运。

8、运动与能量我们从图中看到什么现象,为什么会这样呢,跳远运动员落地时溅起了很多沙子,铅球把地面砸出一个小坑,汽车被撞击后,外壳被撞瘪了,新知导入它们都是被的物体撞到的,运动弹珠实验,实验方案实验目的,验证运动的弹珠具有能量,实验材料,弹珠34。