整式及其加减_2

1、代数式代数式教案教案教学内容教学内容：代数式教学目标：教学目标：1了解代数式的发生发展过程，揭示代数式概念与一次式的联系与区别，初步掌握与运用代数式的概念解决问题；www.21cn2了解式的扩充是从特殊到一般，再由一般到特殊的认识过程；3用。

2、1 4教学设计教案七年级 3 班课课题题代数式 二科目科目数学时间时间1024课课时时1 课时课课型型新授课主讲老师主讲老师教教学学目目标标知识目标：1.了解代数式的值的概念；2.掌握求代数式的值的方法步骤；3.会利用求代数式的值解决教简单。

3、3.2 代数式代数式1日期：一学海回顾一学海回顾试用字母表示数1钢笔每支 a 元，铅笔每支 b 元，买 2 支钢笔和 3 支铅笔共需元；2温度由t摄氏度下降 2 摄氏度后为摄氏度；3某种瓜子的单价为 16 元千克，则 n 千克需元；4 小刚。

4、1课题：课题：3.2.13.2.1 代数式代数式教学目标：教学目标：1.了解代数式的概念，能用代数式表示简单问题中的数量关系；2.在具体情境中，能求出代数式的值，并解释它的实际意义；3.能解释一些简单代数式的实际背景或几何意义，发展符号感.。

5、教学设计教学设计执教人课题3.2 代数式 第一课时课类观摩课主备人审定人授课时间2017 年 10 月 26 日教学目标1知识与技能目标：了解代数式的概念，能用代数式表示简单问题中的数量关系，能求出代数式的值，并解释它的实际意义；2过程与方。

6、1课题：课题：3.23.2 代数式代数式22教教材：材：义务教育教科书 北师大版 七年级上一一学学情情分析分析本节课是教材第三章整式及其加减的第二节第 2 课时，学生在前 1 课时已经初步了解了代数式和代数式值的概念，通过对代数式实际意义的。

7、1北师大版本七年级上册数学北师大版本七年级上册数学第三章整式及其加减第三章整式及其加减代数式教学设计代数式教学设计第一课时第一课时第第三三章章整式及其加减整式及其加减3.23.2 代数式代数式学生起点分析学生起点分析本节课是教材第三章字母表。

8、用字母表示数PPT 课件 7练习簿的单价为 a 元，怎样表示 100 本练习簿的总价因为练习簿的总价练习簿的数量 x 单价，所以 100 本练习簿的总价为 100 xa 元，即 100a 元数和表示数的字母相乘，乘号可以省略不写，或用.来代。

9、第第三三章章字母表示数字母表示数2代数式代数式一学生起点分析本节课是教材第三章字母表示数的第二节，在此之前，学生对有理数及有理数的运算有了一定的基础，在第一节中对于字母表示数已具有一定的认知水平，并且学生从小学开始就已经和字母有了接触，从小。