第三章 整式及其加减-2 代数式-代数式的意义-教案、教学设计-市级公开课-北师大版七年级上册数学(配套课件编号:0001a).docx

上传人(卖家):老黑 文档编号:2005816 上传时间:2021-12-30 格式:DOCX 页数:2 大小:21.83KB
下载 相关 举报
第三章 整式及其加减-2 代数式-代数式的意义-教案、教学设计-市级公开课-北师大版七年级上册数学(配套课件编号:0001a).docx_第1页
第1页 / 共2页
第三章 整式及其加减-2 代数式-代数式的意义-教案、教学设计-市级公开课-北师大版七年级上册数学(配套课件编号:0001a).docx_第2页
第2页 / 共2页
亲,该文档总共2页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

1、代数式代数式教案教案教学内容教学内容:代数式教学目标:教学目标:1、了解代数式的发生发展过程,揭示代数式概念与一次式的联系与区别,初步掌握与运用代数式的概念解决问题;www.21-cn-2、了解式的扩充是从特殊到一般,再由一般到特殊的认识过程;3、用代数式概念作为载体,设计探究过程,发展学生的数学探究能力;4、在探究新概念“代数式”的学习过程中,渗透数学史的有关知识;5、使学生体验数学美以及数学来源于生活,服务于生活的真谛教学过程教学过程:1、探究数学概念产生的实际背景教师活动:课前准备(1)在生产、生活实际中,一切事物间的数量关系都能用一次式表示吗?(2)有关新概念“代数式”的发生、发展史料

2、收集课前:(1)布置探究问题;(2) 使学生通过收集和思考问题, 尽快地投入到对新概念的探究中去 从而激发学生好奇、探究和创造欲望,将获得的材料、信息在自己的大脑中进行比较分类,分析概括,从而提高学生的心理品质与思维能力,使学生养成一种喜欢探究问题的良好习惯21教育网教学活动:学生举例收集:(1)运动员经x秒跑完400米,平均速度:x400米/秒;(2)一个三角形的底边长为a,高线长为b1,它的面积:) 1(21ba;(3)棱长为x的立方体,它的体积:3x;(4)大米单价是每千克320元,食油单价是每千克840元,买a千克大米和b千克食油的总价:(320a840b)元;(5)梯形高线长h,上、

3、下底分别为a和b,梯形面积:hba 21总结:从实际问题出发,经过数学化,与学生共同从中提炼出上述问题的共性特征:用运算符号把数与字母连结而成的式子(称为代数式)21世纪教育网版权所有2提出数学新概念教师活动:列举不符合新定义的反例,shba 21,2,c是代数式吗?单独的一个数或一个字母也是代数式完善代数式概念:说明为何要补充的理由(训练学生思维的缜密性)3运用新概念解决问题教师活动: 根据给定的各个数量之间的和、 差、 积、 商、 倍、 分等数量关系列代数式 例1列代数式,并求值(课本106页)21cnjycom说明: (1)数字与字母相乘, 省略乘号, 数字写在字母前面; (2)除法结果用分数线表示;(3)理清运算顺序21cnjy总结:(1)列代数式要注意关键词如:大、小、多、少、和、差、积、商、倍、分等的意义;(2)理清文字语言中体现的运算顺序,分清层次【来源:21世纪教育网】

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索
资源标签

当前位置:首页 > 初中 > 数学 > 北师大版(2024) > 七年级上册(旧)
版权提示 | 免责声明

1,本文(第三章 整式及其加减-2 代数式-代数式的意义-教案、教学设计-市级公开课-北师大版七年级上册数学(配套课件编号:0001a).docx)为本站会员(老黑)主动上传,163文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。
2,用户下载本文档,所消耗的文币(积分)将全额增加到上传者的账号。
3, 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(发送邮件至3464097650@qq.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!


侵权处理QQ:3464097650--上传资料QQ:3464097650

【声明】本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络空间服务平台,本站所有原创文档下载所得归上传人所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。


163文库-Www.163Wenku.Com |网站地图|