纸块拼帖

1、唐朝的美女杨贵妃最喜爱听撕纸的声音，他最喜欢把纸撕成各种形状的。有一天，他正在屋子里高兴的撕纸，忽然听太监说皇帝要来，心想这可糟啦！皇上可不喜欢不爱干净的妃子，他见了一定会不高兴，怎么办呢？你能帮他想一个好办法吗？,杨贵妃灵机一动，将碎片捡起，把它们排列成一幅幅美丽的画，并自己动手添加了几笔，画面就更漂亮了。皇帝看了这些画，觉得很是新奇，还虚心的向她学习呢！这种画流传到今，就是现在的纸块拼贴。,纸块拼贴,小组合作： 把自己撕的纸 贴在画纸上，可单独完成一幅画，也可小组完成一幅画。,接下来我们欣赏两幅纸。

2、三年级美术下册,河北美术出版社,家 （彩色玻璃镶嵌画）现代 叶武林,皇后迪奥多拉 （意大利）,13 纸 块 拼 贴,拼贴是现代美术创作的一种艺术形式，也是一种表现手法。,纸块拼贴就是模仿镶嵌画的形式，按照自己的构想将纸块拼贴成有趣的拼贴画，以此锻炼我们运用多种材质的造型能力。,背景的颜色要有利于衬托出主体形象。,创作要求：,利用废旧彩纸，剪（撕）成需要的小纸块，根据自己的构想，拼贴成一副有创意的画。 （注意：1、用剪刀的安全。 2、废纸屑不要乱丢弃。）,作 品 展 示,下课啦。

3、13、纸块拼贴,纸块拼贴 拼贴是现代美术创作的一种艺术形式，也是一种表现手法。纸块拼贴就是模仿镶嵌画的形式，按照自己的构想将纸块拼贴成有趣的拼贴画，以此锻炼我们运用多种材质的造型能力。,名家作品,家（彩色玻璃镶嵌画） 现代 叶武林,皇后迪奥多拉（镶嵌画） 公元6世纪中叶（意大利）,工具: 大卡纸、纸块（旧挂历、旧画报）、剪刀、胶水 1、怎样进行拼贴创作？ 大卡纸上拼摆图案局部涂胶水，粘贴局部涂胶水，粘贴,背景的颜色要有利于衬托出主体形象。,学 生 作 品,钓鱼,我的同桌,城堡,花瓶,学习活动： 根据自己的构想，拼贴成一幅有。

4、说一说，做一做: 一个手指点点， 两个手指剪剪， 三个手指弯弯， 四个手指叉叉， 五个手指开花。,拼贴画的特点：,1.自由，有创意的造型。 2.鲜明的色彩。 3.材料的综合利用。,纸块拼贴画的步骤：,1. 构图 2. 剪裁 3. 粘贴,行动计划： 六人小组讨论表现的内容和方法。 2.注意色彩布局，不要细碎凌乱。 3.分工合作，进行选纸、剪纸、拼贴。 4.剪裁时一定要注意安全！ 5.制作时注意卫生，请把垃圾放在垃圾袋里。,一.作品展示。,二.能告诉大家你更喜欢哪组作品吗？,三.生活中哪些物品也可以构成图画？（各抒己见）,四.让我们欣赏一下拼贴画作。

5、13 纸块拼贴,冀教版小学美术三年级下册,纸块 拼 贴,拼贴画又名剪贴画，它是以各种材料拼贴而成的装饰艺术。,彩色纸片拼贴艺术,发怒的怪兽,材料,纸张,材料,效果,创新表现,惠特尼休斯顿,整齐美观,自由独特,用途,日常用品拼贴增加生活情趣,玻璃拼贴增加的神秘感,用途多元化-美化生活,建筑拼贴画,我们如何发挥想象创造一副精美的拼贴图画呢？,拼贴画的特点：,1、自由，有创意的造型。 2、鲜明的色彩。 3、材料的综合利用。,参考图片,纸片拼贴画,惠特尼休斯顿,拼贴画步骤 1、构思 2、选择材料 3、构图 4、拼贴、添画 5、整体完善,拼贴画常用方。

6、纸块拼 贴 画,ZHIKUAIPINTIEHUA,下,首,上,河北省出版社三年级美术上册,第13课 纸块拼贴,纸块拼 贴 画,ZHIKUAIPINTIEHUA,下,首,上,你觉得这两幅作品相比有什么不同的吗？,纸块拼贴 画,ZHIKUAIPINTIEHUA,下,首,上,感受篇,海神头像 （马赛克拼贴画） 古代艺术与建筑博物馆藏 英国,纸块拼贴 画,ZHIKUAIPINTIEHUA,下,首,上,感受篇,彩 纸 撕 贴 画,ZHIKUAIPINTIEHUA,下,首,上,废旧报纸、广告单、彩色画报、旧挂历，还有彩色手工纸等是很好的撕纸材料。,彩纸,技法篇,纸块拼贴 画,ZHIKUAIPINTIEHUA,下,首,上,配合双手，请选择自己喜欢的方式吧！,。

7、纸块拼 贴 画,ZHIKUAIPINTIEHUA,下,首,上,河北省出版社三年级美术上册,第13课 纸块拼贴,纸块拼 贴 画,ZHIKUAIPINTIEHUA,下,首,上,你觉得这两幅作品相比有什么不同的吗？,纸块拼贴 画,ZHIKUAIPINTIEHUA,下,首,上,感受篇,海神头像 （马赛克拼贴画） 古代艺术与建筑博物馆藏 英国,纸块拼贴 画,ZHIKUAIPINTIEHUA,下,首,上,感受篇,彩 纸 撕 贴 画,ZHIKUAIPINTIEHUA,下,首,上,废旧报纸、广告单、彩色画报、旧挂历，还有彩色手工纸等是很好的撕纸材料。,彩纸,技法篇,纸块拼贴 画,ZHIKUAIPINTIEHUA,下,首,上,配合双手，请选择自己喜欢的方式吧！,。

8、纸块拼贴,蜡笔画,国画,线描画,彩纸撕贴画,PPT模板下载： 行业PPT模板： 节日PPT模板： PPT素材下载： PPT背景图片： PPT图表下载： 优秀PPT下载： PPT教程： Word教程： Excel教程： 资料下载： PPT课件下载： 范文下载： 试卷下载： 教案下载：,1.勾画出底稿,有意识撕纸,无意识撕纸,2.撕纸,3.根据底稿的轮廓线黏贴,创作要求,利用手中五颜六色的彩纸选用自己喜欢的方法每人创作出一幅有趣撕纸画作品。 画面色彩对比鲜明，疏密得当，形象生动饱满。,贴,1、不能过疏或过密。 2、主体物与背景色对比要强烈。 3、注重画面整体性，不能太碎。,。

9、13.纸块拼贴,镶嵌画，也叫做马赛克。 它是最古老、最有吸引力的装饰手段，它是用小石子、贝类、瓷砖、玻璃片贴在墙面或地板上。,纸块拼贴的步骤：,（1）铅笔起稿 （2）选择所需彩纸片 （3）涂胶 （4）粘贴,准备工作：将彩纸裁成小纸片,学生作品欣赏,作业要求： 利用彩色的小纸片，根据自己的构想，发挥想象，拼贴一幅有创意的画。

10、纸块拼贴,1.勾画出底稿,底稿,有意识撕纸,无意识撕纸,2.撕纸,3.根据底稿的轮廓线黏贴,创作要求,利用手中五颜六色的彩纸选用自己喜欢的方法每人创作出一幅有趣撕纸画作品。 画面色彩对比鲜明，疏密得当，形象生动饱满。,贴,1，不能过疏或过密。 2，主体物与背景色对比要强烈。 3，注重画面整体性，不能太碎。,.,动手时间。

11、13.纸块拼贴,工具与材料： 挂历纸、彩纸、宣传用纸、剪刀、胶棒、双面胶 或胶水,1、裁剪： 把彩纸或挂历纸剪成许多大小不一， 形状不同的小纸块,方法指导：,2、拼摆：把剪好的小纸块，放在一张白纸或有颜色的底纸上，拼一拼，摆一摆，看适合做什么样 的图案。 （注意颜色搭配）,方法指导：,方法指导：,3、粘贴： 用胶棒或双 面胶把摆好 的小纸块粘 在底纸上。,方法指导：,4、完成作品,欣赏作品,城 堡,欣赏作品,小 女 孩,欣赏作品,瓶 花,欣赏作品,我 的 同 桌,欣赏作品,钓 鱼。

12、纸块拼贴教案教学目的知识目标：通过撕纸，使学生初步掌握撕纸粘贴等综合作图的方法。:能力目标：借助学生对纸形的联想，培养学生丰富的想象力，体会想象的乐趣，发展美术实践能力。情感目标：激发学生美术的兴趣，培养学生发现美，创造美的能力。教学重点：对纸型的想象。教学难点：撕纸后贴画表现。教学方法：图文结合，静态呈现。教学准备：彩纸，废纸，胶棒。教学过程课时：一课时一、激趣导入讲故事设疑：唐朝的美女，杨贵妃最爱听撕纸的声音。他最喜欢把纸撕成各种形状的（教师边讲边撕），有一天，他正在屋子里高兴的撕纸，忽然听。

13、纸块拼贴教案教学目的：知识目标：通过撕纸，使学生初步掌握撕纸、粘贴等综合作图的方法。 能力目标：借助学生对纸形有联想，培养学生丰富的想像力，体会想像的乐趣，发展美术实践能力。情感目标：激发学生美术的兴趣，培养学生发现美，创造美的能力。教学重点：对纸形的想像。教学难点：撕纸后贴画表现。教学方法：图文结合静态呈现教学准备：彩纸、废纸、胶水教学过程：（一）激趣导入教师提问我们的小小手都可以做什么？（学生回答）（2） 讲授新课1、镶嵌画作品，学生欣赏。问：它们都是用什么材料做成的？（学生回答）2、出示课题，。

14、第13课 纸块拼贴一、教学目标：1、 知识与技能目标：认识造型的基本元素：点。学习点造型的特点和点组合是色彩的规律。2、 过程方法目标：通过取材、拼、摆、组合、贴的过程，培养和发展动手能力，激发创作欲望。3、 情感态度价值观目标：体会美术表现材料的多样性，提高审美品质。二、教学重点：培养学生的形象思维能力和造型能力，学会运用碎纸拼贴的方法表现景物。三、教学难点：培养学生动手的能力和耐心细致的良好习惯。四、教具准备：大卡纸、纸片（旧挂历、旧画报）、剪刀、胶水、铅笔、橡皮五、教学过程：1、明确目标、创景激趣：。

15、三年级下册13纸块拼贴教学设计教学目标：知识目标：通过学习使学生初步掌握剪纸、粘贴等综合作图的方法。能力目标：借助学生对纸形有联想，培养学生丰富的想像力，体会想像的乐趣，发展美术实践能力。情感目标：激发学生美术的兴趣，培养学生发现美，创造美的能力。教学重点：培养学生的形象思维能力和造型能力，引导学生学习制作纸块拼贴装饰画。教学难点：培养学生动手的能力和耐心细致的良好习惯，同时培养学生发现美创造美的能力。课前准备：教具准备：多媒体设备、课件、报纸、胶棒。学生准备：彩色报纸、彩纸、白纸、胶棒或双面胶。。

16、纸块拼贴的教学设计一、 教学内容分析在我们的生活中，每天都会有制造出很多没用的“废品”，这其中就包括许多没用的废纸，如果我们能让学生好好地利用这些废纸，用它来创作出一件件艺术品来，那将是一件好事。这样做，既可以保护我们的生活环境，又可以体验到一种乐趣无穷的创造过程。彩纸撕贴画是利用废旧挂历、彩色画报、广告纸等具有自然原色的纸张做为创作材料，用手直接撕成小块后，拼贴制成各种有趣的形象的一种创作画，由于纸的质地不同，撕过后的轮廓形状自然、质朴，形成不规则的边线。其操作方法简单、画面装饰性强，因此具有。

17、13. 纸块拼贴一、教学目标:知识目标:通过学习使学生初步掌握撕纸、粘贴等综合作图的方法。能力目标:借助学生对纸形有联想,培养学生丰富的想像力,体会想像的乐趣,发展美术实践能力。情感目标:激发学生美术的兴趣,培养学生发现美,创造美的能力。二、教学重点:借助学生对纸形有联想,培养学生丰富的想像力。三、教学难点:体会想像的乐趣,发展美术实践能力。四、课前准备:教具准备:多媒体设备、课件、报纸、胶水。学生准备:旧挂历、旧画报、彩色报纸、彩纸等;厚白纸、胶水或双面胶。五、教学过程:1.导入:师:今天给大家介绍一种新的绘画创作形式。

18、三年级下册第13课 纸块拼接教学设计一、教学目标1.认识造型的基本元素点 2.通过取材、拼摆、组合、贴的过程,培养和发展学生的动手能力和创造能力,激发创作欲望。3.体会美术表现材料的多样性,提高审美能力,愉悦心灵。二、教学重难点教学重点: 引导学生学习制作纸块拼贴装饰画。教学难点: 纸块拼摆、粘贴技巧。三、教学过程（一）激趣导入1.出示范作 同学们知道这是什么画吗？猜猜老师是怎样完成它的？2.揭示课题：纸块拼接（二）动手操作1.教师带领学生复习之前所学过的画种，过渡到今天要学习的内容。（课件出示）2.在教师的引导下，学生。

19、13.纸块拼贴教学设计教学目标：知识与技能：认识造型的基本元素点。学习点造型的特点以及色彩搭配的规律。过程与方法：通过拼、摆、组合、粘贴的过程，培养和发展学生动手能力，激发创作欲望。情感态度与价值观：体会美术表现材料的多样性，提高审美能力，愉悦心情。教学重点：培养学生的形象思维能力和造型能力，学会运用纸块拼贴的方法表现景物。教学难点：培养学生动手的能力和耐心细致的良好习惯。教学准备：旧报纸、彩纸、剪刀、胶水、素描纸等课时安排：一课时教学过程：一、激趣导入1、讲故事设疑：唐朝的美女杨贵妃最爱听纸浙裂的。

20、冀教版三年级下册纸块拼贴教学设计教学目标：1、 认识造型的基本元素：点，学习点造型的特别和点组合是色彩的规律。2、 通过取材、拼、摆、组合、贴的过程，培养和发展动手能力，激发创作欲望。3、 体会美术表现材料的多样性，提高审美品质。教学重点：培养学生的形象思维能力和造型能力，学会运用碎纸拼贴的方法去表现景物。教学难点：培养学生的动手能力和耐心细致的良好习惯。教具准备：旧海报、彩色卡纸、固体胶等。教学过程：1、 欣赏讨论。1、 欣赏拼贴艺术作品。2、 这两幅作品使用的什么材料？是用什么方法制作的？2、 交流拓展。。

21、纸块拼贴教学设计一、教学目标1、认识造型的基本元素：点。学习点造型的特点和点组合是色彩的规律。2、通过取材、拼、摆、组合、贴的过程，培养和发展动手能力，激发创作欲望。3、体会美术表现材料的多样性，提高审美品质。二、教学重点利用废旧纸片拼出色彩丰富而有趣的画三、教学难点纸片的纹理和色彩的巧妙运用四、教学设计一、导入新课出示各种马塞克图片，引导学生欣赏，比较与普通画的区别，导入本课，板书课题，二、新课（一）、出示学生作品，引导学生欣赏，（二）、方法指导，讲解制作要点1、裁剪：把彩纸或挂历纸剪成许多大小不。