植物的根

1、植物的根植物的根 观察植物的根，找一找它们的特点。观察植物的根，找一找它们的特点。 像葱这样，没有像葱这样，没有 明显的主根，只有很明显的主根，只有很 多像胡须一样细长根多像胡须一样细长根 的根系，属于的根系，属于须根系须根系。 像菠菜这样，有像菠菜这样，有 粗壮的粗壮的主根主根和许多和许多侧侧 根根的根系，属于直的根系，属于直根根 系系。 主根主根 侧根侧根 直根系直根系 须。

2、植物的根植物的根授课教案授课教案 【教材分析】【教材分析】 植物的根是青岛版三年级上册植物的生活单元的第二课时。本节课以观察植物 的根为线索，认识不同根系的特点，让学生探究植物根的吸水作用，体验到交流合作的快乐 及尊重实验中观察到的事实根据。 教材由三部分组成：第一部分观察植物的根，找出它们的特点。让学生从根的形状、粗 细、多少等方面仔细观察，明确直根系、须根系的不同特点；第二部分通过课下的实践活。

3、青岛版三年级科学上册青岛版三年级科学上册 活动准备 教师准备：量筒、水、植物油、滴教师准备：量筒、水、植物油、滴 管、实验记录单、多媒体课件等。管、实验记录单、多媒体课件等。 学生准备：各种带有根的植物学生准备：各种带有根的植物 课课 下实践活动：拔草、晃一晃树（体验下实践活动：拔草、晃一晃树（体验 根的作用）根的作用） 活动过程 像菠菜这样，有像菠菜这样，有粗壮粗壮 的主根和许多侧根的根。

4、植物的根 粤教粤科版 三年级下 新知导入新知导入 同学们，你知道这是植物的什么器官吗？ 根 新知导入新知导入 波波和琪琪在菜园里发现了辣椒和葱的根丌同。 你知道关于根的哪些知识？植物的根都有什么特点？ 新知讲解新知讲解 活动1：观察植物的根 植物的根通常生长在土壤里，它也是植物体的一 个重要组成部分。 新知讲解新知讲解 观察发现 丌同植物的根形态上有什么特征？ 1.观察葱和大豆的根。 2.讨论描述葱和大豆的根 形态上有什么特征。 3.小组内全员参不，分工 做好记彔。 新知讲解新知讲解 展示交流 葱的根都是长 度差丌多的绅根， 。

5、14 植物的根植物的根 第3单元 植物的身体 一、导入新课一、导入新课 葱 大豆 一一、导入新课、导入新课 观察这些根有什么不同呢？ 二、讲授新课二、讲授新课 植物的根 植物的根通常生活在 土壤里，它也是植物体 的一个重要组成部分。 （一）观察植物的根 二、讲授新课二、讲授新课 （一）观察植物的根 二、讲授新课二、讲授新课 （一）观察植物的根 大豆的根 分支很多呀！ 二、讲授新课二、讲授新课 （二）观察茎的形态 二、讲授新课二、讲授新课 （二）扎根土壤的秘密 植物体能够 固定在地上，是 根在起作用吗？ 二、讲授新课二、讲授新。

6、科目科目 三三年级科学上册年级科学上册 课题课题 1 1. .植物的根植物的根 课型课型 备课人备课人 课时课时 第一课时第一课时 新授课新授课 教学目标：教学目标： 1使学生知道植物体（限于种子植物中的被子植物）是由根、茎、 叶、花、果实、种子六个部分组成的。 2培养学生的分析、综合能力。 教学重点教学重点：对植物“身体”的组成有一个整体的认识。 教学难点教学难点：果实与种子的区分。 课前准备：课前准备： 教师准备：教师准备：植物的六种单个器官；各部分完整的植物一株；各种植物 （果实、种子）图片 教学过程：教学过程： 。

7、精品教育资料下载；上传您的资料还可赚现金！快来 看看吧 精品教育资料下载；上传您的资料还可赚现金！快来 看看吧 小学科学学科三年级上册（青岛版）教学设计小学科学学科三年级上册（青岛版）教学设计 课题名称 6.植物的根 教学目标 1. 能认真观察植物的根，找出直根系和须根系的特点； 2. 知道植物的根有固定植物、吸收水分等作用； 3. 愿意与同学交流探究植物根的作用的方法， 体验到合作交 流可以更好地完善实验设计； 4. 培养学生保护环境、爱护植物的意识。 教材分析 本课是在学生对植物体的各部分有了感性认识的基础上，对 植物根。