第13课制作火箭第一课时教学设计教学目标：科学知识：了解水和空气可以产生反冲力。科学探究：1.能通过实验，探究反冲力的作用。2.能基于所学的知识提出设计方案，将自己简单的创意转化为模型。科学态度：1.能有自己的想法来完成设计，具有创新精神。,4,13制作,火箭,1,根据下面的实验,想一想是什么力量让
制作火箭Tag内容描述：
1、第13课制作火箭第一课时教学设计教学目标：科学知识：了解水和空气可以产生反冲力。
科学探究：1.能通过实验，探究反冲力的作用。
2.能基于所学的知识提出设计方案，将自己简单的创意转化为模型。
科学态度：1.能有自己的想法来完成设计，具有创新精神。
2、4,13制作,火箭,1,根据下面的实验,想一想是什么力量让他们动起来的,答,以水的反冲作为动力使塑料瓶动起来以空气的反冲作为动力使气球动起来2,设计一个火箭,想一想用什么作为动力,能让火箭发射升空用压缩空气作为动力用水和空气的反冲作为动力3。
3、课时备课课题13,制作,火箭,授课时间月日,星期,课型新授第1课时,共1课时,教材分析本课是,飞向,太空单元的第二课,通过前面一课的学习和调查,学生已经认识了飞行器的外形和分类方式,了解了不同类型飞行器的飞行动力,调查了飞行器中哪些发明受到。
