轴对称现象

1、1 轴对称现象 导入新课 讲授新课 当堂练习 课堂小结 第五章 生活中的轴对称 北师大版七年级数学下教学课件 学习目标 1在生活实例中认识轴对称图形；(重点) 2分析轴对称图形，理解轴对称的概念；(重点) 3通过丰富的生活实例认识轴对称，能够识别简 单的轴对称图形及其对称轴(难点) 导入新课导入新课 图片欣赏 它们有什么共同的特点？ 讲授新课讲授新课 轴对称和轴对称图形 一 如果一个一个平面平面图形沿一条直线折叠，直线两旁的 部分能够互相重合互相重合，这个图形就叫做轴对称图形轴对称图形，这 条直线就是它的对称轴对称轴. 轴对称 。

2、第第5 5章章 生活中的轴对称生活中的轴对称 5.1 5.1 轴对称现轴对称现 象象 对称现象无处不在，从自然景观到艺术作品，从对称现象无处不在，从自然景观到艺术作品，从 建筑物到交通标志，甚至日常生活用品，都可以找建筑物到交通标志，甚至日常生活用品，都可以找 到对称的例子，对称给我们带来美的感受！到对称的例子，对称给我们带来美的感受！ 创设情景创设情景 明确目标明确目标 观察上图中的图片，你有什么感受？ 1.1.理解轴对称图形和轴对称的概念，了解轴理解轴对称图形和轴对称的概念，了解轴 对对 称图形和轴对称的区别和联系；。

3、1 轴对称现象,导入新课,讲授新课,当堂练习,课堂小结,第五章 生活中的轴对称,七年级数学下（BS） 教学课件,学习目标,1在生活实例中认识轴对称图形；(重点) 2分析轴对称图形，理解轴对称的概念；(重点) 3通过丰富的生活实例认识轴对称，能够识别简 单的轴对称图形及其对称轴(难点),导入新课,它们有什么共同的特点？,讲授新课,如果一个平面图形沿一条直线折叠，直线两旁的部分能够互相重合，这个图形就叫做轴对称图形，这条直线就是它的对称轴.,轴对称图形,对称轴,a,m,做一做,下列哪些是属于轴对称图形？,A,B,C,你能举出一些轴对称图形的例子。

4、5.1 轴对称现象课后作业1.如果一个三角形是轴对称图形，那么它一定是 ( )A等腰三角形(有两条边相等的三角形)来源:163文库ZXXKB等边三角形(三条边都相等的三角形)wC直角三角形D无法确定2.下列轴对称图形中，对称轴条数最多的是 ( )A等腰直角三角形 B正方形 C线段 D圆3.如图所示的图形中，属于轴对称图形的是 ( )4.在如图所示的几何图形中一定是轴对称图形的有 ( )A1个 B2个 C. 3个 D4个来源:学,科,网5.试判断图中的两个图形是不是轴对称图形，如果不是，请说明原因；如果是，请说明各有几条对称轴6.如图所示的几个图形都是生活中比较常见的。

5、优秀领先 飞翔梦想 成人成才 5.1 轴对称现象一、学习目标：1、经历观察、分析现实生活实例和典型图案的过程，认识轴对称和轴对称图形培养学生探索知识的能力与分析问题、思考问题的习惯。w w w .x k b 1.c o m2、会找出简单对称图形的对称轴,了解轴对称和轴对称图形的联系与区别。 二、学习重点：通过对现实生活实例和典型图案的观察与分析，认识轴对称和轴对称图形，会找出简单的轴对称图形的对称轴。三、学习难点：找出简单轴对称图形的对称轴与理解轴对称和轴对称图形的联系与区别（一）预习准备（1）预习（2）预习作业：1如图所示的几。