活动目标活动目标:1.通过活动培养自己的事情自己做的良好习惯,养成勤劳、积极的生活态度。2.掌握洗衣服的五个步骤:浸泡、揉搓、清洗、拧干、晾晒,并尝试自己独立洗简单的衣物。3.通过观察、实践,掌握一些简单的洗衣窍门。4.在活动过程中对自我和他人做出合理的评价。活动重点活动重点:掌握洗衣服的五个步骤:
自理小能手_活动主题二Tag内容描述:
1、活动目标活动目标: 1.通过活动培养自己的事情自己做的良好习惯,养成勤劳、积极的生活态度。 2.掌握洗衣服的五个步骤:浸泡、揉搓、清洗、拧干、晾晒,并尝试自己独 立洗简单的衣物。 3.通过观察、实践,掌握一些简单的洗衣窍门。 4.在活动过程中对自我和他人做出合理的评价。 活动重点活动重点:掌握洗衣服的五个步骤:浸泡、揉搓、清洗、拧干、晾晒,并尝试自 己独立洗简单的衣物。 活动难点活动难点。
2、平衡晾衣架平衡晾衣架 设计意图:衣架是我们家庭和幼儿园都比较常见,也常用的生活物品的一 种,根据幼儿发展纲要和指南中幼儿年龄段的发展特征,这阶段幼儿正 是对外界各种事物好奇,开始主动去问问题并开始探索的阶段,“活动既教育” “教育既生活”幼儿园活动既要从生活中来又要回到生活中去,我由幼儿生活常 见的“衣架”作为载体设计了本节健康课,让幼儿在发展小手指肌肉及手眼协调 能力的同时又感知了力的平衡。。
3、第一单元第一单元 养成养成 服务服务 教学目标: 1、通过实践活动让学生知道物品是怎么分类的。 2、通过活动让孩子体验动手的快乐以及成功的快乐。 教学重难点: 1、在活动中使学生学会调查访问的方法以及收集、 整理各种信息的方法。 2、通过活动, 拓展物品分类的知识,并且能科学、 合理地分类整理物品。 。 教学过程: ( 一 ) 活动准备 确定活动主题: 书中针对案例主题进行了活动准备说明, 主要是。
4、活动内容 (课题) 手洗衣物 活动目标 1、了解洗衣服的过程,学会洗衣服的技能,方法 2、培养学生动手能力和生活实践的能力。通过动手操作,让学生进一步掌握 正确的洗涤方法,并懂得怎样使衣物洗得更干净 活动重点 手洗衣物的方法 活动难点 洗涤剂的添加数量是本课难点 活动准备 学生准备: 一件需要洗涤的衣物。 老师准备: 水盆,洗衣粉、肥皂等。 活动过程 步骤 师生活动 二次备课 (一) 、设计问。
5、洗衣服知识抢答洗衣服知识抢答 1:浅颜色的衣服能不能 和深颜色的衣服一起清洗? 答案:不能 洗衣服知识抢答洗衣服知识抢答 2:内衣裤能不能和袜子 一起清洗? 答案:不能 洗衣服知识抢答洗衣服知识抢答 3:日常生活中,我们常 常用什么来洗衣服? 答案:洗衣粉、肥皂、 洗衣液。 洗衣服知识抢答洗衣服知识抢答 4:洗衣服时,是不是 抹的洗衣粉越多就越好? 答案:不是。过量的洗。
6、怎样能使我们的生活怎样能使我们的生活 尽然有序?尽然有序? 如何让我们如何让我们 的书像图书馆、的书像图书馆、 阅览室一样摆放阅览室一样摆放 得有条理呢?得有条理呢? 少儿图书按年龄可分为:少儿图书按年龄可分为: 低幼启蒙类图书低幼启蒙类图书 少儿图书少儿图书 青少年读物青少年读物 少儿图书按内容可分为:少儿图书按内容可分为: 少儿艺术少儿艺术 少儿文学少儿文学 少儿科普少儿科普 少儿。