自由落体

1、课时训练 9 从自由落体到匀变速直线运动 基础夯实 1.中国最新研制的隐形战斗机歼-20 正在抓紧试飞,丌久将会装备部队,假设该战斗机起飞前由静 止开始做匀加速直线运动,达到起飞速度v所需时间为t,则起飞前的运动距离为( ) A.vt B.来源:163文库 C.2vt D.丌能确定 答案:B 解析:战机从静 止开始做匀加速直线运动,在时间t内的平均速度=,则其运动距离s= t=. 2.某质。

2、第二章第二章 探究匀变速直线运动规律探究匀变速直线运动规律 第三节第三节 从自由落体到匀变速直线运动从自由落体到匀变速直线运动 A 级级 抓基础抓基础 1物体做匀变速直线运动物体做匀变速直线运动，下列说法正确的是下列说法正确的是( ) A速度保持不变速度保持不变 B速度随时间均匀变化速度随时间均匀变化 C位移随时间均匀变化位移随时间均匀变化 D加速度随时间均匀变化加速度随时间均匀变化 答案：答。

3、第三节 从自由落体到匀变速直线运动,1.匀变速直线运动的四个基本公式 (1)速度公式：vt__________. (2)位移公式：s____________. (3)位移与速度的关系式：________________.,(4)平均速度公式：,v0at,2.匀变速直线运动中三个常用的结论 (1)匀变速直线运动的物体在连续相等时间内的位移之差 相等.即ss2s1s3s2s4s3aT2 ，可以推广到,s msn__________________.,(mn)aT2,(2)物体在某段时间的中间时刻的瞬时速度等于该段时间,123n,122232n2,3.初速度为零的匀变速直线运动的推论 (1)1T 末、2T 末、3T 末、nT 末瞬时速度之比为： v1v2v3vn__________。

4、胶南一中胶南一中高高一一物理课堂物理课堂导导学学案案 2012-10-16 教 师 活 动 学 生 活 动 一一、利用图片游戏创设情境，引入新课、利用图片游戏创设情境，引入新课 奥运图片，引入反应时间的测试。 小游戏：测学生的反应时间。 二二、演示实验，探究落体运动下落的规律、演示实验，探究落体运动下落的规律 落体运动举例： 探究探究点点一：一： 1.同样质量的物体下落快慢是否一定相同呢? 2.质量不同的物体呢？ 请选择材料验证你的猜想。 备用物体：羽毛、纸片（多张）小球 钢珠等 实验方式：自行选择，验证猜想 增强了学生 的求知欲，。

5、1 2.52.5 自由落体运动自由落体运动 一、自由落体运动一、自由落体运动 （一）探究实验 1、从生活中观察，对物体下落的快慢，你有什么认识？ 2、轻的物体下落一定慢吗？ 3、在没有空气阻力的情况下，轻重不同的物体下落规律是怎样的？ （二）自由落体运动 定义： 条件： 二、自由落体运动的性质二、自由落体运动的性质 （一）猜想： 自由落体运动是什么性质的运动呢？ （二）实验设计 讨论：1、我们可以用什么方法证明物体自由下落时做匀加速直线运动？ 2、实验中需要测量哪些数据？需要什么器材？ 2 3、实验需要哪些步骤？怎样才能减小实。

6、滕州二中欢迎您,滕州二中 李 鹏,自由落体运动,落体运动是一种常见的运动,一,亚里士多德和伽利略的简介,碰撞,可以,重的 一定快,你赞成谁的观点呢？,利用身边的器材提出自己的观点并证实,小小辩论赛,那为什么我们看到的会是这样呢?,空气阻力的存在,学点1 自由落体运动,物体只在重力作用下从静止开始下落的运动，叫做自由落体运动。,物体只受重力作用； 由静止下落。,物体在空气中的运动都要受到空气阻力， 严格说不能看做自由落体运动， 但当阻力与重力相比可忽略时， 物体在空气中的下落可看做自由落体运动。,什么是自由落体运动？,什么条。

7、物理必修物理必修 1 1 第二章第二章 匀变速直线运动的研究匀变速直线运动的研究 5 5 自由落体运动自由落体运动 山东省聊城第三中学山东省聊城第三中学 刘习锋刘习锋 2012.102012.10 山东省高中物理山东省高中物理 优质课评选教案优质课评选教案 1 5 自由落体运动自由落体运动 教学目标 （一）知识与技能 1、理解自由落体运动的特点和自由落体运动的条件 2、理解自由落体运动的加速度，知道它的大小和方向、了解地球上不同的地方重力加速度不同 3、熟练掌握自由落体运动的规律，并能够运用规律进行计算，解决某些实际生活中的问题 （二）过。

8、高高一一物理课堂导学案物理课堂导学案 2012-10-17 课题：课题：自由落体自由落体运动运动 班级班级： 姓名姓名： 小组：小组： 学习目标学习目标 1通过演示实验的现象及原因分析，说出什么是自由落体运动。 2通过学生分组实验，探究自由落体运动的特点，理解自由落体运动的规律。 3在探究自由落体规律的过程中，培养运用理想化模型研究问题的意识。 学习重点：学习重点：仅受重力作用的不同物体，具有相同的重力加速度 g。 学习难点：学习难点：物体下落的快慢与物体所受重力的大小无关。 一一、利用图片游戏创设情境，引入新课、利用图。

9、1. 自由落体与竖直上抛运动是高考热点，几乎是每年必考，全国卷多数情况下以计算 题形式出现，应高度重视 2. 通常结合生活实例，通过实例的分析，结合情景、过程、建立运动模型，再应用相 应规律处理实际问题. 一、自由落体运动一、自由落体运动 物体只受重力作用所做的初速度为零的匀加速直线运动 特点： （l）只受重力； （2）初速度为零来源:学科网 ZXXK 规律： （1）vt=gt； （2）s=gt2； （3）vt2=2gs； （4）s=； （5）； 【特别提醒】 1自由落体运动实际上是物理学中的理想化运动，只有满足一定的条件才能把实际的落体 运动看成是。

10、www.163wenku.com 精品教育资源文库 】 题组层级快练 (三 ) 一、选择题 1 (多选 )伽利略为了研究自由落体的规律 ， 将落体实验转化为著名的 “ 斜面实验 ” ， 对于这个研究过程 ， 下列说法正确的是 ( ) A 斜面实验放大了重力的作用 ， 便于测量小球运动的路程 B 斜面实验 “ 冲淡 ” 了重力的作用 ， 便于小球运动时间的测量 C 通过对斜面实验的观察与计算 ， 直接得到 自由落体的运动规律 D 根据斜面实验结论进行合理的外推 ， 得到自由落体的运动规律 答案 BD 解析 “ 斜面实验 ” 中小球运动的加速度较小 ， 便于运动时间的测量 ， A。

11、www.163wenku.com 精品教育资源文库 】 第 3 课时 自由落体和竖直上抛运动 考点 1 自由落体运动 1定义：物体只在重力作用下从静止开始下落的运动。 2特点： v0 0， a g。 (1)速度公式： v gt。 (2)位移公式： h 12gt2。 (3)速度位移关系式： v2 2gh。 例 1 (2017 湖北重点中学联考 )如图所示木杆长 5 m，上端固定在某一点，由静止放开后让它自由落下 (不计空气阻力 )，木杆通过悬点正下方 20 m 处圆筒 AB，圆筒 AB 长为 5 m，取 g 10 m/s2，求： (1)木杆通过圆筒的上端 A 所用的 时间 t1是多少？ (2)木杆通过圆筒 AB 所用的时间 t2是多少。

12、www.163wenku.com 精品教育资源文库 】 3 自由落体和竖直上抛运动 1从某一高度相隔 1 s 先后释放两个相同的小球甲和乙，不计空气阻力，它们在空中任一时刻 ( ) A甲、乙两球距离始终不变，甲、乙两球速度之差保持不变 B甲、乙两球距离越来越大，甲、乙两球速度之差也越来越大 C甲、乙两球距离越来越大，甲、乙两球速度之差保持不变 D甲、乙两球距离越来越小，甲、乙两球速度之差也越来越小 答案 C 解析 小球甲释放后，设经过时间 t(t1 s)，两小球间距离为 h，则 h 12gt2 12g(t 1)2，即 h 12g(2 t 1)(只表示函数关系 )，故 t 增大， h 也随。