1、第四单元第四单元 媒介素养媒介素养 板 块 一 板 块 一 返返 首首 页页 版 块 二 版 块 二 版 块 三 版 块 三 2 跨媒介阅读与交流跨媒介阅读与交流 本单元所讲内容对应本单元所讲内容对应“跨媒介阅读与交流跨媒介阅读与交流”课标学习任务群课标学习任务群， 旨在引导我们学习跨媒介的信息获取、呈现与表达旨在引导我们学习跨媒介的信息获取、呈现与表达，观察、思考不观察、思考不 同媒介语言文字运用的现象同媒介语言文字运用的现象，梳理、探究其特点和规律梳理、探究其特点和规律，提高跨媒提高跨媒 介分享与交流的能力介分享与交流的能力，提高理解、辨析、评判媒介传播内容的水平提高理解、辨析、评判媒介传
2、播内容的水平， 以正确的价值观审视信息的思想内涵以正确的价值观审视信息的思想内涵，培养求真求实的态度。培养求真求实的态度。 板 块 一 板 块 一 返返 首首 页页 版 块 二 版 块 二 版 块 三 版 块 三 3 活动目标活动目标 1.能够了解常见媒介与语言辅助工具的特点能够了解常见媒介与语言辅助工具的特点，掌握利用不同媒介获取信息、掌握利用不同媒介获取信息、 处理信息、应用信息的能力处理信息、应用信息的能力，学习运用多种媒介展开有效的表达和交流。学习运用多种媒介展开有效的表达和交流。 2.能够了解信息来源的多样性、真实性能够了解信息来源的多样性、真实性，辨识媒体立场辨识媒体立场，多角度分
3、析问题多角度分析问题， 形成独立判断的能力。形成独立判断的能力。 3.探讨不同媒介的语言特征探讨不同媒介的语言特征，提高综合运用多种媒介有效获取信息、表达交提高综合运用多种媒介有效获取信息、表达交 流的能力流的能力，培养求真求实的态度。培养求真求实的态度。 单元目标单元目标 板 块 一 板 块 一 返返 首首 页页 版 块 二 版 块 二 版 块 三 版 块 三 4 活动方法活动方法 1.自主选择有关跨媒介的普及性著作进行研习。通过纸质文本、电子文本的自主选择有关跨媒介的普及性著作进行研习。通过纸质文本、电子文本的 阅读阅读，或参观展览等途径或参观展览等途径，了解跨媒介的特点。了解跨媒介的特点
4、。 2.在实践中了解有关媒介对人们学习、工作、生活等方面的影响在实践中了解有关媒介对人们学习、工作、生活等方面的影响，并归纳分并归纳分 析析，形成学习成果。形成学习成果。 3.研讨多种媒介信息存储、呈现与传递研讨多种媒介信息存储、呈现与传递的特点的特点，分析合理选择、恰当运用不分析合理选择、恰当运用不 同类型的媒介对表现主题、传递信息、促进交往所产生的影响同类型的媒介对表现主题、传递信息、促进交往所产生的影响，总结形成结总结形成结 论。论。 4.关注当代网络文学和网络文化关注当代网络文学和网络文化，坚持正确的价值导向坚持正确的价值导向，辩证分析网络对语辩证分析网络对语 言、文学的影响言、文学的
5、影响，在实践中归纳总结在实践中归纳总结，多角度分析问题。多角度分析问题。 板 块 一 板 块 一 返返 首首 页页 版 块 二 版 块 二 版 块 三 版 块 三 5 板板 块块 一一 情境导入在兴趣中学习 板 块 一 板 块 一 返返 首首 页页 版 块 二 版 块 二 版 块 三 版 块 三 6 在中国近现代新闻史上在中国近现代新闻史上，曾有过七家互不隶属的大公报曾有过七家互不隶属的大公报 ，其中读者较为其中读者较为 熟悉的是熟悉的是 1902 年年 6 月月 17 日英敛之在天津创办的大公报日英敛之在天津创办的大公报 ，后又由吴鼎昌、胡后又由吴鼎昌、胡 政之、张季鸾接盘续办、至今仍在出版
6、的香港大公报 。而于政之、张季鸾接盘续办、至今仍在出版的香港大公报 。而于 1915 年年 9 月月 1 日在湖南长沙创刊的大公报日在湖南长沙创刊的大公报 ，是一份民国时期湖南新闻史上创办历史最久的是一份民国时期湖南新闻史上创办历史最久的 日报日报，并因毛泽东同志曾与该报有过联系而成为在湖南乃至中国新闻报刊史上并因毛泽东同志曾与该报有过联系而成为在湖南乃至中国新闻报刊史上 颇有影响的唯一民营报。颇有影响的唯一民营报。 板 块 一 板 块 一 返返 首首 页页 版 块 二 版 块 二 版 块 三 版 块 三 7 长沙大公报创刊时长沙大公报创刊时，除在简短发刊词中宣布以除在简短发刊词中宣布以“毋忘
7、国耻毋忘国耻， 维持民国维持民国”为办报的中心目标外为办报的中心目标外，还有长篇还有长篇宣言。该报版面设有宣言。该报版面设有“大大 总统命令总统命令” “” “公电公电” “” “专电专电” “” “欧战要电欧战要电” “” “国内要电国内要电” “” “时评时评”等栏目。等栏目。 该报创办人为刘蔚庐、总经理贝亢微、总编辑李抱一该报创办人为刘蔚庐、总经理贝亢微、总编辑李抱一，后张秋尘、后张秋尘、 龙兼公、 张平子等人亦曾一度担任过主笔。 该报出版发行长达龙兼公、 张平子等人亦曾一度担任过主笔。 该报出版发行长达 32 年年， 期间曾因开罪当局被查禁或受战争影响而停刊期间曾因开罪当局被查禁或受战
8、争影响而停刊，实际出版时间约实际出版时间约 26 年。在创刊年。在创刊 10 周年、周年、20 周年时周年时，都出版过纪念特刊各一册都出版过纪念特刊各一册，于中华于中华 人民共和国成立前夕的人民共和国成立前夕的 1947 年年 12 月月 31 日停刊。日停刊。 板 块 一 板 块 一 返返 首首 页页 版 块 二 版 块 二 版 块 三 版 块 三 8 抗战胜利后抗战胜利后，国共谈判签署了停战协定国共谈判签署了停战协定，但国民党反动派假和但国民党反动派假和 平、真备战的本质没有改变。就在签署平、真备战的本质没有改变。就在签署“双十协定双十协定”的前两天的前两天，蒋蒋 介石上演了一场自摆乌龙的
9、闹剧介石上演了一场自摆乌龙的闹剧，用飞机给八路军用飞机给八路军“送送”来了大功来了大功 率电台率电台。 板 块 一 板 块 一 返返 首首 页页 版 块 二 版 块 二 版 块 三 版 块 三 9 1945 年年 10 月月 8 日日， 在我晋冀鲁豫军区太行四分区所属的河南省在我晋冀鲁豫军区太行四分区所属的河南省 焦作地区上空焦作地区上空，出现了一架国军小型运输机。它从西南方向飞来出现了一架国军小型运输机。它从西南方向飞来， 一会儿向东北飞一会儿向东北飞，一会儿又向西飞一会儿又向西飞，不知是因迷航还是出故障而降不知是因迷航还是出故障而降 落到待王镇的公路上。从机舱里走出的落到待王镇的公路上。从
10、机舱里走出的 12 名国军机组人员看见围上名国军机组人员看见围上 来的八路军来的八路军，一个个吓得面如土色。我军人员上前检查得知一个个吓得面如土色。我军人员上前检查得知，这架这架 从从南京飞往太原的国军飞机上携带着蒋介石给阎锡山的密电南京飞往太原的国军飞机上携带着蒋介石给阎锡山的密电，以及以及 南京联络阎锡山用的两台大功率电台等南京联络阎锡山用的两台大功率电台等，国民党反动派假联合、真国民党反动派假联合、真 剿共的面目暴露无遗。我太行四分区遵照上级指示剿共的面目暴露无遗。我太行四分区遵照上级指示，对机组人员生对机组人员生 活给予妥善安排活给予妥善安排，将缴获的物品送到邯郸晋冀将缴获的物品送到邯
11、郸晋冀鲁豫军区所在地。鲁豫军区所在地。 板 块 一 板 块 一 返返 首首 页页 版 块 二 版 块 二 版 块 三 版 块 三 10 Blog 是继是继 E- mail、BBS、ICQ 之后出现的第四种网络交流方式。之后出现的第四种网络交流方式。Blog 的全名应该是的全名应该是 Weblog，中文意思是中文意思是“网络日志网络日志” ，后来缩写为后来缩写为 Blog，而博客而博客 (Blogger)就是就是写写 Blog 的人。 实际上个人博客网站就是网民们通过互联网发表的人。 实际上个人博客网站就是网民们通过互联网发表 各种思想的虚拟场所。盛行的各种思想的虚拟场所。盛行的“博客博客”网站
12、内容通常五花八门网站内容通常五花八门，从新闻内幕从新闻内幕 到个人思想、诗歌、散文甚至科幻小说到个人思想、诗歌、散文甚至科幻小说，应有尽有。应有尽有。 板 块 一 板 块 一 返返 首首 页页 版 块 二 版 块 二 版 块 三 版 块 三 11 2000 年到年到 2010 年中期年中期，博客成为主流。博客成为主流。2005 年年 1 月月，有报告有报告 指出指出 3 200 万美国人阅读博客。同年万美国人阅读博客。同年，Garrett MGraff 被白宫授予被白宫授予 出版信任状出版信任状，成为首个获此殊荣的博客作者。主流媒体网站也开通成为首个获此殊荣的博客作者。主流媒体网站也开通 了相
13、关博客或扩大原有博客的覆盖度。同时主流媒体开始与博客、了相关博客或扩大原有博客的覆盖度。同时主流媒体开始与博客、 博客作者进行合作。 这博客作者进行合作。 这一时间段内的博客数量增长更为可观一时间段内的博客数量增长更为可观， 到到 2010 年末年末，全球有超过全球有超过 1.52 亿博客。事实上亿博客。事实上，几乎所有主流新闻站点都几乎所有主流新闻站点都 配有至少一个博客配有至少一个博客，很多企业与个人也是如此。很多企业与个人也是如此。 板 块 一 板 块 一 返返 首首 页页 版 块 二 版 块 二 版 块 三 版 块 三 12 八到十年前八到十年前，博客是人们在网络上的主要交流途径。但在
14、过去博客是人们在网络上的主要交流途径。但在过去 五年里五年里，随着社交媒体和社交网络的发展随着社交媒体和社交网络的发展，博客的作用开始减退博客的作用开始减退， 成为个人网络名片的一部分。很多博客开始采用多媒体内容。视频成为个人网络名片的一部分。很多博客开始采用多媒体内容。视频 博客和播客在博客圈的地位有所提升。在可预见的未来里博客和播客在博客圈的地位有所提升。在可预见的未来里，博客似博客似 乎不会有质的飞跃乎不会有质的飞跃，但从内容的寻找、传播以及获取方式来看但从内容的寻找、传播以及获取方式来看，还还 有很大的发展创新空间。有很大的发展创新空间。 板 块 一 板 块 一 返返 首首 页页 版
15、块 二 版 块 二 版 块 三 版 块 三 13 板板 块块 二二 活动体验在活动中成长 板 块 一 板 块 一 返返 首首 页页 版 块 二 版 块 二 版 块 三 版 块 三 14 一、自主学习一、自主学习 构建任务构建任务 1在我们的生活中在我们的生活中，常见媒介有哪些类型？请在下面标序号处常见媒介有哪些类型？请在下面标序号处 填入名称。填入名称。 板 块 一 板 块 一 返返 首首 页页 版 块 二 版 块 二 版 块 三 版 块 三 15 参考示例参考示例 电视电视 杂志杂志 互联网互联网 板 块 一 板 块 一 返返 首首 页页 版 块 二 版 块 二 版 块 三 版 块 三 16
16、 2请以请以“电视电视”“”“杂志杂志”和和“互联网互联网”为例，看看它们在为例，看看它们在“覆覆 盖受众盖受众” “” “信息传播形式信息传播形式” “” “时效性时效性” “” “针对性针对性”和和“互动性互动性”等方面等方面 各有什么特点，将下面标序号的空缺处补充完整。各有什么特点，将下面标序号的空缺处补充完整。 板 块 一 板 块 一 返返 首首 页页 版 块 二 版 块 二 版 块 三 版 块 三 17 媒介媒介 覆盖受众覆盖受众 信息传播形式信息传播形式 时效性时效性 针对性针对性 互动性互动性 电视电视 某区域或全国某区域或全国 电视观众电视观众， 覆盖覆盖 面广面广 视听兼备视
17、听兼备，动动 态传播态传播，形象形象 直观直观 时间短时间短， 信， 信 息容量小息容量小 单向单向无无 互动互动 媒介媒介 覆盖受众覆盖受众 信息传播形式信息传播形式 时效性时效性 针对性针对性 互动性互动性 板 块 一 板 块 一 返返 首首 页页 版 块 二 版 块 二 版 块 三 版 块 三 18 杂志杂志 发行量相对少发行量相对少， 读者群固定读者群固定 发行周期发行周期 长、 信息容长、 信息容 量可控、 重量可控、 重 复阅读性复阅读性 强强 按专业性按专业性 细分受细分受 众众，针对针对 性略好性略好 单向无单向无 互动互动 互联互联 网网 网民众多网民众多， 每个每个 网站按
18、流量覆网站按流量覆 盖面不同盖面不同 视听、图文、视听、图文、 动静结合动静结合 受众按兴受众按兴 趣选择趣选择， 针对性强针对性强 双向互双向互 动动 板 块 一 板 块 一 返返 首首 页页 版 块 二 版 块 二 版 块 三 版 块 三 19 参考示例参考示例 受众层多样受众层多样，针对性差针对性差 图片、文字静态传播图片、文字静态传播 时效性可灵活控制、信息量大时效性可灵活控制、信息量大 板 块 一 板 块 一 返返 首首 页页 版 块 二 版 块 二 版 块 三 版 块 三 20 3明确下列三种学习活动的明确下列三种学习活动的“任务指向任务指向”。 学习活动学习活动 任务指向任务指向
19、 认识多媒介认识多媒介 比较网络与报纸比较网络与报纸报道的不同特点报道的不同特点 体会新闻稿与广播稿的异同体会新闻稿与广播稿的异同 善用多媒介善用多媒介 微信公众平台发布活动方案微信公众平台发布活动方案 博客报道活动过程博客报道活动过程 辨识媒介信息辨识媒介信息 总结辨识虚假信息的方法总结辨识虚假信息的方法 甄别虚假广告甄别虚假广告 板 块 一 板 块 一 返返 首首 页页 版 块 二 版 块 二 版 块 三 版 块 三 21 二、合作学习二、合作学习 活动实施活动实施 (一一)认识多媒介认识多媒介 围绕围绕 “人才争夺战人才争夺战” ，” ，新华网和参考消息从不同的角度进新华网和参考消息从不
20、同的角度进 行了报道。请分析网络和报纸报道的角度有何不同，为什么？行了报道。请分析网络和报纸报道的角度有何不同，为什么？ 板 块 一 板 块 一 返返 首首 页页 版 块 二 版 块 二 版 块 三 版 块 三 22 新华网：新华网：“抢人大战抢人大战”，引得来更要用得好引得来更要用得好 凭身份证学生证半小时落户、以低于市场价凭身份证学生证半小时落户、以低于市场价 20%买房、数十万买房、数十万 元就业创业补贴元就业创业补贴继南京、西安等继南京、西安等 20 多个城市打响多个城市打响“抢人大战抢人大战” 后后，北京、上海等一线城市近日也出台政策瞄准高端人才引进。北京、上海等一线城市近日也出台政
21、策瞄准高端人才引进。 致天下之治者在人才。致天下之治者在人才。“放大招放大招”凸显了各地广聚天下英才凸显了各地广聚天下英才， 激发竞争活力的期冀。但纳贤不是一锤子买卖激发竞争活力的期冀。但纳贤不是一锤子买卖，打造打造“人才高地人才高地” 也并非一日之功也并非一日之功，引得进更要留得住并用得好引得进更要留得住并用得好，才能破解创新密码。才能破解创新密码。 板 块 一 板 块 一 返返 首首 页页 版 块 二 版 块 二 版 块 三 版 块 三 23 社会心理学家马斯洛说过社会心理学家马斯洛说过，人的最高需求层次是自我实现需求。人的最高需求层次是自我实现需求。 较之物质较之物质奖励奖励，价值认同、
22、自我实现感更能打动人心。为人才提供价值认同、自我实现感更能打动人心。为人才提供 广阔的舞台和上升空间才能留得久。适配的岗位、周到的政策配套、广阔的舞台和上升空间才能留得久。适配的岗位、周到的政策配套、 充足的资金设备资源、对知识产权充分的法律保障都是关键要素。充足的资金设备资源、对知识产权充分的法律保障都是关键要素。 为人才营造良好的干事环境为人才营造良好的干事环境，地方需有知人善用、人尽其才的智慧地方需有知人善用、人尽其才的智慧， 有舍其所短、取其所长的策略和维护公平法治的能力有舍其所短、取其所长的策略和维护公平法治的能力。 板 块 一 板 块 一 返返 首首 页页 版 块 二 版 块 二
23、版 块 三 版 块 三 24 留住心才能留住人留住心才能留住人，这需要城市既要大度这需要城市既要大度，也要有温度。让高也要有温度。让高 端人才留下来、智慧活起来端人才留下来、智慧活起来，还需把更多精力放到建设宜居宜业、还需把更多精力放到建设宜居宜业、 后顾无忧的软环境、暖环境上去。唯有实施更加积极、开放、有效后顾无忧的软环境、暖环境上去。唯有实施更加积极、开放、有效 的人才政策的人才政策，厚植给养人才的土壤厚植给养人才的土壤，才能让人产生才能让人产生“吾心安处即故吾心安处即故 乡乡”之感之感，才能激发人才红利才能激发人才红利，提供发展动力。提供发展动力。 板 块 一 板 块 一 返返 首首 页
24、页 版 块 二 版 块 二 版 块 三 版 块 三 25 参考消息 ：外媒关注中国城市参考消息 ：外媒关注中国城市“抢人大战抢人大战” 新加坡联合早报新加坡联合早报5 月月 2 日报道日报道，送房屋产权送房屋产权，送面试补贴送面试补贴， 甚至还有警官上门服务、提供户籍办理甚至还有警官上门服务、提供户籍办理，愈演愈烈的愈演愈烈的“抢人抢人”战火战火 已在中国已在中国 20 多个大城市熊熊燃烧。多个大城市熊熊燃烧。 报道称报道称，参与参与“抢人抢人”的不仅有户籍优势的新一线的不仅有户籍优势的新一线城市城市，无法无法 与之抗衡的三四线城市与之抗衡的三四线城市，也试图用行政也试图用行政,手段手段“抢人
25、抢人”。安徽省三线。安徽省三线 城市一名中等职业学校就业办负责人说城市一名中等职业学校就业办负责人说，两年前两年前，学校就收到当地学校就收到当地 政府的红头文件政府的红头文件，要求争取要求争取 40%至至 50%的毕业生留的毕业生留在本地就业。在本地就业。 板 块 一 板 块 一 返返 首首 页页 版 块 二 版 块 二 版 块 三 版 块 三 26 报道称报道称，大城市年轻劳动人口普遍不足是此轮抢人的重要原因。大城市年轻劳动人口普遍不足是此轮抢人的重要原因。 人口学者易富贤说人口学者易富贤说，2017 年以来年以来，中国中国 20 至至 64 岁的总劳动年龄人岁的总劳动年龄人 口开始负增长口
26、开始负增长，年轻劳动力资源开始走向枯竭年轻劳动力资源开始走向枯竭，过去几十年的经济过去几十年的经济 增长高度依赖年轻劳动力的状况难以为继。如果人口过度流入大城增长高度依赖年轻劳动力的状况难以为继。如果人口过度流入大城 市市，大城市养育成本高大城市养育成本高，年轻人生育意愿降低年轻人生育意愿降低，生育率就会持续下生育率就会持续下 降降，也将拉低整个国家的生育率也将拉低整个国家的生育率，进一步加剧人口老龄化。应鼓励进一步加剧人口老龄化。应鼓励 就近城镇化：就近城镇化：“一个一个 50 万人口的城市万人口的城市，生育文化保存好生育文化保存好，生育率高生育率高， 父母帮忙带孩子父母帮忙带孩子，既有利于
27、养幼既有利于养幼，又有利于养老。又有利于养老。” 板 块 一 板 块 一 返返 首首 页页 版 块 二 版 块 二 版 块 三 版 块 三 27 不过不过，中国当下的年轻人恐怕不太容易接受这种传统的理想生中国当下的年轻人恐怕不太容易接受这种传统的理想生 活状态。南京审计大学毕业生张经纬说活状态。南京审计大学毕业生张经纬说，他已拿到上海一家金融机他已拿到上海一家金融机 构的构的“offer”，虽然薪金待遇不比其他城市更优厚虽然薪金待遇不比其他城市更优厚，但他需要的是但他需要的是 大城市能够提供的资源、机遇大城市能够提供的资源、机遇，并不在乎更并不在乎更高的生活成本。高的生活成本。 _ _ _ 板
28、 块 一 板 块 一 返返 首首 页页 版 块 二 版 块 二 版 块 三 版 块 三 28 参考示例参考示例 新华网侧重解读关于留住人才举措的高下； 参新华网侧重解读关于留住人才举措的高下； 参 考消息侧重报道各方在本轮人才争夺中的认识。考消息侧重报道各方在本轮人才争夺中的认识。两家媒体由于两家媒体由于 特点不同特点不同，报道的定位和出发点也不同，新华网的报道欲，报道的定位和出发点也不同，新华网的报道欲强调对热强调对热 点现象背后的冷思考； 参考消息则欲从外国旁观者的视角对点现象背后的冷思考； 参考消息则欲从外国旁观者的视角对“抢抢 人人”现象做出报道与思考。现象做出报道与思考。 板 块 一
29、 板 块 一 返返 首首 页页 版 块 二 版 块 二 版 块 三 版 块 三 29 运用不同媒介运用不同媒介，语言表达方式往往有所不同。下面是一则新闻稿语言表达方式往往有所不同。下面是一则新闻稿，如果如果 用广播的形式播出用广播的形式播出，将怎样体现其特点？将怎样体现其特点？ 蒋介石因徐州告急蒋介石因徐州告急，被迫将驻郑兵团孙元良部三个军（按：国民党军队被迫将驻郑兵团孙元良部三个军（按：国民党军队 从十月起整编师均改称为军从十月起整编师均改称为军，整编旅改称为师）东调整编旅改称为师）东调，郑州守军薄弱郑州守军薄弱，我军我军 一到一到，拼命奔逃。拼命奔逃。 _ _ _ 板 块 一 板 块 一
30、返返 首首 页页 版 块 二 版 块 二 版 块 三 版 块 三 30 参考示例参考示例 由于徐州告急由于徐州告急， 蒋介石不得不把驻守在郑州的孙元蒋介石不得不把驻守在郑州的孙元 良的三个军紧急东调到徐州。其实这三个军是才整编过的三个整编良的三个军紧急东调到徐州。其实这三个军是才整编过的三个整编 师。这师。这样一来，郑州的守军就更势单力薄，我人民解放军一到，郑样一来，郑州的守军就更势单力薄，我人民解放军一到，郑 州的守军就拼命逃跑。州的守军就拼命逃跑。 板 块 一 板 块 一 返返 首首 页页 版 块 二 版 块 二 版 块 三 版 块 三 31 (二二)善用多善用多媒介媒介 学校近期拟举办校
31、园文化艺术节学校近期拟举办校园文化艺术节，为保障活动的顺利开展为保障活动的顺利开展，需需 进行宣传活动进行宣传活动，请你制订一份通过微信公众平台发布的活动方案。请你制订一份通过微信公众平台发布的活动方案。 _ _ _ 板 块 一 板 块 一 返返 首首 页页 版 块 二 版 块 二 版 块 三 版 块 三 32 参考示例参考示例 学校校园文化艺术节活动方案学校校园文化艺术节活动方案 1活动目的活动目的 为丰富我校师生课余生活为丰富我校师生课余生活，开拓中学生视野开拓中学生视野，体现专业特色体现专业特色， 展示社团取得的累累硕果展示社团取得的累累硕果，给予全校师生一个展现自我以及感受校给予全校师
32、生一个展现自我以及感受校 园风采的平台园风采的平台，经讨论决定经讨论决定，举办举办 2020 年校园文化艺术节。年校园文化艺术节。 2活动主题活动主题 创意青春创意青春 放飞希望放飞希望 板 块 一 板 块 一 返返 首首 页页 版 块 二 版 块 二 版 块 三 版 块 三 33 3主办单位主办单位 团委会团委会 教务科教务科 年级部年级部 承办单位：校学生社团联合会、校学生社团联合会各协会承办单位：校学生社团联合会、校学生社团联合会各协会 4活动时间活动时间 2020 年年 4 月至月至 5 月月 5活动地点活动地点 学校校园学校校园 板 块 一 板 块 一 返返 首首 页页 版 块 二
33、版 块 二 版 块 三 版 块 三 34 6活动内容活动内容 (1)宣传形式及责任部门宣传形式及责任部门 横幅和海报宣传横幅和海报宣传(团委会团委会)： 在学校教学楼设置校园文化艺术节的横幅和海报。在学校教学楼设置校园文化艺术节的横幅和海报。 学校部门宣传学校部门宣传(教务科、团委会教务科、团委会)： 班主任在本班进行校园文化艺术节的宣传班主任在本班进行校园文化艺术节的宣传，团支书团支书在团组织活在团组织活 动时进行宣传。动时进行宣传。 板 块 一 板 块 一 返返 首首 页页 版 块 二 版 块 二 版 块 三 版 块 三 35 摄影展宣传摄影展宣传(团委会、办公室、教务科团委会、办公室、教
34、务科)： 将往年与社团、校园文化相关的照片以摄影展的形式进行宣传将往年与社团、校园文化相关的照片以摄影展的形式进行宣传 展出。展出。 广播宣传广播宣传(团委会团委会)： 利用学校广播站对校园文化艺术节进行宣传。利用学校广播站对校园文化艺术节进行宣传。 网络宣传网络宣传(团委会团委会)： 在各大在各大 QQ 群、微信群、团委微博、学校网站上发布关于校园群、微信群、团委微博、学校网站上发布关于校园 文化艺术节的消息并宣传。文化艺术节的消息并宣传。 板 块 一 板 块 一 返返 首首 页页 版 块 二 版 块 二 版 块 三 版 块 三 36 (2)具体活动项目具体活动项目 “想唱就唱想唱就唱，唱响
35、校园唱响校园”校园歌手比赛：校园歌手比赛： 时间：时间：4 月月 8 日至日至 4 月月 27 日日 地点：报告厅地点：报告厅 承办：教务科承办：教务科 艺术、体育教研组艺术、体育教研组 “描绘青春描绘青春，写意人生写意人生”书法、美术、手工等文艺比赛：书法、美术、手工等文艺比赛： 时间：时间：4 月月 15 日至日至 4 月月 26 日日 地点：教学楼教室和美术室地点：教学楼教室和美术室 承办：教务科承办：教务科 艺术、体育教研组艺术、体育教研组 板 块 一 板 块 一 返返 首首 页页 版 块 二 版 块 二 版 块 三 版 块 三 37 “青春梦青春梦，家乡情家乡情”微电影拍摄比赛：微电
36、影拍摄比赛： 时间：时间：4 月月 8 日至日至 4 月月 23 日日 地点：校园内地点：校园内 承办：团委会承办：团委会 “群星璀璨群星璀璨，齐展风采齐展风采”社团文化展示：社团文化展示： 时间：时间：4 月月 25 日日 地点：足球场地点：足球场 承办：团委会承办：团委会 教务科教务科 学生社团联合会学生社团联合会 板 块 一 板 块 一 返返 首首 页页 版 块 二 版 块 二 版 块 三 版 块 三 38 “青春聚力十九大青春聚力十九大 志愿闪耀志愿闪耀城城”公益广告设计比赛：公益广告设计比赛： 时间：时间：4 月月 8 日至日至 4 月月 27 日日 地点：办公楼会议室地点：办公楼会
37、议室 承办：团委会承办：团委会 “快乐运动快乐运动”班际篮球赛：班际篮球赛： 时间：时间：4 月月 5 日至日至 5 月月 5 日日 地点：篮球场地点：篮球场 承办：工会承办：工会 体育教研组体育教研组 板 块 一 板 块 一 返返 首首 页页 版 块 二 版 块 二 版 块 三 版 块 三 39 “快乐同行快乐同行”庆祝庆祝“五一五一”节教节教工歌唱比赛：工歌唱比赛： 时间：时间：4 月月 29 日日 地点：报告厅地点：报告厅 承办：工会承办：工会 板 块 一 板 块 一 返返 首首 页页 版 块 二 版 块 二 版 块 三 版 块 三 40 (3)首届校园文化艺术节总结表彰大会首届校园文化
38、艺术节总结表彰大会 时间：时间：5 月月 10 日日 13：3016：00 地点：学校舞台地点：学校舞台 会演活动组委会：会演活动组委会： 总策划总策划 执行策划执行策划 后勤保障后勤保障 会场安保会场安保 活动协活动协 调调 舞台监督舞台监督 宣传报道宣传报道 板 块 一 板 块 一 返返 首首 页页 版 块 二 版 块 二 版 块 三 版 块 三 41 为了弘扬民族精神为了弘扬民族精神，寻找红色足迹寻找红色足迹，某中学在校团委的组织下某中学在校团委的组织下 开展了观看红色电影、参观博物馆等一系列开展了观看红色电影、参观博物馆等一系列“寻找红色足迹寻找红色足迹，弘扬弘扬 民族精神民族精神”的
39、爱国主义教育活动。的爱国主义教育活动。请用博客的形式，报道这一活动请用博客的形式，报道这一活动 过程，并配发图片。过程，并配发图片。 _ _ _ 板 块 一 板 块 一 返返 首首 页页 版 块 二 版 块 二 版 块 三 版 块 三 42 参考示例参考示例 寻找红色足迹寻找红色足迹，弘扬民族弘扬民族精神精神 为了弘扬民族精神为了弘扬民族精神，寻找红色足迹寻找红色足迹，使学生充分理解中华民族使学生充分理解中华民族 精神的内涵精神的内涵， 增强学生的爱国意识与历史责任感增强学生的爱国意识与历史责任感， 2019 年年 5 月月 25 日日， 咸阳市实验中学在校团委的组织下开展了观看红色电影、参观
40、博物咸阳市实验中学在校团委的组织下开展了观看红色电影、参观博物 馆等一系列馆等一系列“寻找红色足迹寻找红色足迹，弘扬民族精神弘扬民族精神”的爱国主义教育活动。的爱国主义教育活动。 板 块 一 板 块 一 返返 首首 页页 版 块 二 版 块 二 版 块 三 版 块 三 43 学生们观看电影建国伟业学生们观看电影建国伟业 同学们到达咸阳博物馆同学们到达咸阳博物馆 板 块 一 板 块 一 返返 首首 页页 版 块 二 版 块 二 版 块 三 版 块 三 44 同学们在讲解员的陪同学们在讲解员的陪同下走进展厅同下走进展厅，近距离地聆听近距离地聆听“历史历史” ，触触 摸摸“历史历史” ，感受感受“历
41、史历史” 。首先同学们参观了第一展厅咸阳历史文。首先同学们参观了第一展厅咸阳历史文 物陈列厅物陈列厅，该厅主要介绍秦定都咸阳至秦统一六国的历史背景该厅主要介绍秦定都咸阳至秦统一六国的历史背景，以以 典型文物简要说明秦人早期的历史典型文物简要说明秦人早期的历史，突出商鞅变法、农业发展、军突出商鞅变法、农业发展、军 事实力、统一六国、统一度量衡。事实力、统一六国、统一度量衡。 板 块 一 板 块 一 返返 首首 页页 版 块 二 版 块 二 版 块 三 版 块 三 45 秦统一六国图秦统一六国图 板 块 一 板 块 一 返返 首首 页页 版 块 二 版 块 二 版 块 三 版 块 三 46 来到第
42、二展厅来到第二展厅，主要介绍秦咸阳一、二、三号宫殿遗址的建筑主要介绍秦咸阳一、二、三号宫殿遗址的建筑 成就。重点介绍宫殿遗址的砖瓦建材、宫室壁画、铜质构件及排水成就。重点介绍宫殿遗址的砖瓦建材、宫室壁画、铜质构件及排水 设施、冷藏设施、取暖设施等设施、冷藏设施、取暖设施等建筑成就。三展厅主要展示秦咸阳宫建筑成就。三展厅主要展示秦咸阳宫 殿遗址、手工业作坊遗址和秦人墓葬区出土的陶器、铜器、玉器、殿遗址、手工业作坊遗址和秦人墓葬区出土的陶器、铜器、玉器、 丝绸等手工业制品。丝绸等手工业制品。 板 块 一 板 块 一 返返 首首 页页 版 块 二 版 块 二 版 块 三 版 块 三 47 秦咸阳宫殿
43、遗址秦咸阳宫殿遗址 板 块 一 板 块 一 返返 首首 页页 版 块 二 版 块 二 版 块 三 版 块 三 48 在西汉兵马俑馆在西汉兵马俑馆，陈列着数千件陪葬陶俑。个头虽比不上秦俑陈列着数千件陪葬陶俑。个头虽比不上秦俑， 但艺术价值毫不逊色。这些汉俑各不相同但艺术价值毫不逊色。这些汉俑各不相同，惟妙惟肖。最后在多功惟妙惟肖。最后在多功 能演播厅能演播厅，同学们观看了秦统一六国的历史短片。同学们观看了秦统一六国的历史短片。 同学们参观西汉兵马俑馆同学们参观西汉兵马俑馆 合影留念合影留念 板 块 一 板 块 一 返返 首首 页页 版 块 二 版 块 二 版 块 三 版 块 三 49 参观结束后
44、参观结束后，全体师生在博物馆合影留念。通过短暂的参观和全体师生在博物馆合影留念。通过短暂的参观和 学习学习，见证了古代生活在这片热土上的祖先的生活见证了古代生活在这片热土上的祖先的生活，使同学们详细使同学们详细 地了解了咸阳厚重的历史积淀和鲜明的文化特征。这是一次生动而地了解了咸阳厚重的历史积淀和鲜明的文化特征。这是一次生动而 又难忘的爱国主义教育活动又难忘的爱国主义教育活动，加深了同学们对祖国的认识与热爱加深了同学们对祖国的认识与热爱， 增强了民族自豪感。增强了民族自豪感。 板 块 一 板 块 一 返返 首首 页页 版 块 二 版 块 二 版 块 三 版 块 三 50 (三三)辨识媒介信息辨识媒介信息 下面是某报关下面是某报关于大学生因破解彩票漏洞非法获利的一则新闻报于大学生因破解彩票漏洞非法获利的一则新闻报 道及真相，读后你有何感想？请谈谈应如何辨识虚假信息。道及真相，读后你有何感想？请谈谈应如何辨识虚假信息。 板 块 一 板 块 一 返返 首首 页页 版 块 二 版 块 二 版 块 三 版 块 三 51 新闻：新闻： 5 月月 18 日日， 某报官方头条号报道 大学生破解彩票漏洞获利某报官方头条号报道 大学生破解彩票漏洞获利 380 万被取消保研名额并获刑称：近日万
