1、窦娥冤窦娥冤 关汉卿关汉卿 素养目标素养目标 1、赏析窦娥冤的戏剧冲突和窦娥性格的典型意义。 2、熟读重要曲词，体会尖锐的戏剧冲突与浓郁的抒情性相结合 的艺术特色。 作者介绍作者介绍 关汉卿，号已斋叟，金末元初大都人，元杂剧的代表作家，与郑光祖、 白朴、马致远合称为“元曲四大家”，并位居其首。一生“不屑仕 进”，生活在底层人民中间，多才博艺、能写会演、风流倜傥、豪爽 侠义，是当时杂剧界的领袖人物。作品取材广泛，斗争性强，人物性 格鲜明，结构完整，情节生动，语言本色而精练，是“本色派”的代 表人物，对元杂剧和后来戏曲的发展有很大的影响。 背景介绍背景介绍 故事发生在元朝，元代统治者是蒙古贵族和官
2、僚，被统治者是劳 苦大众。元统治者不仅对劳动者残酷盘剥，而且实行民族分化的 种族歧视政策，以利于巩固统治地位。他们将全国人口分为四等： 蒙古人、色目人、汉人和南人。统治者和地主阶级紧密勾结，共 同压迫各族人民，劳动人民与统治者的阶级矛盾是元朝社会的主 要矛盾。窦娥冤反映的就是元朝社会的黑暗现实。 元曲和元杂剧的知识元曲和元杂剧的知识 元曲：一般包括杂剧和散曲。杂剧是元代文学最高成就的标志。 散曲包括小令和套数两种形式。小令是独立的支曲，相当于一首 单调的词，主要是从民间的小曲和词调变化来的。如我们熟悉的 马致远的越调天净沙秋思。套数是由两支以上同宫调的 曲子联缀而成的组曲，各套曲子的联缀多有一
3、定的顺序，末曲多 以尾声结束。 自主预学自主预学 元杂剧的角色元杂剧的角色 元杂剧每本戏只有一个主角，主要角色有末、旦、净、丑等。 末：男主角称正末；旦：女主角称正旦。 净：俗称“大花脸”，大都扮演性格、相貌上有特异之处的人物。 丑：俗称“小花脸”，大都扮演男次要人物。 此外，还有孛（ b ）老（老头儿）、卜儿（老妇人）、孤（官员）、徕 儿（小厮）。 自主预学自主预学 概括楔子和每一折的主要内容概括楔子和每一折的主要内容 楔子（序幕）：楔子（序幕）： 交待背景，写出窦娥的悲苦身世。交待背景，写出窦娥的悲苦身世。 第一折（开端）：赛卢医为躲债欲杀蔡婆，蔡婆为谢恩引狼入室。第一折（开端）：赛卢医为
4、躲债欲杀蔡婆，蔡婆为谢恩引狼入室。 第二折（发展）：张驴儿为逼婚误杀亲父，窦娥在公堂屈打成招。第二折（发展）：张驴儿为逼婚误杀亲父，窦娥在公堂屈打成招。 第三折（高潮）：赴法场窦娥指斥天地，明冤屈发下三桩誓愿。第三折（高潮）：赴法场窦娥指斥天地，明冤屈发下三桩誓愿。 合作共学合作共学 窦娥与现实生活的矛盾冲突有哪些？窦娥与现实生活的矛盾冲突有哪些？ 张驴儿误把自己的父亲毒死，却诬陷清白的窦娥；（主） 窦娥渴望清清白白地活着，却怕连累婆婆，自己心甘情愿担当 死罪。 窦娥本想依靠衙门洗清自己的冤枉，却反而被判以死罪；（主） 合作共学合作共学 窦娥“冤”是什么？课文中哪一首曲词可窦娥“冤”是什么？课
5、文中哪一首曲词可 以说明其“冤”？以说明其“冤”？ 冤，即无辜受屈。窦娥怕连累婆婆而屈招，可恨的是官府竟偏听 偏信，毫不作调查研究，更不作情理剖析，严刑逼供，草草结案。 【正宫端正好】“没来由犯王法，不提防遭刑宪，叫声屈动地 惊天。顷刻间游魂先赴森罗殿，怎不将天地也生埋怨。” 合作共学合作共学 合作共学合作共学 从文中找出最能说明窦娥“冤”悲剧根源的一句话，并分析其作 用。 “这都是官吏每无心正法，使百姓有口难言。”贪官污吏草菅人 命，这是造成窦娥悲剧的社会根源。 合作共学合作共学 第三折是全剧的高潮部分，这折戏可以分为几个场面？请用简第三折是全剧的高潮部分，这折戏可以分为几个场面？请用简 洁
6、的词语概括。洁的词语概括。 解赴刑场解赴刑场哭诉哭诉 婆媳相见婆媳相见诀别诀别 临刑三愿临刑三愿发誓发誓 点津导学点津导学 窦娥临刑时发出了哪三桩誓愿？她为什么要发出哪三桩誓愿？窦娥临刑时发出了哪三桩誓愿？她为什么要发出哪三桩誓愿？ 血溅白练：冤深，希望刑场上的人们能立刻了解她的冤屈（昭 示冤情）不屈（应验） 六月飞雪：感天，希望上天会做出相应的反应，昭示自己的清 白（伸张正义）坚强（应验） 大旱三年：动地，不但希望个人的冤屈得到申张，而且希望上 天能够惩治邪恶，斗争锋芒直指贪赃枉法的昏官污吏。“大旱三 年”，楚州自然是颗粒无收，那些贪赃枉法，草菅人命的贪官污 吏自然就无可搜刮（惩治邪恶）反抗
7、（第四折应验） 窦娥的三桩誓愿与第一层对天地的指责是什么关系呢？是否矛盾窦娥的三桩誓愿与第一层对天地的指责是什么关系呢？是否矛盾 呢？呢？ 窦娥对天地鬼神的严厉指斥和要感动天地，显然是矛盾的。可见， 窦娥诉冤过程中对天的怀疑和依赖是始终交织在一起的。这正反 映了作家的历史和阶级的局限，一方面，他通过窦娥指天斥地从 根本上批判封建统治阶级，表达自己变革现实的愿望。另一方面， 又不能从根本上提出救民于水火的办法，只能靠天地动容来昭雪 窦娥的冤案。 点津导学点津导学 拓展延伸拓展延伸 窦娥的三桩誓愿明明是幻想，却偏偏写成现实，明明是不合理的偏 偏写成合理的，这说明了什么？ 这是作者运用浪漫主义的手法
8、，首先，是表现窦娥反抗精神的需要。 其次，这种安排也符合普通百姓的审美心理。在古今中外文学作品 中，被毁灭的 主人公以各种不同的方式表现出强大的力量的例子屡见不鲜，这反 映了人民对美好的、进步的事物的肯定和支持，也寄托了作者鲜明 的爱憎。再次，超现实的情节使作品既洋溢着浓郁的生活气息，又 富于奇异的浪漫色彩。 这又是现实主义和浪漫主义手法结合。现实主义：由于政治黑暗， 吏治腐败，致使孤苦无告的窦娥惨遭杀戮，蒙此奇冤。浪漫主义： 血溅白练、六月飞雪、大旱三年，在现实生活中不可能实现，实是 因冤而怨。这样，天遂人愿，一一应验。 拓展延伸拓展延伸 这三桩誓愿的顺序可以颠倒吗？为什么？ 这三桩誓愿，一
9、愿比一愿深刻，一愿比一愿强烈，层层深入地表 现了窦娥对自己无辜蒙 冤的强烈愤怒，坚决反抗，是她反抗性格的顶点，也是全剧高潮， 不可颠倒。另外，从监斩官的反应(“依你”、“胡说”、“打 嘴”)也可看出层层深入。 拓展延伸拓展延伸 窦娥发的那三桩誓愿化用了哪些典故？有什么作用？窦娥发的那三桩誓愿化用了哪些典故？有什么作用？ （1 1）“苌弘化碧”“望帝啼鹃”，说明窦娥死得冤枉、悲惨。）“苌弘化碧”“望帝啼鹃”，说明窦娥死得冤枉、悲惨。 （2 2）“六月飞霜”，表明窦娥冤冤情深重，足以动天。）“六月飞霜”，表明窦娥冤冤情深重，足以动天。 （3 3）“东海孝妇”，不仅表明窦娥奇冤天地不容，更衬托出窦）
10、“东海孝妇”，不仅表明窦娥奇冤天地不容，更衬托出窦 娥的反抗精神。娥的反抗精神。 人物形象人物形象 窦娥是一个饱受封建压迫与摧残的充满反抗精神的劳动妇女的形 象。她善良，安分守己，同时又有主见，刚毅顽强，敢于与恶势 力拼斗到底。她生于严酷、腐败的封建统治之下，注定要走向悲 剧的结局。 悲剧原因悲剧原因 流氓地痞横行，贪官污吏草菅人命。窦娥悲剧是社会悲剧。“为 善的受贫穷更命短，造恶的享富贵又寿延”造成悲剧的根本原因 是那个无赖逞凶，官吏枉法的黑暗社会，是那个弱小百姓血泪横 流的非人社会。这是一出典型的社会悲剧。 形象意义形象意义 窦娥是封建社会里受压迫的下层劳动人民的代表，作者通过窦娥 蒙受的千古奇冤，揭露了封建社会的黑暗和统治阶级的昏庸、残 暴，歌颂了窦娥的美好心灵和英勇顽强的反抗精神，表现了作者 对在封建制度下被压迫者的深切同情。窦娥的悲剧性格，具有深 刻的社会意义和强烈的感染力量。
