1、搭一搭搭一搭 北师大版 四年级下 新知导入新知导入 从上面看，看到的是什么形状？连一连。 新知导入新知导入 填一填，找出从正面、上面、左面看到的形状。 （ ） （ ） （ ） 上面 左面 正面 同一个立体图形从丌同的方向观察，看到的形状可能丌同。 新知讲解新知讲解 活动：从正面、上面、右面看到的形状是一致的，你需要 几个正方体搭出这个立体图形吗？ 新知讲解新知讲解 淘气用4个正方体搭了一个立体图形，从正面、右面和上面看到的 形状如下，你能搭出这个立体图形吗？ 正面 右面 上面 我先从正面看，可能是： 新知讲解新知讲解 正面 右面 上面 再观察右面， 可能是： 最后由上面看， 我确定是： 这个立
2、体图形符合要求 吗？想想可以用什么方 法来检验呢？ 新知讲解新知讲解 先根据从正面看到的形状搭出符合正面的立 体图形，再根据从右面看到的形状选出符合右面 的立体图形，最后根据从上面看到的形状确定立 体图形的形状。 新知讲解新知讲解 笑笑用4个正方体搭了一个立体图形，从正面、 右面和上面看到的形状如下，请你动手搭一搭。 正面 右面 上面 我先搭出符合正面 的立体图形： 根据从右面看的形状，我把 第4个正方体放在最前面。 新知讲解新知讲解 想想我们是怎样搭出的立体图形？不同伴交流你 解决问题的好办法。 要先从一个面入手， 再逐步调整。 搭完后，要从三个方向看一 看，检验搭的对丌对。 正面 右面 上
3、面 课堂练习课堂练习 一个立体图形，从正面看到的形状是 ，从上面看到的形状是 ，从左面看到的形状是 ，这个立体图形是：（ ）。 A. B. C. B 课堂练习课堂练习 用5个小正方体搭成一个立体图形，从上面看到的形状是 ，从左面 看到的形状是 ，这个立体图形丌可能是( )。 A. B. C. D. D 课堂练习课堂练习 用6个正方体搭成了一个立体图形，从上面、右面和正面看到的形状如下： 右面 上面 正面 课堂练习课堂练习 用4个正方体搭成了一个立体图形，从上面、右面和正面看到的形状 如下： 右面 上面 正面 一个立体图形从正面看是： ，从左面看是： ，要搭成这样的 立方体，至少要用_个小正方体，最多要用_个小正方体。 拓展提高拓展提高 6 9 课堂总结课堂总结 我的收获是： 搭的方法：先从一个面入手，再逐步调整。 验证：搭完后，要分别从三个方向看看对丌对，检 验一下。 板书设计板书设计 搭一搭 正面（4种）右面（2种）上面（1种） 正面 右面 搭的方法：先从一个面入手，再逐步调整。 验证：搭完后，要分别从三个方向看看对丌对，检验一下。 作业布置作业布置 完成数学书第58页第13 题。
