1、第五单元民族精神第五单元民族精神 发扬光大之发扬光大之 践行社会主义核心价值观践行社会主义核心价值观 学习的主要内容：学习的主要内容： 1.1.什么是核心价值观？什么是核心价值观？ 2.2.我国为什么要践行社会主义核心价值观？我国为什么要践行社会主义核心价值观？ 3.3.我国社会主义核心价值观的内涵是什么？三个层面分别是什么？我国社会主义核心价值观的内涵是什么？三个层面分别是什么？ 4.4.青少年如何践行社会主义核心价值观？青少年如何践行社会主义核心价值观？ 自学提纲：自学提纲： 1.核心价值观是一个 、一个 最持久最深层 的 。 2.社会主义核心价值观是对中华优秀传统文化的 与 ， 是当代中
2、国精神的 ，凝结着全体人民共同的 _。 3.国家层面的价值目标： 、 、 、_ ；社会层 面的价值取向： 、 、 、 ；公民个人层面的价 值准则： 、 、 、 。 4.核心价值观是文化软实力的 、文化软实力 ， 是我们实现 不可缺失的精神支柱。 5.我们每一个人都是 的宣传者和践行者。 民族国家 重要稳定器 继承升华 集中体现 价值追求 富强 民主文明和谐 自由平等 公正法治 爱国敬业诚信友善 灵魂 建设的重点 中国梦 社会主义核心价值观 新课学习 一、核心价值观的含义 含义：一个民族、一个国家最持久最深层的重要稳定器。 二、我国为什么要践行社会主义核心价值观？ 1.对中华优秀传统文化的继承与
3、升华，是当代中国精神的体现，凝 结着全体人民共同的价值追求。 2.社会主义核心价值观既体现了社会主义本质要求，继承了中华优 秀传统文化，也吸收了世界文明有益成果，体现了时代精神。 3.社会主义核心价值观是文化软实力的灵魂、文化软实力建设的重 点，是我们实现中国梦不可缺失的精神支柱。 中国精神中国精神工匠精神工匠精神 1.富强、民主、文明、和谐国家层面的价值目标 三、社会主义核心价值观的内涵 三、社会主义核心价值观的内涵 2.自由、平等、公正、法治社会层面的价值取向 三、社会主义核心价值观的内涵 3.爱国、敬业、诚信、友善公民层面的价值准则 四、青少年如何践行社会主义核心价值观？ 1.我们要努力
4、把核心价值观的要求变成日常的行为准则。进 而形成自觉奉行的信念。 2.要从自己做起，从身边事做起，从小事做起，一点一 滴积累，形成向上的力量、向善的力量。 3.要听得进意见，受得了批评，在知错就改、越改越好 的氛围中健康成长，做一个讲道德、尊道德，守道德， 追求高尚道德理想的人。 （观看视频，学做法。 ） 课堂练习： 1.肇庆市道德模范李肇殷，从工作开始就回报社会，一有业余 时间就参加社会公益及慈善活动，先后被评为我市的“道德模范 ”、“身边好人”、“诚实守信好市民”等称号，李肇殷的实际行动 所体现的社会主义核心价值观的内容是（ ） A.富强、民主 B.自由、平等 C.公正、法治 D.诚信、友善 2.“工匠精神”是指工匠对自己的产品精雕细琢、精益求精的精 神理念弘扬“工匠精神”吻合了社会主义核心价值观中（ ） A.爱国的要求 B.诚信的要求 C.敬业的要求 D.自由的要求 3.下列行为不能体现社会主义核心价值观的是（ ） A.积极举报违法行为 B.看到假冒伪劣产品不举报，照买。 C.节假日到养老院看望老人 D.拒绝参与非法传销活动。 D C B 课堂小结 1.核心价值观的含义 2.我国为什么要践行社会主义核心价值观 3.社会主义核心价值观的内涵及三个层面 4.青少年如何践行社会主义核心价值观
