1、1 二年级二年级语文上册语文上册课外阅读课外阅读练习练习 1 1 班级班级 考号考号 姓名姓名 总分总分 一、写景状物阅读一、写景状物阅读 （一）（一） 天那么高，那么蓝。高高的蓝天上飘着几朵白云。 蓝天下是一望无际的稻田。稻子熟了，黄澄澄的，像铺了一地金子。 稻田旁边有个池塘。池塘的边上有棵梧桐树。一片一片的黄叶从树上落下来。 有的落到水里，小鱼游过去，藏在底下，把它当做伞。有的落在岸边，蚂蚁爬上去， 来回跑着，把它当做运动场。 1、短文共有几个自然段？请在每个自然段的前面标上序号。 2、根据意思，在短文中找出对应的成语。 一眼望不到边： 3、小鱼把 当作伞；蚂蚁把梧桐叶当作 。 4、用“
2、”画出文中一个打比方的句子，再照着写一句。 （二）湖（二）湖 水水 白天，它是一面明亮的镜子，照着随风飘荡的垂柳和阳光下盛开的鲜花，照着 小飞机一样的蓝蜻蜓，还有那翩翩起舞的花蝴蝶 夜晚，它变成一个浴盆，小星星们到这里来洗澡，“哗啦，哗啦！”看，他们 洗得多么干净，笑得多么痛快 1、找一找，填一填。 （ ）的鲜花 （ ）的垂柳 （ ）的蓝蜻蜓 （ ）的花蝴蝶 2、短文告诉我们白天湖水是 ，夜晚又变成 。 3、你见过湖水吗？在你的眼中，湖水还像什么？ （三）秋（三）秋 天天 秋天到了，菊花开了。有红的，有黄的，有紫的，还有白的，美丽极了！ 秋天到了，果子熟了。黄澄澄的梨，红通通的苹果，亮晶晶的葡
3、萄。一阵凉风 吹来，果儿点头，散发出香味儿。 2 1、短文有（ ）个自然段。第（ ）自然段写秋天到了，菊花开了。第（ ） 自然段写秋天到了，果子熟了。 2、填上合适的词。 （ ）的菊花 （ ）的苹果 （ ）的梨 （ ）的果子 （ ）的葡萄 （ ）的香味 3、把文中表示颜色的词语写下来。 （四）长城（四）长城 去年的一天,我登上了长城！ 长城真高啊!比我家住的六层楼还高出好多好多。 它全是用大块大块的石头砌成 的。 长城真长啊!我一边爬，一边看那弯弯曲曲的长城从这个山头连到那个山头。 长城真美啊!它雄伟壮观， 站在长城往下看， 一大片红红的枫叶就像红色的海洋。 1填空。 短文共有（ ）个自然段。
4、第一段写去年我登上了长城。 第二段写长城真高。第三段写长城（ ）。 第四段写（ ）。 2读句子，填空。 远远看去，一大片枫叶像红色的海洋。 a、写枫叶颜色的词语是（ ）。 b、写枫叶数量的词语是（ ）。 c、写远看许多枫叶的样子的词语是（ ）。 二、写人记事阅读二、写人记事阅读 （一）（一） 一天下午，叔叔打电话告诉奶奶，婶婶生了一个小妹妹，要我们一起去医院看 小妹妹。 去到医院，我看到小妹妹被包在一条小被子里，她看起来（ ），脸 （ ），头发（ ），一直闭着眼睛睡觉。奶奶说：“你当哥哥了， 要懂事啊，以后要帮忙照顾妹妹，不可以欺负妹妹！”我赶紧点点头。 小妹妹那么小，什么时候才能跟我玩呢？我
5、一定会把我最喜欢的玩具给她玩， 希望妹妹赶快长大。 1、短文共有（ ）个自然段。第 3 自然段共有（ ）句话。 3 2、从下面的词语中选择合适的填在文中的括号里。 红红的 少少的 小小的 3、看了小妹妹之后，“我”是怎么想的？请你用“_ ”画出来。 （二）（二） 晚饭后，我和邻居家的姐姐在门口乘凉。忽然，一只大蜻蜓飞来了，落在一棵 小树上。 我悄悄的走过去把它捉住。大蜻蜓真漂亮，两只眼睛像玻璃球，亮晶晶的，一 对红翅膀不住地扇着。我真喜欢它。 姐姐看见了，大声喊：“把它放了，蜻蜓是益虫！”听了姐姐的话，我连忙松 开手，大蜻蜓飞走了。 1、数一数，全文一共有 （ ）段。 2、“玻璃球”是指蜻蜓的
6、_。 3、我为什么喜欢大蜻蜓？用横线划出有关的句子。 （三）（三） 星期天的早上， 我兴冲冲地随妈妈一起到离家不远的菜市场买菜。 这 里的蔬(sh)菜又多又好。西红柿个大皮薄，让人看着就想吃。嫩绿的黄瓜遍身是 刺，有的头上还顶着小花呢!紫色的茄子有圆的，有长的。油菜新鲜极了，有的叶片 上还有露珠呢!还有雪白的萝卜，细长的丝瓜、翠绿的柿子椒、胖胖的冬瓜 我和妈妈边走边买。首先选中的是一位阿姨卖的扁豆，我走上前去问： “阿姨， 您的扁豆多少钱一斤呀?”阿姨笑着说：“小姑娘，一块六一斤，你买多少?”“太 贵了，一块五吧！”一旁的妈妈开始讨价还价。阿姨犹豫了一下，和和气气地说： “行，您买多少?”见阿
7、姨答应了，妈妈就挑了一些，一过秤，刚好 2 斤，妈妈付了 钱，我就高兴地拎(ln)起菜往前走。接着，我又看见了爸爸爱吃的土豆，赶紧跑 过去，挑了几个个大的，叫妈妈买了下来。最后，我们又来到了一个小伙子的摊位 上，买了一大块冬瓜。 回家的路上，我和妈妈有说有笑，满载而归。 1照样子写词语。 例：兴冲冲 ( ) ( ) 和和气气 ( ) ( ) 2读第 2 自然段，想一想，这段话是围绕哪句话写的？用“_”画下来。 3读第 3 自然段，用“”画出表示先后顺序的词语。 4.把文中描写蔬菜颜色的词语抄写在横线上。 4 二年级二年级语文上册语文上册课外阅读课外阅读练习练习 2 2 班级班级 考号考号 姓名
8、姓名 总分总分 三、童话寓言阅读三、童话寓言阅读 （一）送温暖（一）送温暖 小松鼠生病住院了，小动物们都前来看望她。小猴子带桃子，小蜜蜂带蜂蜜， 小白兔送白菜，小牛送牛奶。百灵鸟唱起歌：“祝你快快好起来！”黄鹂也亮开嗓 子：“祝你早日回到我们中间来。”小松鼠看着满屋子的伙伴，流下了激动的泪水。 1、这段话共有_句。（1 分） 2、小松鼠生病住院，_、_、_、_、_、 _来看望她。（6 分） 3、小松鼠为什么流泪？对的在（ ）里打“”。（2 分） （1）小松鼠觉得身体很不舒服。（ ） （2）小松鼠觉得伙伴们对她太好了，很感动。（ ） （二）乌鸦和百灵鸟（二）乌鸦和百灵鸟 乌鸦真不明白，百灵鸟为什
9、么能够（gu）唱出那么动听的歌来。人们一谈 起百灵鸟，都会称赞它。 乌鸦想：我要是能像百灵鸟那样，有一副天生的嗓子，那该有多好啊！乌鸦实 在想不出什么好办法，只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它达到目的。 百灵鸟告诉乌鸦：要想有一副好嗓子，唱出美妙动听的歌声，得每天清早起得 早早的，不管春夏秋冬都要坚持练习，这样长期不断地练下去，一定会获得成功。 乌鸦还没听完百灵鸟的话，就怏怏地飞走了。 害怕困难的人，什么也不会得到。 1、短文一共有（ ）个自然段。 2、怎样才能有一别好嗓子呢？百灵鸟是怎么说的，用笔在短文中画下来。 3、乌鸦练成好嗓子了吗？为什么？ 4、这篇短文告诉我们一个什么道理？把这句话找出
10、来，抄在横线上。 5 （三）小马长大了（三）小马长大了 小马长大了，老马请黑狗来教小马跑路，请山羊来教小马爬山，请黄牛教小马 拉车。 小马都学会了，一样一样地做给老马看。老马看了很高兴，亲亲小马的脸说： “你学会了这么多的本领，真是一个好孩子。” 小马说：“从明天起，我就可以帮助妈妈做事了，也可以出去为大家做事了。” 1短文有（ ）段。 2短文主要讲谁的事？ 3 小马向_学会了_。 小马向_学会了_。 小马向_学会了_。 （四）盾牌（四）盾牌 从前，有两个将军，他们一起去买盾牌。做盾牌的人拿起一个盾牌给他们看。 站在盾牌左边的将军看了说：“这个金盾牌很好！”站在右边的将军说：“你错了， 这是个
11、银盾牌。”这两个将军就这样争论起来。做盾牌的人说：“你们都错了。这 个盾牌一面是金的，一面是银的。你们只看一面，怎么能不错呢？” 1、短文共有_句，用“_”把第 6 句画出来。 2、站在盾牌左边的将军认为是_盾牌，而站在右边的认为是_ _盾牌， 他们都_了。 3、这篇短文告诉我们的道理是： 四、动物类阅读四、动物类阅读 （一）猫头鹰（一）猫头鹰 猫头鹰的面部像猫，身子像老鹰，所以人们叫它“猫头鹰”。猫头鹰的眼睛同 别的鸟儿不同，是长在正前方的。白天，它常常站在树枝上闭目养神，可是，到了 夜晚，它就像一名哨兵，睁(zhn)着两只闪闪发光的大眼睛，注视着田野。猫头 鹰的耳朵也很特别，耳孔很大，周围
12、排列着很长的羽毛，好像一对竖起的猫耳朵。 它的听觉很灵，哪怕一点轻微的声音，它都能听见。 1、这段话共有（ ）句。 2、这段话写了猫头鹰的面部、（ ）和（ ）。 6 3、用“ ”画出写猫头鹰的耳朵很特别的句子。 4、因为猫头鹰 ，所以人们叫它“猫头鹰”。 （二）小花猫（二）小花猫 我家有一只小花猫。 小花猫的一双小耳朵直竖着（ ）一双圆溜溜的眼睛 （ ） 它的嘴边有八根胡 子（ ） 又细又长又硬 （ ） 我知道那是用来量老鼠洞口大小的（ ） 小花猫全身长满了黄一道，黑一道的花纹。只有四个爪子是白色的，上面长着 五个像鱼钩一样的小爪，走起路来没有一点声音。它还有一条长长的尾巴，总是来 回摆动。
13、白天，小花猫总是爱睡觉，嘴里还不停地打呼噜。一到晚上，它就这儿走走， 那儿看看，好象在侦察老鼠的活动。 我非常喜欢这只可爱的小花猫。 1、给第二自然段加上标点符号。 2、小花猫的尾巴是_，眼睛是_，胡子_。 3、写小花猫颜色的词语有： ( (三三) )小热带鱼小热带鱼 小热带鱼可好看啦！ 小热带鱼的身子是三角形的，全身金黄色。尾巴是黑色的，也是一个三角形。 小热带鱼的头上长着一双小小的圆眼睛，一张尖尖的嘴巴，嘴巴下面还长着两 根又长又黑的胡子呢！ 1、第 2 自然段主要写小热带鱼的_和_。 第 3 自然段主要写小热带鱼的_、_和_。 2、小热带鱼长着一张_的嘴巴，它的身子是_色的，尾巴是_ 色的。 3、你喜欢小热带鱼吗？为什么？
