1、冀教版三年级下册科学 2.树与草 新知导入新知导入 课堂讨论： 植物有什么特征？ 新知讲解新知讲解 观察草和树 请观看视频 仔细观察校园中草和树的根、茎、叶，找出仔细观察校园中草和树的根、茎、叶，找出 它们形态结构上的相同特征。它们形态结构上的相同特征。 树的茎很硬，茎上有皮。树的茎很硬，茎上有皮。 草的茎很软，容易切开。草的茎很软，容易切开。 再看看它们的根、叶、花、果实和种子。再看看它们的根、叶、花、果实和种子。 （资料：草的茎很柔软，叫（资料：草的茎很柔软，叫草质茎草质茎。树的茎与枝。树的茎与枝 干很硬，叫干很硬，叫木质茎木质茎。）。） 探究大蒜生长的条件 请观看视频 探究大蒜生长的条件
2、探究大蒜生长的条件 在在4个花盆里面各种植个花盆里面各种植5株大蒜苗，分别标注无光、无水株大蒜苗，分别标注无光、无水 、无营养和正常。培养的时候，仅设置单一变量，将标、无营养和正常。培养的时候，仅设置单一变量，将标 注无光的花盆放在黑暗处；标注无水的不要浇水；标注注无光的花盆放在黑暗处；标注无水的不要浇水；标注 无营养的花盆中不放土壤，仅用蒸馏水培养；正常培养无营养的花盆中不放土壤，仅用蒸馏水培养；正常培养 组要浇水、照光、有土壤。组要浇水、照光、有土壤。 观察大蒜苗的生长状况，测量并记录蒜苗的株高等特征观察大蒜苗的生长状况，测量并记录蒜苗的株高等特征 。连续观察。连续观察2周并记录。周并记录
3、。 课堂练习课堂练习 名称名称 照片照片 根、茎、叶根、茎、叶 等器官的主等器官的主 要特征要特征 蟋蟀草蟋蟀草 根比较细、根比较细、 比较多。叶比较多。叶 片平展，细片平展，细 长条形。茎长条形。茎 秆丛生，茎秆丛生，茎 的顶端有的顶端有2 2- -7 7 个指状花穗个指状花穗 。 小草的相同特点：小草的相同特点： 名称名称 照片照片 特征特征 桃树桃树 树的主干不太树的主干不太 高，茎比较硬高，茎比较硬 。叶子为长椭。叶子为长椭 圆形。通常花圆形。通常花 瓣为瓣为5 5片，也有片，也有 很多桃树品种很多桃树品种 重瓣花，果实重瓣花，果实 里有硬核。里有硬核。 大树的相同特点：大树的相同特点
4、： 我观察到的大树我观察到的大树 我观察到的小草我观察到的小草 拓展提高拓展提高 制作植物标本制作植物标本 将采集到的树叶、花瓣等制成标本，并描述植物的共同特点。将采集到的树叶、花瓣等制成标本，并描述植物的共同特点。 1.采集漂亮的叶子与花采集漂亮的叶子与花 2.找一本厚厚的书找一本厚厚的书 3.将叶片与花展平后夹在书中将叶片与花展平后夹在书中 4.每隔一天将标本翻个面每隔一天将标本翻个面 5.将标本固定在硬纸板上将标本固定在硬纸板上 6.将植物名称、采集地点、采集人、采集时间记录在上面将植物名称、采集地点、采集人、采集时间记录在上面 （配图片）（配图片） 课堂总结课堂总结 树和草都是植物，它们都有根、茎、树和草都是植物，它们都有根、茎、 叶、花和种子，它们的生长和生存都叶、花和种子，它们的生长和生存都 需要阳光、水和营养物质。需要阳光、水和营养物质。 同学们，这堂课你有什么收获呢？ 板书设计板书设计 2.树与草树与草 1.观察草与树 2.探究大蒜的生长条件 3.制作植物标本 作业布置作业布置 学习动手制作 植物标本
