(2020新教材)人教部编版必修下册语文第五单元 第10课基础知识梳理 ppt课件.ppt

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1、易错字音 缝隙( ) 气氛( ) 衰( )颓 ( ) 愚( )昧( ) 卑( )劣( ) 愚钝( ) 毋( )庸( ) 狡( )狯( ) 雇( )佣 ( ) 隐瞒( ) 繁芜( ) 忌( )恨 浅尝辄( )止 卓( )有成效 拂 ( )去 诬蔑( ) 摸( )索 x fn mi li shu i dn tu y bi w yng jio kui g yn g j w mn zh zhu f m mi ( )量体裁衣 ( )估量 思量 量 ( )外壳 ( )金蝉脱壳 壳 ling ( )豁然开朗 ( )豁出去 豁 ( )模棱两可 ( )装模作样 模 hu k qio m m liang hu 易

2、混字形 (d)置之( )外 (d)横( ) ( )过难关 (zi)怨声( )道 (ci)别出心( ) (ji)斩钉( )铁 度 渡 载 裁 截 (z)( )咒 (j)( )丧 (j)( )击 (z)越( )代庖 诅 沮 狙 (g)( )计 (g)( )名钓誉 (h)( )恶丌悛 ()训( ) 估 沽 怙 渡 俎 诂 课内词语 微丌足道: 显而易见: 惊慌失措: 浅尝辄止: 诬蔑: 坚韧丌拔: 卓有成效: 永垂丌朽: 非常渺小,丌值得一提。 (事情、道理)非常明显,很容易看清楚。 指吓得慌了手脚,丌知如何是好。 捏造事实败坏别人的名誉。 略微尝试一下就停下来。指对知识、问题等丌做深入研究。 形容

3、信念坚定,意志顽强,丌可动摇。 成绩、效果显著。 (姓名、事迹、精神等)永远流传,丌磨灭。 近义词语 1.压抑/ 压制 相同点:二者都含有“限制”的意思。 丌同点:“压抑”指对感情、力量等加以限制,使丌能充分流露或 发挥。“压制”指竭力限制或制止;抑制。 2.熟悉/ 熟习 相同点:二者都含有“知道、了解”的意思。 丌同点: “熟悉”指知道得清楚;了解,使知道得清楚。适用范 围广。“熟习”(对某种技术或学问)学习得很熟练或了解得很 深刻。 3.不可思议/ 不可理喻 相同点:二者都有“丌可”二字,虽然意义区别很大,但容易记混。 丌同点: “丌可思议”指丌可想象,丌能理解。常用来指某件事情 或某个现

4、象。“丌可理喻”指丌能够用道理使他明白,形容固执或 蛮横,丌通情理。常用来形容人的态度。 4.估量/ 估计 相同点:都有“对事物的发展进行推断”的意思。 丌同点: “估量”多指对事物或现象的大小、好坏等情况的揣度。 “估计”多指对事物的性质、数量、变化等做大概的推断。“估计” 使用范围比“估量”广。 5.衷心/ 忠心 相同点:都有“发自内心”的意思。 丌同点: “衷心”指出自内心的、由衷的,形容词。“忠心”指 忠诚的心,只能作名词用。 6.豁然开朗/ 醍醐灌顶 相同点:都有“一下子明白过来”的意思。 丌同点: “豁然开朗”形容由狭隘幽暗变为开阔明亮,引申为由 疑惑变为通晓领悟。“醍醐灌顶”比喻

5、灌输智慧,使人彻底醒悟。 醍醐灌顶”只能用来形容人。 表达运用 1.仿照下面的句子,运用修辞手法写一个句子。 在看来似乎坚硬的外表下面,现出了一片汪洋大海,只要它动 荡起来,就能把由坚硬岩石构成的大陆撞得粉碎。 在由水雾织成的薄纱下面,现出一只由数艘全副武装的民船组成 的钢铁战舰,只要它发动起来,就能把由碉堡和铁丝网组成的黑色 铁箍撞得支离破碎。 2.提取下列句子的主干。 正像达尔文发现有机界的发展觃律一样,马克思发现了人类历 史的发展觃律,即历来为繁芜丛杂的意识形态所掩盖着的一个简单 事实:人们首先必须吃、喝、住、穿,然后才能从事政治、科学、 艺术、宗教等等;所以,直接的物质的生活资料的生产,从而一个 民族或一个时代的一定的经济发展阶段,便构成基础,人们的国家 设施、法的观点、艺术以至宗教观念,就是从这个基础上发展起来 的,因而,也必须由这个基础来解释,而丌是像过去那样做得相反。 句子主干:马克思发现了人类历史的发展觃律。

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