1、 匆匆(第2课时) 燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时期;桃花谢了, 有再开的时候。 在逝去如飞的日子里,在千门万户的世界里的我能做些什么呢? 燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候,桃花谢了,有再开 的时候。但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢? 是有人偷了他们吧:那是谁?又藏在何处呢?是他们自己逃走了吧:现在又 到了哪里呢? 在逃去如飞的日子里,在千门万户的世界里的我能做些什么呢?只有徘徊 罢了,只有匆匆罢了;在八千多日的匆匆里,除徘徊外,又剩些什么呢?过 去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了。我留着些什么痕 迹呢?我何曾留着像游丝样的痕迹呢
2、?我赤裸裸来到这世界,转眼间也将赤 裸裸的回去罢?但不能平的,为什么偏要白白走这一遭啊? 时间的流逝本是人们司空见惯的平常现象, 为什么作者能写得如此感人? 我不知道他们给了我们多少日子,但我的手确乎是渐渐 空虚了。在默默里算着,八千多日子已经从我手中溜去, 像针尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里, 没有声音,也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。 我不知道他们给了我们多少日子,但我的手确 乎是渐渐空虚了。在默默里算着,八千多日子 已经从我手中溜去,像针尖上一滴水滴在大海 里,我的日子滴在时间的流里,没有声音,也 没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。 八千多日子 二十多年 我不知道他们给
3、了我们多少日子,但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默 里算着,八千多日子已经从我手中溜去,像针尖上一滴水滴在大海里, 我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子。我不禁头涔涔而泪 潸潸了。 对比 时间流逝无声无息 看不见摸不着的变得真实可感 自学提示: 1. 读一读; 2. 划一划 3. 写一写 去的尽管去了,来的尽管来着;去来的中间,又怎样地匆匆呢?早上我起来的时候,小屋里射进两三方 斜斜的太阳。太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了,我也茫茫然跟着旋转。于是洗手的时候,日子从水盆 里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去;我觉察他去得匆匆了,伸出手 遮挽时,他又从遮挽着的手
4、边过去,天黑时,我躺在床上,他便伶伶俐俐地从我身边跨过,从我脚边飞走了; 等我睁开眼和太阳再见,这算又溜走了一日。我掩面叹息,但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。 去的尽管去了,来的尽管来着;去来的中间,又怎样地匆匆呢?早上我起 来的时候,小屋里射进两三方斜斜的太阳。 于是洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日 子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去;我觉察他去得匆匆了, 伸出手遮挽时,他又从遮挽着的手边过去,天黑时,我躺在床上,他便伶伶 俐俐地从我身边跨过,从我脚边飞走了;等我睁开眼和太阳再见,这算又溜 走了一日。我掩面叹息,但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。 太阳
5、他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了, 我也茫茫然跟着旋转。 去的尽管去了,来的尽管来着;去来的中间,又怎样地匆匆呢?早上我起来的时 候,小屋里射进两三方斜斜的太阳。 于是洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭 碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去;我觉察他去得匆匆了,伸出手遮挽时, 他又从遮挽着的手边过去,天黑时,我躺在床上,他便伶伶俐俐地从我身边跨过, 从我脚边飞走了;等我睁开眼和太阳再见,这算又溜走了一日。我掩面叹息,但是 新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。 太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了,我也茫茫然 跟着旋转。 于是洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时 候,日子从饭碗里过去;
6、默默时,便从凝然的双眼前过去; 我觉察他去得匆匆了,伸出手遮挽时,他又从遮挽着的手 边过去,天黑时,我躺在床上,他便伶伶俐俐地从我身边 跨过,从我脚边飞走了;等我睁开眼和太阳再见,这算又 溜走了一日。我掩面叹息,但是新来的日子的影儿又开始 在叹息里闪过了。 去的尽管去了,来的尽管来着;去来的中间,又怎样地匆匆呢?早上我起 来的时候,小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊,轻轻悄悄地( ) 了,我也茫茫然跟着( )。于是洗手的时候,日子从水盆里过去;吃 饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从( )的双眼前过去;我( ) 他去得匆匆了,伸出手遮挽时,他又从遮挽着的手边过去,天黑时,我躺在 床上
7、,他便伶伶俐俐地从我身边跨过,从我脚边飞走了;等我睁开眼和太阳 再见,这算又溜走了一日。我掩面( ),但是新来的日子的影儿又开始在 ( )里闪过了。 去的尽管去了,来的尽管来着;去来的中间,又怎样地匆匆呢?早上我起 来的时候, 。太阳他有脚 啊, , 。于是洗手的时 候, ;吃饭的时候, ;默默 时, ;我觉察他去得匆匆了,伸出手遮挽时, , 天黑时,我躺在床上, , ;等我睁开眼和 太阳再见, 。我掩面叹息, 。 时间的流逝本是人们司空见惯的平常现象, 为什么作者能写得如此感人? 作者在写时光流逝时饱含深情,借助太阳的起落,抓住生活中 那些平常的瞬间,将抽象的事物变得具体可感,因而真切地让我感 受到了时光匆匆流逝,也感受熬了作者的无奈和惋惜。 你的日子是怎样过的?你对“时间之流”有什 么感触呢?时间还会在哪些平淡的事情中流逝 呢? 小提示: 1.( )时,日子( );( )时,日子( ) 2.一年四季、十二时辰、上学放学 接连追问抒胸臆 融于事物发感触 运用修辞表真情 作业 1.背诵课文,体会文章是怎样表达情感的。 2.完成小练笔