1、快乐学习，快乐测试！快乐学习，快乐测试！ 1 学校 班级 姓名_ 考号_ ?装?订?线? 部编版七部编版七年级语文下年级语文下学期学期期中质量检测试卷期中质量检测试卷 满分：满分：100100 分分 考试时间：考试时间： 120120 分钟分钟 温馨提示：温馨提示： 1.1. 本次考试科目为语文，测试范围是部编版七年级下册语文第本次考试科目为语文，测试范围是部编版七年级下册语文第 1 1- -3 3 单元。单元。 2.2. 本试卷共本试卷共 4 4 面，面，5 5 大题，大题，1010 小题，分试题卷和答题卷，满分小题，分试题卷和答题卷，满分 100100 分，考试时间为分，考试时间为 120
2、120 分钟。分钟。 3.3. 考试结束后只上交答题卷。考试结束后只上交答题卷。 一书写（3 分） 1.书写美观，字迹清晰，否则适当扣分（3 分） 二基础运用（30 分） 2.根据拼音在括号里写出正确的汉字。 （4 分） 书籍，是知识的来源，是修养的载体。当我们捧起一本书，在静 m 的夜晚守着一盏孤灯 阅读的时候， 我们便会享受思绪渐入书中无拘无束畅游的从容， 内心便会感到无比充盈和温润。 读着 紫 藤萝瀑布 ，我们好像看到宗璞 zh 立在辉煌灿烂的紫藤萝瀑布面前，感受到了生命长河的无 止境，增强了生活的勇气；读着行道树 ，我们好像看到行道树立在城市的烟尘之中，在悲凉的点 zhu 中苦熬着，不
3、断制造清新迎接冉冉升起的太阳。 亲爱的同学们，让我们耐住寂寞，携书而行，你就会在喧 xio 中找到一份宁静，你心灵的天 空就会闪烁着星光的快乐！ 3.古诗文默写（10 分） （1）此夜曲中闻折柳， 。 （李白春夜洛城闻笛 ） （2） ，思而不学则殆。 （ 论语 ） （3）深林人不知， 。 （王维的竹里馆 ） （4）马上相逢无纸笔， 。 （岑参逢入京使 ） （5）高台多悲风， 。 （曹植杂诗七首其一） （6） ，惟解漫天作雪飞。（韩愈晚春） （7）李白的春夜洛城闻笛中体现诗人的思乡之情的两句是： ， 。 （8） 木兰诗诗中通过环境描写，渲染军旅生活悲壮严酷气氛，烘托木兰勇敢、坚强性格的名句是 ，
4、 。 4.解释下列加点字（4 分） （1）及 鲁肃过寻阳 （2）双兔傍地走 （2）徐 以杓酌油沥之 （4）康肃笑而遣 之 5.阅读名著片段，回答问题。（12 分） 现在，怎能占点便宜，他就怎办。多吸人家一支烟卷，买东西使出个假铜子去，喝豆汁多吃几块咸 菜，都使他觉到满意。他也学会跟朋友们借钱，借了还不想还；逼急了他可以耍无赖。起初人家都知道 他是好体面讲信用的人，所以他一张嘴，就把钱借到。他利用着这点人格的残余到处去借，借着如白捡， 借到手便顺手儿花去。人家要债，他会作出极可怜的样子去央求宽限，这样一来，他连一个铜子也借不 到了。他开始去骗钱花，凡是以前他所混过的宅门，他都去拜访，主人也好，仆
5、人也好，见面他会编一 套谎，骗几个钱；没有钱，他央求赏给点破衣服，衣服到手马上也变了钱，钱马上变了烟酒；他竟变成 这个样子。 老舍骆驼祥子节选，有改动 （1）选文从三方面写祥子的无赖：爱占小便宜 （4 分） （2）下面划线的词，表现了祥子什么性格特征？可用 （四字短语）概括：他利用着这点人 格的残余到处去借，借着如白捡，借到手便顺手儿花去。（2 分） （3）根据图片配文字。请参照示例，为祥子“三起三落”中的“第二落”配上文字，要求结合故事情 节，用描写性语言表述画图，不超过 60 字。（4 分） 祥子“三起三落”中的“第一落” 图 2：祥子“三起三落”中的“第二落” 示例：图 1 配文字：出了
6、西直门，连一辆车、一个行人也没遇上，祥子知道事情要坏。他刚要抄土路走， 就连车带人被十来个乱军捉了去！ （4）练习：图 2：配文字：（2 分） 三. 现代文阅读（15 分） 6. 阅读下文，回答问题 田野上的白发 刘益善 母亲 50 岁后，头发日渐白了。先是两鬓，后来是额前，再后来满头芦花，让我们感到心痛。 父母都不愿离开家，家里有猪鸡水牛，有房子和责任田，上高中的小弟还要人照顾，患不治之症的 父亲不能劳动，里里外外都是母亲一人操持，她头发还有不白的么？ 4 月的一个晚上，我搭同事的便车回老家，想看看父母和小弟。到家时已是晚上 11 点多了，家里没 人，门上挂了锁。奇怪，这么晚了，父母到哪去了
7、呢？天气乍暖还寒，夜风吹过，身上有阵阵凉意。朝 远处田野望去，怎么回事呀？空旷的田野上有灯火闪烁，不时有阵阵敲盆的声音传来，我信步朝田野走 去。 到了田边，我像被人使了定身法一般，呆立在夜色里。只见母亲一手提着脸盆，一手握根棒子，敲 击着，发出当当的声响。母亲在田埂上蹒跚地转悠，田埂角上放着盏马灯，灯火如豆。田里是平整的秧 圃，依稀可见撒下的稻种已经抽出嫩芽。母亲身上披了件破棉袄，手里不停地敲击着。我叫了声母亲， 母亲见是我，停了下来，脸上溢着慈祥的微笑。在母亲停下的当儿，有一群黑乎乎的东西冲向秧圃。母 亲一见，立刻又敲起来，那黑乎乎的便逃散而去。母亲说，今年是少有的奇怪，撒下的稻种一个晚上便
8、 被老鼠吃得精光。没有办法，大家只好日夜在田边守着。母亲告诉我，父亲被姐姐接去了，小弟住校， 星期天才回，她已经在田边守了三个昼夜了。 母亲和我说话，手里还在敲盆，沿着田埂蹒跚而行。我跟在她后面，心里沉沉的。母亲，您该休息 了，把田退了吧！您劳作了一辈子，难道不该享一享福么？我知道，我是劝不动母亲的，她离不开她的 田野。平时我们劝她，她都说：你们不要管了，这田是不能退的，我做一天算一天，也好照料你爹和你 弟。 那个夜晚，我陪着母亲在田野上敲盆赶鼠。母亲的身影在田埂上晃动着，夜色里，只有母亲的白发 看得清楚。夜风吹着，母亲的白发在田野上飘拂，飘拂，飘拂出我一脸泪花，飘拂出我又一段回忆。 父亲病倒
9、时，正是乡下大忙季节。母亲忍着悲痛，半夜里起来拔好秧，运到水田里。一早回家服侍 父亲吃药，再赶到田里插秧。一大块白晃晃的水田里，只有母亲孤单的身影在移动。随着母亲身影的移 动，水田里嫩绿的秧苗一行行地立起来，整齐匀称，像块绿色的地毯。母亲是高明的织工，织着绿色； 母亲是勤劳的春蚕，吐着绿丝。 快乐学习，快乐测试！快乐学习，快乐测试！ 2 我赶回家帮母亲插秧，到田边时，一块大田，母亲已插完一大半。她太累了，体力不支，已不是弯 腰在田里移动，而是双膝跪在泥水里，艰难地爬行。母亲的衣裤没一处干的地方，浑身是汗渍泥水。母 亲跪在田里插完一行，又插一行。我含着泪水冲到田里，喊着：妈，您不该这样拼命！ 母
10、亲见是我，想站起来，努力了两次却未站起。我一把抱起母亲，感到母亲已瘦得皮包骨头。母亲 脸上仍是慈祥的微笑，白发被汗水湿透了，沾在额上脸上脖子上。我为母亲拂了拂头发，一阵风吹来， 白发在田野里飘拂起来。母亲说：抢季节要紧啦，这秧早插一天，就能多收一成。我没说话，把母亲送 回家，就跑到田里，没命地插起秧来。我累得腰酸背痛，但一想到母亲的白发在眼前飘拂，想到母亲跪 在田里的身影，便觉得不累了，腰也不酸了。我一口气插完大田的秧，哭了 母亲离开我们三年了，但我忘不了母亲的白发。她的青丝变白发，是岁月的辛劳所染。母亲的白发， 装点着故乡的田野，温暖了我的心灵。 啊，母亲的白发哟，还在田野上飘拂么！ （1）
11、简要说说文中的母亲是一位什么样的母亲。（3 分） （2）母亲的白发，让“我”“感到心痛”。文中叙述了哪两件让“我”心痛的事？（2 分） （3）结合语境，对下列句子作简要赏析。（6 分） 随着母亲身影的移动，水田里嫩绿的秧苗一行行地立起来，整齐匀称，像块绿色的地毯。 她太累了，体力不支，已不是弯腰在田里移动，而是双膝跪在泥水里，艰难地爬行。 （4）本文着力描写母亲的白发，请简要分析“白发”在文中有哪些作用。（4 分） 四古诗文阅读（17 分） 7.古诗阅读（5 分） 春兴 【唐】 武元衡 杨柳阴阴细雨晴，残花落尽见流莺。 春风一夜吹乡梦，又逐春风到洛城。 注：作者的家乡在洛阳附近。 （1）诗中
12、一词写出了杨柳的枝繁叶茂， 一字写出了梦境的一再出现。 （2 分） （2）在“又逐春风到洛城”句里，“逐”字运用的高妙,试简要分析。 （3 分） 8.文言文阅读（12 分） 【甲】初。权谓吕蒙日：“卿今当涂掌事，不可不学!”蒙辞以军中多务。权日：“孤岂欲卿治经为 博士邪!但当涉猎见往事耳。卿言多务，孰若孤?孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃 过寻阳，与蒙论议，大惊日：“卿今者才略，非复吴下阿蒙!”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大 兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母，结友而别。 (孙权劝学) 【乙】傅永字修期，清河人也。幼随叔父洪仲入魏，寻复南奔。有气干，拳勇过人，能手执马鞍， 倒立驰骋。年二十余，有友人与之书而不能答，请洪仲洪仲深让之而不为报。永乃发愤读书，涉猎经 史，兼有才干。为崔道固城局参军，与道固俱降，入为平齐百姓。帝每叹日：“上马能击贼，下马能做 露布，唯傅修期耳。”（北史傅永列传） （1）解释加下划线的词。（2 分） 卿言多务 寻复南奔 （2）翻译句子。（4 分） 卿今当涂掌事，不可不学! 有友人与之书而不能答。 （3）傅永为什么能够“发愤读书”?（3 分） （4）吕蒙、傅永这两个人物有哪些共同特点?（3 分） 五写作（35 分） 9. 假如陈康肃公和卖油翁再次相逢，
