1、1 2021 高考模拟精选作文 15 题审题立意及精彩范文集 锦 0101 福建省莆田市第九中学高三语文试题福建省莆田市第九中学高三语文试题 22.阅 读 下 面 的 材 料 ， 根 据 要 求 写 一 篇 不 少 于 800 字 的 文 章 。 易 中 天 教 授 在 闲 话 中 国 人 说 ， 人 生 有 三 “ 得 ” ， 即 ： 学 习 时 沉 得 住 气 ， 成 功 后 弯 得 下 腰 ， 失 败 时 抬 得 起 头 。 这 三 “ 得 ” 也 是 一 个 人 为 人 处 世 的 准 则 和 必 备 的 素 质 。 对 上 述 “ 三 得 ” ， 你 有 何 思 考 ？ 请 选 择
2、其 中 的 “ 一 得 ” ， 写 一 篇 议 论 文 。 要 求 ： 自 选 角 度 ， 自 拟 标 题 。 不 得 抄 袭 ， 不 得 套 作 。 不 少 于 800 字 。 解析解析 本题是一道材料作文题，所给材料是易中天的一段话，说提人生有三“得”，要求考生选择 其中“一得”确定立意写成文章。因此可多角度立意： 由“学习时沉得住气”，可以写沉稳、踏实，如立意为：沉稳踏实才能学有所成；拒绝诱 惑；学习应心无旁骛；沉稳踏实，韬光养晦；高瞻远瞩，不自暴自弃，不怨天尤人等。 由“成功后弯得下腰”可以写谦逊、低调、忍耐，如立意为：不沉溺于暂时的成功而停止 不前；成功后仍需“弯得下腰”继续前行；成
3、功后不能自负、自傲，甚至功劳独揽等等。 由“失败时抬得起头”可写坚强、自信、豁达，如立意为：不惧怕挫折，不轻言放弃，昂 首挺胸继续前行等。 点睛：材料作文的审题：点睛：材料作文的审题： 第 一 步 ， 读 懂 材 料 ， 抓 住 主 旨 。 首 先 要 注 意 材 料 的 特 点 ： 单 则 材 料 要 从 整 体 上 把 握 其 主 旨 ； 多 则 材 料 应 弄 清 它 们 的 异 同 ， 从 而 把 握 中 心 ； 比 喻 性 材 料 要 理 解 其 比 喻 意 义 ； 含 哲 理 性 寓 言 材 料 ， 要 把 握 其 寓 意 。 第 二 步 ， 选 择 角 度 ， 准 确 立 意 。
4、 主 旨 单 一 的 材 料 据 材 料 立 意 即 可 ； 蕴 涵 丰 富 的 材 料 ， 可 从 多 角 度 立 意 ， 即 发 散 思 维 多 向 立 意 。 一 般 说 来 ， 一 则 材 料 至 少 可 从 肯 定 与 否 定 两 个 角 度 审 视 ： “ 一 事 多 人 ” 的 材 料 ， 有 几 个 “ 人 ” 往 往 就 有 几 个 审 视 角 度 ； “ 一 事 多 因 ” 的 材 料 ， 有 几 个 “ 因 ” 往 往 就 有 几 个 审 视 角 度 。 一个事件，针对其背景、写作目的的不同，就产生了几个不同的审视角度。文体上看，本题 要求写议论文，要注意观点鲜明，论据典
5、型，论证有力。 2 例文 微 笑 着 面 对 失 败微 笑 着 面 对 失 败 失 败 总 是 不 讨 人 喜 欢 。 人 们 往 往 逃 避 失 败 ， 可 即 使 是 令 人 羡 慕 的 成 功 者 的 身 后 也 有 走 过 失 败 的 路 。 既 然 这 样 ， 何 不 微 笑 着 面 对 失 败 ？ 美 国 令 人 闻 风 丧 胆 的 五 星 上 将 麦 克 阿 瑟 曾 两 次 被 西 点 军 校 拒 之 门 外 ； 流 行 歌 坛 的 无 冕 之 王 猫 王 曾 被 开 除 出 剧 团 ； 韩 国 当 红 的 人 气 天 王 Rain 曾 无 数 次 被“ 你 长 得 太 丑 ”这
6、 句 话 拒 绝 ；而 现 在 中 国 流 行 乐 坛 的 周 杰 伦 成 名 前 更 是 饱 受 失 败 的 打 击 现 在 ， 这 些 曾 经 的 失 败 者 们 无 一 不 站 在 成 功 的 制 高 点 上 为 人 们 所 铭 记 。是 什 么 令 他 们 走 出 失 败 的 深 渊 ？ 微 笑 ，是 微 笑 改 变 了 一 切 。我 指 的 微 笑 不 仅 仅 是 一 个 表 情 ，而 是 包 含 这 个 表 情 背 后 的 乐 观 和 坚 毅 。无 论 是 麦 克 阿 瑟 还 是 周 杰 伦 ，他 们 为 了 梦 想 ， 付 出 着 无 数 的 努 力 。他 们 将 追 求 成 功
7、 的 过 程 中 遇 到 的 磨 难 化 作 了 一 个 个 灿 然 的 微 笑 ，用 乐 观 的 心 态 迎 接 每 一 次 失 败 的 打 击 。于 是 命 运 终 于 垂 青 了 他 们 ， 赐 予 他 们 与 微 笑 等 值 的 荣 耀 。 失 败 不 会 是 一 个 人 永 远 的 烙 印 。渺 小 与 伟 大 ，断 裂 与 永 恒 ，瞬 间 与 历 史 ， 全 在 于 你 面 对 失 败 的 态 度 。悲 观 者 说 ： “ 成 功 太 难 了 ， 我 做 不 到 。” 于 是 愁 眉 苦 脸 无 精 打 采 地 将 命 运 交 付 给 时 间 ；乐 观 者 说 ：“ 失 败 有
8、什 么 可 怕 的 ， 我 能 行 ！ ”于 是 笑 容 可 掬 斗 志 昂 扬 地 挑 战 命 运 。时 间 对 于 二 者 不 同 的 态 度 ，给 出 了 最 公 正 的 判 决 ：悲 观 者 还 是 失 败 ，而 乐 观 者 获 得 成 功 。 我 们 每 个 人 都 会 面 对 失 败 ，与 其 消 极 等 待 春 暖 花 开 ，不 如 笑 脸 相 迎 。 这 样 做 有 两 个 好 处 ，首 先 ，从 心 理 上 给 自 己 减 压 ，不 会 被 失 败 压 抑 得 喘 不 过 气 来 ；其 次 ，有 了 精 神 支 柱 ， 微 笑 化 作 动 力 来 征 服 失 败 。这 两 点
9、 带 来 的 直 接 后 果 是 你 始 终 保 有 自 信 心 ，不 为 失 败 击 溃 。像 诗 人 汪 国 真 所 说 ： “ 我 微 笑 着 走 向 生 活 ， 无 论 生 活 以 什 么 方 式 回 敬 我 。 ” 微 笑 着 面 对 失 败 ， 微 笑 着 面 对 生 活 ， 有 一 天 你 一 定 能 发 现 ， 笑 一 笑 ， 没 有 什 么 烦 恼 抛 不 开 。 微 笑 是 人 生 路 上 独 具 特 色 的 风 景 ，常 有 自 然 之 微 笑 则 是 一 种 气 度 和 胸 怀 。用 微 笑 去 欣 赏 失 败 ，仿 佛 用 蜡 笔 为 白 纸 着 上 色 彩 ；微 笑
10、 是 成 功 的 花 ， 成 功 是 微 笑 的 果 ， 花 开 了 ， 果 才 会 孕 育 。 即 使 有 一 天 成 功 没 有 降 临 你 的 果 园 ， 你 也 不 要 气 馁 ， 列 夫 托 尔 斯 泰 曾 说 ：“ 菌 子 没 有 了 ， 但 是 菌 子 的 气 味 留 在 空 气 里 ” ， 你 也 应 当 这 样 想 ： 成 功 还 没 有 来 ，但 是 微 笑 的 我 已 经 嗅 到 了 成 功 的 气 味 。 微 笑 着 面 对 失 败 ，如 同 梧 桐 的 碎 片 投 入 火 中 发 出 的 烈 烈 绝 响 ，这 才 是 成 功 的 至 高 境 界 。 0202 衡水金卷
11、高三第三次联合质量测评衡水金卷高三第三次联合质量测评 作文题作文题 3 22、 阅 读 下 面 的 材 料 ， 按 要 求 完 成 作 文 。 2015 年 9 月 ，腾 讯 推 出 的 新 闻 写 作 机 器 人 ，十 多 分 钟 能 完 成 上 千 字 文 章 的 撰 写 和 编 辑 。 2016 年 3 月 ， 在 人 机 围 棋 大 战 中 ， 韩 国 名 将 李 世 石 九 段 以 1： 4 输 给 机 器 人 Alpha Go。 2016 年 11 月 ， 集 家 庭 保 姆 、 辅 导 老 师 、 休 闲 娱 乐 伙 伴 等 多 重 角 色 于 一 身 的 智 能 机 器 人 “
12、 小 胖 ”，在 试 用 期 间 与 100 个 家 庭 的 孩 子 和 家 长 们 度 过 了 一 段 快 乐 时 光 。 2016 年 7 月 ， 由 Knight scope 平 台 制 造 的 一 款 打 击 犯 罪 的 机 器 人 在 硅 谷 购 物 中 心 撞 倒 并 打 伤 了 一 名 16 个 月 大 的 男 孩 。 洛 杉 矾 时 报 引 述 该 公 司 调 查 报 告 称 ， 这 个 事 件 是 一 个 “ 奇 怪 的 事 故 ” 。 2018 年 3 月 ， 美 国 亚 利 桑 那 州 一 名 女 子 被 Umber 自 动 驾 驶 汽 车 撞 伤 ， 之 后 不 幸 身
13、 亡 。 据 统 计 ， 自 2016 年 以 来 ， 全 球 已 先 后 发 生 数 起 由 自 动 驾 驶 车 辆 承 担 主 要 责 任 的 事 故 。 可 见 ， 人 工 智 能 时 代 的 大 门 已 经 开 启 ， 未 来 已 来 。 请 以 “ 我 看 人 工 智 能 ” 或 “ 人 工 智 能 的 故 事 ” 为 副 标 题 ， 写 一 篇 文 章 。 要 求 ： 选 好 角 度 ， 确 定 立 意 ； 明 确 文 体 ， 自 拟 标 题 ； 不 要 套 作 ， 不 得 抄 袭 ； 不 少 于 800 字 。 点睛点睛 材 料 列 举 了 五 例 备 受 世 人 关 注 的 人
14、 工 智 能 事 件 。人 工 智 能 是 全 新 的 技 术 ，推 动 社 会 发 展 ， 带 来 时 代 变 革 。这 一 切 ，对 人 们 的 生 活 与 思 想 产 生 了 巨 大 的 影 响 。五 则 材 料 可 以 分 为 三 个 部 分 ：前 两 则 材 料 介 绍 人 工 智 能 的 快 速 发 展 ，甚 至 超 过 了 人 类 的 能 力 与“ 智 慧 ” ；第 三 则 材 料 介 绍 人 工 智 能 对 人 类 生 活 的 帮 助 ， 令 人 们 憧 憬 人 工 智 能 时 代 美 好 的 生 活 图 景 ； 后 两 则 材 料 介 绍 人 工 智 能 带 给 人 们 的
15、伤 害 ，揭 示 人 工 智 能 的 发 展“ 道 阻 且 长 ” 。 列 举 五 则 材 料 的 目 的 是 激 活 考 生 大 脑 中 对 人 工 智 能 潜 在 的 认 识 与 思 考 。“ 我 看 人 工 智 能 ”“ 人 工 智 能 的 故 事 ” 既 提 示 了 写 作 方 向 ， 又 明 确 了 议 论 、 记 叙 两 种 文 体 。 可 以 从 以 下 几 个 方 面 立 意 ： 人 工 智 能 时 代 的 到 来 是 时 代 发 展 的 必 然 ， 人 们 不 妨 乐 观 看 待 ： 机 器 人 能 够 提 高 工 作 效 率 ，代 替 人 类 从 事 危 险 行 业 工 作
16、 ，机 器 人 没 有 感 情 牵 绊 ， 做 事 公 私 分 明 、 公 正 等 等 ： 冷 静 客 观 地 对 待 人 工 智 能 带 来 的 困 难 与 挑 战 ：机 器 人 做 事 都 依 靠 程 序 输 入 ，容 易 导 致 意 外 事 件 的 发 生 ；机 器 人 没 有 明 辨 是 非 的 能 力 容 易 被 人 操 控 ，造 成 不 可 挽 回 的 后 果 ；机 器 人 的 大 量 出 现 ，会 抢 夺 人 们 的 就 业 机 会 等 等 ； 合 理 利 用 人 工 智 能 ：人 工 智 能 是 未 来 的 发 展 趋 势 ，我 们 应 从 更 有 利 于 人 类 的 角 度
17、发 展 人 工 智 能 技 术 ， 并 能 对 人 工 智 能 加 以 合 理 的 控 制 ； 在 未 来 ，无 论 是 从 生 活 、工 作 还 是 情 感 上 ，让 人 工 智 能 真 正 能 够 为 人 类 所 用 等 等 。 4 0303 湖南省醴陵高三上学期湖南省醴陵高三上学期 1212 月月考语文月月考语文 作文题作文题 22.阅 读 下 面 的 材 料 ， 按 要 求 作 文 。 近 来 ，恶 搞 之 风 盛 行 。黄 继 光 被 恶 搞 成 一 不 小 心 堵 住 枪 口 ，邱 少 云 被 恶 搞 成 被 毒 蛇 咬 伤 不 能 动 弹 ，董 存 瑞 被 恶 搞 成 炸 药 包
18、 上 有 万 能 胶 甩 手 不 脱 各 种 各 样 的 恶 搞 充 斥 着 网 络 。 郁 达 夫 曾 在 纪 念 鲁 迅 大 会 上 说 ： “ 一 个 没 有 英 雄 的 民 族 是 不 幸 的 ， 一 个 有 英 雄 却 不 知 敬 重 爱 惜 的 民 族 是 不 可 救 药 的 。 ” 也 有 人 说 ：“ 英 雄 是 黑 暗 中 的 指 明 灯 ， 是 照 亮 我 们 前 行 的 灯 塔 。 我 们 要 铭 记 为 中 华 民 族 事 业 作 出 贡 献 的 英 雄 们 。 ” 更 有 人 说 ：“ 英 雄 应 该 是 一 个 民 族 的 脊 梁 ！ ” 以 上 材 料 触 发 了
19、 你 怎 样 的 联 想 和 思 考 ？ 请 联 系 你 的 生 活 ，畅 想 未 来 ， 写 一 篇 文 章 。 要 求 ： 围 绕 材 料 内 容 及 含 意 ， 选 好 角 度 ， 确 定 立 意 ， 明 确 文 体 ， 自 拟 标 题 ； 不 要 套 作 ， 不 得 抄 袭 。 不 少 于 800 字 。 解析 这 是 一 道 任 务 驱 动 型 作 文 ， 材 料 内 容 是 关 于 “ 英 雄 ” 这 个 问 题 的 ， 所 给 材 料 一 共 两 节 文 字 ，第 一 节 是 说 网 络 上 充 斥 着 各 种 各 样 恶 搞 英 雄 的 现 象 ， 第 二 节 是 说 “ 英
20、雄 ” 存 在 的 意 义 ， 同 时 呼 吁 记 住 “ 英 雄 ” 。 两 节 文 字 结 合 起 来 审 题 立 意 ：恶 搞 英 雄 先 烈 是 不 对 的 行 为 ，其 实 是 对 “ 英 雄 ” 的 亵 渎 ， 其 实 质 是 出 卖 自 己 的 灵 魂 。 显 然 ， 那 些 把 恶 搞 英 雄 先 烈 当 作 娱 乐 的 行 为 时 应 该 被 否 定 的 。考 生 要 正 确 理 解“ 英 雄 ”的 历 史 和 现 实 的 意 义 。英 雄 烈 士 的 事 迹 和 精 神 ，是 中 华 民 族 共 同 的 历 史 记 忆 和 宝 贵 的 精 神 财 富 ， 是 实 现 中 华
21、 民 族 伟 大 中 国 梦 的 强 大 精 神 动 力 。 一 个 没 有 英 雄 的 民 族 ，是 一 个 可 悲 的 民 族 ，一 个 不 懂 得 尊 重 与 珍 惜 英 雄 的 民 族 ，同 样 是 一 个 可 悲 的 民 族 。没 有 英 雄 烈 士 ，就 没 有 今 天 的 幸 福 生 活 。 所 以 ， 崇 尚 英 雄 ， 尊 重 烈 士 ， 国 家 才 会 有 未 来 ， 民 族 才 会 有 希 望 。回 望 中 国 近 代 史 ，正 是 因 为 拥 有 无 数 的 英 雄 先 烈 ，才 有 今 天 比 历 史 上 任 何 时 期 都 更 加 接 近 实 现 中 华 民 族 伟
22、 大 复 兴 的 目 标 。实 现 中 华 民 族 伟 大 复 兴 的 中 国 梦 的 目 标 ， 需 要 英 雄 ， 需 要 英 雄 精 神 。 “ 英 雄 ”之 于 一 个 民 族 的 意 义 ，应 该 如 何 的 对 待 英 雄 ：铭 记 一 切 为 中 华 民 族 和 中 国 人 民 作 出 贡 献 的 英 雄 们 ，崇 尚 英 雄 ，捍 卫 英 雄 ，学 习 英 雄 ， 关 爱 英 雄 。 中 华 民 族 历 来 崇 尚 英 雄 、敬 仰 英 雄 ，中 华 民 族 也 历 来 英 雄 辈 出 、 群 英 云 集 。 历 史 不 容 践 踏 、 英 雄 不 容 诋 毁 。 写 作 时
23、可 以 把 上 述 观 点 作 为 重 点 阐 述 ，重 点 谈 论 英 雄 的 意 义 ：英 雄 是 国 家 民 族 的 精 魂 ，是 支 撑 民 族 自 信 心 的 桥 梁 ，是 民 族 力 量 之 源 泉 ，是 一 个 民 族 浩 瀚 历 史 星 空 的 明 星 。其 闪 耀 的 光 芒 温 暖 着 民 族 的 身 骨 ，影 响 着 一 代 又 一 代 人 。 参 考 拟 题 ： 尊 重 英 雄 ；英 雄 当 立 危 墙 之 下 ；英 雄 国 家 5 的 希 望 ；英 雄 如 星 照 亮 后 路 ；恶 搞 英 雄 要 不 得 ；恶 搞 英 雄 是 出 卖 自 己 的 灵 魂 。 构 思
24、参 考 ：首 先 从 材 料 中 提 炼 观 点 ，然 后 结 合 历 史 和 现 实 生 活 中 英 雄 的 行 为 和 意 义 进 行 辩 证 的 分 析 ，注 意 分 析 英 雄 之 于 民 族 的 关 系 。最 后 发 出 呼 吁 ： 时 代 需 要 英 雄 ， 任 何 恶 搞 英 雄 都 是 错 误 的 。 【点睛】 任 务 驱 动 型 作 文 题 主 要 特 点 有 三 个 方 面 ：任 务 驱 动 型 作 文 题 主 要 特 点 有 三 个 方 面 ： 一 是 作 文 材 料 本 身 是 有 争 议 性 的 实 事 或 时 事 ； 二 是 材 料 尽 可 能 体 现 时 代 价
25、值 观 多 元 化 这 一 特 点 ，要 求 学 生 就 事 论 理 ， 把 理 说 清 ， 话 道 明 ， 并 且 分 析 事 件 要 贯 穿 写 作 始 终 ； 三 是 带 有 明 显 的 驱 动 任 务 。 这 些 驱 动 任 务 包 括 文 体 、 内 容 、 思 维 、 对 象 ， 考 生 要 根 据 这 些 任 务 来 写 作 ， 而 不 能 脱 离 这 些 任 务 。 写 作 这 类 作 文 ，写 作 这 类 作 文 ， 首 先 要 明 确 写 作 要 求 ， 弄 清 任 务 。 第 二 要 抓 住 材 料 核 心 事 实 ， 明 确 是 非 。 第 三 ， 选 好 角 度 ，
26、围 绕 是 非 ， 确 立 观 点 。 所 谓 “ 选 好 角 度 ” ， 就 是 指 要 从 核 心 角 度 、重 要 角 度 来 立 意 ，同 时 应 兼 顾 自 己 擅 长 的 角 度 ，也 就 是 自 己 积 累 了 相 关 素 材 ， 有 思 想 、理 论 上 的 准 备 的 角 度 。在 写 作 时 ，可 围 绕 是 非 来 设 置 分 论 点 。 这 样 确 立 观 点 ， 就 准 确 、 全 面 、 有 思 辨 性 ， 符 合 高 考 对 学 生 的 考 查 要 求 。 第 四 ，围 绕 材 料 就 事 说 理 ，类 比 论 证 展 开 写 作 。任 务 驱 动 型 材 料 作
27、 文 中 的 材 料 除 了 生 发 出 观 点 外 ，还 应 把 “ 分 析 材 料 、就 事 说 理 ” 贯 穿 在 具 体 的 写 作 中 ， 这 是 任 务 驱 动 型 材 料 的 一 个 显 著 特 点 。 例文 英 雄 如 星 ， 照 亮 后 路英 雄 如 星 ， 照 亮 后 路 没 有 一 个 国 家 生 来 就 是 文 明 开 化 的 ，当 一 个 初 生 的 国 家 如 同 婴 儿 般 在 时 间 的 长 流 中 蹒 跚 而 行 时 ，需 要 一 个 坚 强 的 臂 膀 给 予 它 力 量 ，一 双 智 慧 的 眼 睛 ， 指 引 它 方 向 。 在 印 度 ，圣 雄 甘 地
28、 可 谓 是 无 人 不 知 ，无 人 不 晓 ，他 让 受 尽 压 迫 的 殖 民 地 居 民 拥 有 了 独 立 与 自 主 的 权 利 ，使 他 们 摆 脱 受 人 奴 役 的 日 子 ，真 正 的 主 宰 了 自 己 的 生 命 。 在 印 度 独 立 后 ， 新 生 的 国 家 处 于 风 雨 飘 摇 之 中 ， 各 地 流 血 冲 突 事 件 不 断 。 当 时 已 78 岁 高 龄 的 甘 地 ， 以 绝 食 为 代 价 ， 换 取 这 个 国 家 的 安 宁 与 冷 静 ，正 是 这 样 无 私 而 伟 大 的 行 为 ，使 印 度 的 生 命 得 以 延 续 。他 用 他 瘦
29、 弱 的 脊 梁 背 负 起 一 个 国 家 ，一 个 民 族 的 重 量 ，缓 慢 而 坚 定 地 前 行 。 在 英 法 百 年 战 争 时 期 ，有 一 抹 紫 色 的 火 焰 点 燃 了 人 们 因 血 色 而 浑 浊 的 双 眼 。那 是 被 侵 略 者 残 酷 绑 上 火 刑 柱 的 圣 女 贞 德 ，她 燃 烧 的 衣 裙 连 同 6 她 坚 毅 不 屈 的 脸 庞 ，深 深 地 映 在 每 一 位 法 国 士 兵 的 眼 里 。于 是 他 们 呐 喊 ， 他 们 战 斗 ， 他 们 要 让 贞 德 长 眠 于 祖 国 的 土 地 ， 而 不 是 耻 辱 的 、 被 侵 吞 的
30、， 属 于 敌 国 的 土 地 上 。于 是 那 火 焰 成 为 旗 帜 ，成 为 支 撑 国 家 重 新 站 起 的 脊 柱 。 而 最 初 ， 她 只 是 个 农 村 的 少 女 ， 在 四 起 的 战 火 下 ， 无 家 可 归 ， 对 故 上 的 热 爱 ， 唤 起 了 她 心 中 的 勇 气 与 信 念 ， 于 是 她 换 上 男 装 ， 拿 起 武 器 ， 即 使 面 对 死 亡 ，也 只 轻 蔑 一 笑 ，她 是 个 普 通 人 ，也 是 个 英 雄 ，国 难 当 头 ， 每 个 抗 争 的 人 ， 都 是 英 雄 .正 是 因 为 这 无 数 平 凡 又 普 通 的 英 雄 ，
31、 使 得 法 国 在 战 火 的 侵 袭 下 ，坚 强 地 挺 了 过 去 ，当 人 们 走 在 静 谧 的 塞 纳 河 边 ，仍 旧 会 感 叹 地 说 起 曾 经 那 个 勇 敢 的 奥 尔 良 少 女 。 乱 世 中 的 英 雄 是 希 望 ，是 战 火 中 永 远 高 举 的 火 炬 。但 并 不 是 只 有 乱 世 才 需 要 英 雄 ， 和 平 年 代 的 英 雄 ， 同 样 弥 足 珍 贵 。 列 夫 托 尔 斯 泰 是 俄 罗 斯 文 学 王 冠 上 一 颗 闪 耀 的 宝 石 。他 的 伟 大 不 仅 来 自 于 他 近 乎 完 美 的 煌 煌 巨 菩 ，更 是 因 为 他
32、对 社 会 的 批 判 与 思 考 。身 为 庄 园 主 ，他 并 没 有 坐 拥 财 富 。享 受 生 活 .反 而 因 为 那 几 百 公 顷 的 土 地 .而 心 怀 不 安 ，甚 至 想 把 土 地 分 给 农 奴 ，这 在 当 时 的 俄 国 是 非 常 叛 逆 的 行 为 ， 也 加 大 了 他 与 他 深 爱 的 家 人 之 间 的 矛 盾 。 社 会 的 腐 朽 与 家 人 的 不 理 解 ， 使 他 的 心 处 于 煎 熬 之 中 ， 却 也 使 他 的 思 想 达 到 了 别 人 难 以 企 及 的 高 峰 ， 他 影 响 了 一 代 又 一 代 人 ，于 迷 茫 与 困
33、惑 中 点 亮 指 引 前 路 的 明 灯 ，是 当 之 无 愧 的 英 雄 。 抱 节 的 苏 武 、耳 聋 的 贝 多 芬 、残 疾 的 霍 金 ，他 们 都 以 顽 强 不 息 的 精 神 屹 立 于 精 神 的 高 峰 之 上 ，以 坚 毅 的 姿 态 和 闪 耀 的 人 格 成 为 我 们 所 仰 望 的 英 雄 。 由 此 可 见 ，国 家 需 要 英 雄 。诚 然 ，有 些 人 的 理 想 是 做 一 个 在 路 边 鼓 学 的 人 ， 但 正 因 为 如 此 ， 被 鼓 学 的 人 也 必 不 可 缺 ， 如 果 人 人 都 甘 作 路 人 ， 那 么 这 个 国 家 也 将
34、趋 于 平 唐 ，最 终 被 埋 没 在 时 间 的 流 沙 下 。所 以 说 ，没 有 英 雄 的 国 家 是 可 悲 的 ，但 烧 死 布 鲁 诺 ，迫 害 加 利 略 的 国 家 更 悲 哀 ，他 们 亲 手 毁 掉 了 灿 烂 的 智 慧 之 花 却 不 自 知 ，于 是 国 家 的 丧 钟 被 敲 响 ，亡 国 的 跫 音 在 耳 边 。 时 代 需 要 英 雄 ， 他 们 如 同 夜 空 上 的 点 点 繁 星 ， 就 算 只 有 星 火 之 芒 ， 也 足 以 烧 起 燎 原 之 火 ， 照 亮 后 人 前 进 的 路 。 0404 九师联盟质量检测九师联盟质量检测 阅读下面的材
35、料，根据要求写作。（60 分） 餐饮浪费现象，触目惊心，令人痛心！尽管我国粮食生产连年丰收，对粮食安全还是始 终要有危机意识， 今年全球新冠肺炎疫情所带来的影响更是给我们敲响了警钟。 新时代 的领路人 一粥一饭当思来之不易，一丝一缕恒念物力维艰。朱伯庐 奢侈的必然结果风化的解体反过来又引起了趣味的腐化。卢梭 奢侈是民族衰弱的起点。古巴 7 读了上述文字， 你受到怎样的启发？又有什么感受？假如班上将举办一次以“节约粮食， 从我做起”的主题班会，请你就上述材料的提示，写一篇发言稿。 要求：自选角度，自定立意；切合身份，贴合背景；符合文体特征；不要套作，不得抄 袭；不得泄露个人信息；不少于 800
36、字。 切切题立意题立意 1.反对浪费粮食，粮食安全人人有责 2.珍惜劳动成果，爱惜粮食 3.节约粮食光荣，浪费粮食可耻 4.节约粮食，从我做起 5.拒绝舌尖上的浪费，争做节约达人 偏题立意：偏题立意： 1.成由俭，败由奢。（对情境和任务指令的限制理解不到位） 2.食安国才安。（偷换概念，以“食品安全”替代“粮食安全”） 3.大道至简，节约为要。（泛谈节约，忽视核心概念“节约粮食”） 4.勤俭节约，从我做起。（扩大范围，题目要求写“节约粮食，从我做起”） 5.追思古人，崇尚节约。（未结合现实） 范文参考： 发扬优良传统，厉行勤俭节约发扬优良传统，厉行勤俭节约 亲爱的同学们： 大家好！今天班会上，
37、我发言的题目是“发扬优良传统，厉行勤俭节约”。 “餐饮浪费现象，触目惊心、令人痛心！”“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”近日 习近平总书记对制止餐饮浪费行为作出重要指示。总书记用“触目惊心、令人痛心” 的字样来强调要在全社会营造浪费可耻、节约为荣的氛围；引用“谁知盘中餐，粒粒 皆辛苦”的诗句道出每一粒粮食来之艰辛。 发扬优良传统，厉行勤俭节约，是被历史印证了的正确选择。发扬优良传统，厉行勤俭节约，是被历史印证了的正确选择。 “一粥一饭当思来处不易，半丝半缕恒念物力维艰。”纵观中国历史，有数不尽 的关于勤俭节约的历史典故和事件。从节俭力行、赐而不受的晏婴，到“一钱太守” 刘宠，从一代名相魏征，到伟大的
38、民主革命先行者孙中山，再到我们的伟大领袖毛主 席，他们勤俭节约的故事无一不是对“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢”这句古训 的有力诠释。“浪费是极大的犯罪”，正是主席这句掷地有声的话，指引着几代人艰 苦奋斗、 自力更生， 使年轻的共和国迅速医治了战争的创伤， 甩掉了一穷二白的帽子， 让中华民族重新屹立于世界民族之林。 发扬优良传统，厉行勤俭节约，是由时代现实决定了的必然选择。发扬优良传统，厉行勤俭节约，是由时代现实决定了的必然选择。 也许有人会说，以前国家穷，我们不得不勤俭节约，今天，中国跻身世界第二大 经济体，人们的生活富了、腰包鼓了，浪费一点也无妨。这种观点是极其错误和危险 的。我们还是世界
39、农产品进口大国，资源短缺问题、粮食平衡问题，依然是制约我国 可持续发展的瓶颈；我们的人均 GDP 尚在世界百位之后，依然是世界上最大的发展中 国家。这决定了我们的国家根本经不起铺张浪费的折腾，决定了勤俭节约、艰苦奋斗 8 的传统不能丢、不能忘。更何况今年全世界遭遇旷世新冠疫情，粮食安全岌岌可危， 我们更要有“珍惜粮食，从我做起”的意识。 发扬优良传统，厉行勤俭节约，是我们每个人必须牢记的责任和使命。发扬优良传统，厉行勤俭节约，是我们每个人必须牢记的责任和使命。 厉行节约，反对浪费，刻不容缓！人人可为，时时可为，人人必为，时时必为！ 只要社会各界形成共识， 齐心发力， 勤俭节约必定会蔚然成风。
40、浪费不以量小而为之， 节约不以微小而不为。今天，我们应该大声倡议：让我们积极行动起来，“让节约成 为习惯”“让节约粮食成为生活方式”，从自我做起、从小事做起，把节约粮食的理 念内化于心、外化于行，争做“节约粮食”的实践者、传播者、示范者和引领者，节 约每一粒米，珍惜每一口饭，以俭养志，以俭修德，让“厉行节约，反对浪费”成为 风尚，让我们的地球家园永远美丽富足! 我的发言完毕，谢谢大家！ 【点评】【点评】本文开篇提出观点，总领全文；引述材料，简洁干脆，毫不拖泥带本文开篇提出观点，总领全文；引述材料，简洁干脆，毫不拖泥带 水；采取三个分论点的结构形式，思路清晰；举例丰富而典型，富有说服力；水；采取
41、三个分论点的结构形式，思路清晰；举例丰富而典型，富有说服力； 联系社会现实，说明在全球新冠疫情下粮食安全的重要性；最后发起倡议号召，联系社会现实，说明在全球新冠疫情下粮食安全的重要性；最后发起倡议号召， 很有感召力。总之，本文是一篇生动流畅又不失深刻有说服力的优秀范文。很有感召力。总之，本文是一篇生动流畅又不失深刻有说服力的优秀范文。 0505 20212021 届高三炎德大联考届高三炎德大联考 阅读下面的材料，根据要求写作。（60 分） 湖南某考生在今年的高考中， 以高分填报了北京大学的冷门专业考古专业， 并透露 这是她自己的选择。 选择考古专业的理由很简单， 因为她喜欢历史和文物， 并被“
42、敦煌女儿” 樊锦诗的故事深深打动。该考生的这一选择在网络上掀起热议。有网友认为，作为农村家庭 出身的学生要为家里考虑，学经济、金融等专业，将来解决家庭实际困难。也有网友认为， 这么高的分数，就应该填写竞争力更大的热门专业，不要浪费了机会。樊锦诗女士得知此事 后，为该考生送去我心归处是敦煌：樊锦诗自述一书，表达对她的祝福和希望，鼓励她 “不忘初心，坚守自己的理想，静下心来好好念书”。 全国各大博物馆、考古机构纷纷为这位考生点赞，并为她精心准备了“考古豪华大礼 包”考古珍贵资料，希望对她今后的学习有所帮助。 读上述材料， 你有什么样的感触和思考？请你写一篇演讲稿， 在班会上与同学交流体会， 分享感
43、受。 要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作不得抄袭，不 得泄露个人信息，不少于 800 字。 切题立意切题立意： 1.重视文化传承，倡导文化自信。 2.坚守理想，不忘初心。 3.偶像的力量，榜样的作用。 4.兴趣是最好的老师，喜欢是最宽广的前途 【学生范文】 9 梦想应坚守，追求永不停梦想应坚守，追求永不停 18121812 班班 钟心怡钟心怡 来源：来源：陈鸣教科室 各位同学： 大家好！ 今年，一湖南考生高分报考北大考古系，在网络上掀起热议。对于她的选择，我 想说，梦想应坚守，追求永不停。 出身农村，十年苦读，一夕蟾宫折桂，人们在感叹她的强大的同时，也总有些疑 惑
44、：这么高的分数，报考冷门专业，岂不是浪费？农村出身，不应为家庭考虑，而选 择更有“钱途”的职业吗？ 这样的质疑，在我看来，确为无稽之谈。三百六十行，行行出状元，何言浪费? 付出努力，本就是为了梦想，何言不值?再者，农村出身是背景，而不是枷锁，难道 农村出身就不能追寻梦想？我想她的父母，也不愿让女儿的出身，成为她逐梦的绊脚 石吧。 围炉夜话中有这样一句话：粗粝能甘，必是有为之士。选择不同的、冷僻的 道路，难免孤独，但唯其艰难，方显勇毅。 樊锦诗独守大漠，将青春与年华赠与敦煌，守护石窟中传承千万年的瑰丽珍宝。 大漠孤烟直， 想必她总孤单过， 但她从未真正孤独过， 有梦想相伴， 这份坚守与热爱， 永
45、远不会孤独。五二零，在别人是温暖的喜爱，在坚守梦想的人那儿，更多的是默默 的誓言，不休不止。 我也衷心祝福同学们，今后，“如是没有炬火，便是唯一的光。” 作为新中国未来的顶梁柱，我们更应当“不忘初心，坚守自己的理想，静下心来 好好念书。” 见识了黄文秀扶贫的坚守与梦想，为其美多吉坚守送邮、为他人联通世界的梦想 而感动，因张富清奉献一生于国，退休后仍志愿去贫困山区而热泪盈眶。这些坚守与 梦想，激励着每一个像我们一样的追梦者，也告诉着我们:考验如火，正在淬炼真金。 凡是过往，皆为序章。每一粒熬过了冬天的种子，都有一个关于春天的梦。亲爱 的同学们，现在的我们，请相信，要心怀梦想，要坚守本心，要砥砺前
46、行，要将个人 的力量汇聚成时代的声音，汇聚成中国力量，请坚守梦想，不休不止。我们终将趟过 烈火，到达彼岸。 我的演讲到此结束，谢谢大家。 0606 河北衡水中学高三质检作文河北衡水中学高三质检作文 阅读下面的材料，根据要求写作。（60 分） 2020 年江苏省共有 34.83 万考生，白湘菱同学以 430 分一举获得江苏省文科第一名。 然而选修科目政治是 A+,历史却考了一个 B+。 许多名校在江苏招生除了高考分数要求外， 还 严格要求选修双 A+。此事一经公开，立即引发激烈的争论。有人希望名校“不拘一格降人 才”，破格录取白湘菱；也有人说招生还是要按录取规则，规矩不应视同儿戏。 对此，你有什
47、么看法？请你撰写一篇发言稿，在班级的“每周时评”讨论会上发言，表 明你的态度，体现你的思考和理解。 10 要求：确定立意，自拟标题，自选角度；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息，不 少于 800 字。 切题立意切题立意 1.莫让规矩冰又冷，人间温情尚且存 2.社会公平须长存，勿视规矩为儿戏 3.录取规格引争议，莫为“规则”误人才 4.有规以治社会，有则以匡天下 5.打破固有方圆，换得更大天地 6.权衡有度，过满则亏 【参考范文】【参考范文】 理性常伴行，规则当为先理性常伴行，规则当为先 尊敬的各位老师，亲爱的同学们： 大家好！ 没有规矩，不成方圆。对于白香菱同学事件，我认为：“不拘一格降人才
48、”将 是更为激烈的“群雄舌战”的开端。现代文明社会，此观点不应再大行其道，取而代 之的则为理性常伴，规则当先。 凡事规则需坚持，公平竞争才可行。 “百二秦关终归楚，三千越甲可吞吴。”这是古战场厮杀的规则，是弱肉强食 的森林法则，是考场规则的映射，考场如战场，笔下有“厮杀”。若只因文科状元的 头衔而“不拘一格降人才”，忘掉他背后成千上万的考生们，难免会引发社会公愤。 无论是战场还是考场，无论是生存还是学习，规则都与你我同行，若是丢失规则的约 束性，规则就犹如一纸空文。“飞雪连天射白鹿，笑书神侠倚碧鸳”，侠之大者 金庸，在力透纸背的文章背后，是他倾尽一生为祖国“一国两制”事业奉献的身影， 是对规则
49、的尊重与践行。 凡事规则需坚持，社会安平有保障。 试想“不拘一格降人才”背后网民们的“群舌愤战”，试想丢失规则后，人们 生活的不便， 规则的意义已然不再是白纸黑字的存在， 而是一层犹如屏障般的保护网。 曾轰动一时的重庆公交坠江事件，给现代文明社会的规则带来了多少反思，由此又制 订了多少规则？“覆巢之下，安有完卵？”如若有朝一日规则成为空文，我们将面临 的就不仅仅只是降人才的问题，而是社会文明的崩塌。 凡事规则需坚持，国家复兴有希望。 “红日初升，其道大光；河出伏流，一泻汪洋。”梁启超在少年中国说中 如是说，少年强则国强，少年时代便先打破规则，怎能行？习近平总书记曾讲：“青 年要扣好人生的第一粒
50、扣子。”贯穿在青年人生活中必不可少，也是极为重要的规则 之一便是考场，考后录取等系列规则，如若从小就打破规则“降人才”，那社会“降” 的人才将会成为规则的掘墓人。我们青年一代伫立在历史的新坐标，恰逢民族复兴之 际，依法治国不能忘，有了规则的正常运行，才得以保障国法在青年一代接力持续。 可见“规则”一词，不再简单，依法治国，不容忽视。 理性常伴行，规则当为先。于个人而言，是公平；于社会而言，是安定；于国 家而言，是国泰民安。无论我们的民族走多远，走得多辉煌，也要始终保持理性守法 的态度，不忘初心。 我的发言到此结束，谢谢大家。 11 0707 20202020 届高三中原名校联考作文届高三中原名
