1、课前小练课前小练: 1.补写出下列句子中的空缺部分。（补写出下列句子中的空缺部分。（6分）分） （1）韩愈在师说中阐述“弟子不必不如师， 师不必贤于弟子”的原因的两句话是 “_ ，_ ”。 （2）师说中，对于为子择师自己却耻于学习 这种现象，韩愈最后的评价是：_， _。 （3）韩愈的师说是写给少年李蟠的。文末所 说的“_”，点出李蟠的文章爱好，而 “_”，则说明了李蟠的儒学素养。 2.判断下列古代文化常识说法的正判断下列古代文化常识说法的正 与误与误。 （1）韩愈的师说有“六艺经传， 皆通习之”一句，其中的六艺”是指 礼、乐、射、御、书、术这六种基本技 能。（ ） （2）“经传”是指儒家经典和
2、解释经 典的传。在师说中，“传”是指古 代解释经书的著作。（ ） 3.指出下列语句中使用的词语（或成语）指出下列语句中使用的词语（或成语） （1）1984年10月1日的阅兵式上，一些“镇 国重器”首次公开亮相，让全世界对中国 _（刮目相看刮目相看/侧目而视侧目而视）！ （2）国家市场监督管理总局关于 （废止废止/ 废置废置）部分规章的决定已于2020年7月7日 经国家市场监督管理总局2020年第5次局务会 议审议通过。 高考语文文言文难点突破高考语文文言文难点突破 推断文言实词词义推断文言实词词义 的基本方法的基本方法 探究文言文实词词义探究文言文实词词义 的几种推断方法，能结合的几种推断方法
3、，能结合 具体语境具体语境, ,根据上下文准确根据上下文准确 推测推测实词词义。实词词义。 复习目标复习目标 方法一：据形索义法方法一：据形索义法 汉字是表意文字，其中汉字是表意文字，其中8080以以 上是形声字，由形旁和声旁组成，上是形声字，由形旁和声旁组成， 这些字中的形旁往往是表意的，我这些字中的形旁往往是表意的，我 们可以通过这个表意的们可以通过这个表意的形旁形旁来推测来推测 这个词的这个词的本义本义和和引申义引申义。 第一组第一组 、方其系燕父子以、方其系燕父子以组组 、譬若、譬若挈挈泰山越河济也（泰山越河济也（墨子墨子. .僖公二僖公二 年年） 、“、“崔曰：“傥崔曰：“傥窀穸（窀
4、穸（zhn x）不为盗所发，不为盗所发， 珠必无他。”遂剖棺得其珠。珠必无他。”遂剖棺得其珠。选出句中的加点词选出句中的加点词 意义正确的一项：意义正确的一项： A.A.墓穴墓穴 B.B.棺材棺材 C.C.财物财物 D.D.山洞山洞 解释下列字的含义：解释下列字的含义： 1、方其系燕父子以、方其系燕父子以组组 用用“ 糸糸 ”作偏旁的字与作偏旁的字与“丝织品、绳索”“丝织品、绳索” 有关，前面又有“系”，因此“有关，前面又有“系”，因此“组组”在此”在此 可推断为“可推断为“绳子绳子” 2、譬若、譬若挈挈太山越河济也太山越河济也 挈：形声字，形旁为挈：形声字，形旁为“手”，“手”，词义与词义与
5、 “手”有关，可以推断词义应为“手”有关，可以推断词义应为“提”“提” 、“崔曰：“傥崔曰：“傥窀穸窀穸不为盗所发，不为盗所发， 珠必无他。”遂剖棺得其珠。珠必无他。”遂剖棺得其珠。 ”，选”，选 出句中的加点词意义正确的一项：出句中的加点词意义正确的一项： A.墓穴墓穴 B.棺材棺材 C.财物财物 D.山洞山洞 分析：根据分析：根据“穴穴”部多与洞穴有关，部多与洞穴有关， 就可排除就可排除BCBC两项，再根据语境可推两项，再根据语境可推 出出A A项正确。项正确。 A 凡形旁从凡形旁从 “钅钅( (金金) )、木、氵（水）、灬（火）、土”者、木、氵（水）、灬（火）、土”者 词义与五行有关词义
6、与五行有关； “刂“刂( (刀刀) )、弓、矛、戈、斤、弓、矛、戈、斤( (斧斧) )、殳、殳(sh) (sh) 者者 词义与兵器有关词义与兵器有关； “马、牛、羊、“马、牛、羊、 犭、鸟、虫”等犭、鸟、虫”等 与动物类有关与动物类有关； “讠（言）、辶（辵）、忄“讠（言）、辶（辵）、忄( (心心) )，彳（行）等，彳（行）等 与行为有关与行为有关， “禾”“禾”与五谷有关与五谷有关； “皿”“皿”与器具有关与器具有关； “自”“自”关鼻关鼻，“目”“目”关眼关眼 总之，本义关本字，形符表义不可不知。总之，本义关本字，形符表义不可不知。 试试 一一 试试 1 1、文公文公 之时，之时，宰臣上宰
7、臣上炙炙而发绕之（而发绕之（宰宰 臣：为帝王主管膳食的官吏。臣：为帝王主管膳食的官吏。 ） 2 2、暮归，忘其牛，父怒、暮归，忘其牛，父怒挞挞之之 3 3、抚军亦厚、抚军亦厚赉赉成名成名 4 4、夜入其家，探其、夜入其家，探其箧箧，不使之知觉，不使之知觉 （烤肉）（烤肉） （鞭打）（鞭打） （赏赐）（赏赐） （箱子）（箱子） 方法二：对应结构推断法方法二：对应结构推断法 古人喜欢讲究对称美，古诗文中的古人喜欢讲究对称美，古诗文中的 对偶句、排比句等对举的语言现象非常对偶句、排比句等对举的语言现象非常 多。这些结构相似的句子（或词组）中，多。这些结构相似的句子（或词组）中， 位置对称的词语一般位
8、置对称的词语一般词性相同、词义相词性相同、词义相 近、相对或相反近、相对或相反。这样，我们就可以通这样，我们就可以通 过已知词语的词义推知未知词语的词义。过已知词语的词义推知未知词语的词义。 第二组第二组 1、忠不必用兮，贤不必、忠不必用兮，贤不必以以。（。（涉江涉江） 2 、秦孝公据殽函之、秦孝公据殽函之固固，拥雍州之地，拥雍州之地 3、然后然后践践华为城，因河为池华为城，因河为池 秦孝公据殽函之秦孝公据殽函之固固，拥雍州之地，拥雍州之地 固：险要地势固：险要地势 译文：秦孝公占据崤山函谷关险要的地译文：秦孝公占据崤山函谷关险要的地 势，拥有雍州的土地势，拥有雍州的土地 然后然后践践华为城，
9、因河为池华为城，因河为池 践：这里有“凭借”“依据”的践：这里有“凭借”“依据”的 意思意思 译文：然后依据华山作为城墙，译文：然后依据华山作为城墙， 凭借黄河作为护城河凭借黄河作为护城河 试试 一一 试试 1 1、追、追亡亡逐逐北北 2 2、带带朱缨宝饰之帽，朱缨宝饰之帽，腰腰白玉之环白玉之环 3、灭灭六国者六国也，非秦也；六国者六国也，非秦也；族族秦者秦秦者秦 也，非天下也也，非天下也 4、忧劳忧劳可以兴国，可以兴国，逸豫逸豫可以亡身可以亡身 （亡（亡北，逃亡的士北，逃亡的士 兵）兵） （带（带腰，佩带）腰，佩带） （“族”字义同“灭”（“族”字义同“灭” 字）字） 安逸享乐安逸享乐 阳货
10、阳货( (鲁国季氏的权臣鲁国季氏的权臣) )欲见孔子，欲见孔子， 孔子不见。孔子不见。归归孔子孔子豚豚。孔子往拜之，遇。孔子往拜之，遇 诸诸涂涂。谓孔子曰：。谓孔子曰：“来来! !吾与尔言。吾与尔言。”曰：曰： “怀其宝而迷其邦，可谓仁乎？怀其宝而迷其邦，可谓仁乎？”曰：曰： “不可。不可。”“”“好从事而好从事而亟亟失时，可谓失时，可谓知知 乎？乎？”曰：曰：“不可。不可。”“”“日月逝矣，岁日月逝矣，岁 不我不我与与。”孔子曰：孔子曰：“诺诺! !吾将仕矣。吾将仕矣。” 阳货见孔子阳货见孔子（有改动）（有改动） 译文：译文：阳货想见孔子，孔子不见，阳货想见孔子，孔子不见， 他便他便赠送赠送
11、给孔子一只给孔子一只熟小猪熟小猪，想要孔子，想要孔子 去拜见他。孔子往阳货家拜谢，在半去拜见他。孔子往阳货家拜谢，在半路路上上 遇见了。阳货对孔子说遇见了。阳货对孔子说 ：“来，我有话来，我有话 要跟你说。要跟你说。”阳货接着说：阳货接着说：“把自己的本把自己的本 领藏起来而听任国家迷乱，这可以叫做仁领藏起来而听任国家迷乱，这可以叫做仁 吗？吗？”孔子说：孔子说：“不可以。不可以。”阳货说：阳货说： “喜欢参与政事而又喜欢参与政事而又屡次屡次错过机会，这错过机会，这 可以说是可以说是明智明智吗？吗？”孔子说：孔子说：“不可不可 以。以。”阳货说：阳货说：“时间一天天过去了，年时间一天天过去了，
12、年 岁是不岁是不等等人的。人的。”孔子说：孔子说：“好吧，我将好吧，我将 要去做官了。要去做官了。” 实词的解读必须结合具体语境来进行科学实词的解读必须结合具体语境来进行科学 的推断，通过文言文的读记形成大语感，加上的推断，通过文言文的读记形成大语感，加上 通晓文言文特有的背景信息（如古文化常识通晓文言文特有的背景信息（如古文化常识 等），如果我们能把等），如果我们能把积累积累和和推断方法推断方法结合起来，结合起来， 如果再加上有训练有素的如果再加上有训练有素的“猜读猜读”能力，辅之能力，辅之 以正确的阅读方法，那么，我们就有了进入以正确的阅读方法，那么，我们就有了进入 “文言王国文言王国”的一双有力的翅膀，我们就会飞的一双有力的翅膀，我们就会飞 到一个新的天地，飞到一个新的高度！到一个新的天地，飞到一个新的高度！ 课堂小结课堂小结
