1、Robinson Crusoe 鲁滨逊漂流记鲁滨逊漂流记由英国作家丹尼尔由英国作家丹尼尔 笛福所笛福所 著。它是一部家喻户晓的现实主义回忆录式冒险著。它是一部家喻户晓的现实主义回忆录式冒险 小说。作者受一个苏格兰水手海上遇险的经历启小说。作者受一个苏格兰水手海上遇险的经历启 发写成的。发写成的。 鲁滨逊漂流记鲁滨逊漂流记是一部流传很广，影响很是一部流传很广，影响很 大的文学名著。它表现了强烈的资产阶级进取精大的文学名著。它表现了强烈的资产阶级进取精 神和启蒙意识。作者用生动逼真的细节把虚构的神和启蒙意识。作者用生动逼真的细节把虚构的 情景写得使人如同身临其境，使故事具有强烈的情景写得使人如同身
2、临其境，使故事具有强烈的 真实感。小说主人公鲁滨逊也成为欧洲文学史上真实感。小说主人公鲁滨逊也成为欧洲文学史上 一个很著名的文学形象。一个很著名的文学形象。 小说分三部分：第一部分写鲁滨逊初出茅小说分三部分：第一部分写鲁滨逊初出茅 庐，最初三次航海的经过及其在巴西经营种植庐，最初三次航海的经过及其在巴西经营种植 园的情况；第二部分详细描述了主人公流落荒园的情况；第二部分详细描述了主人公流落荒 岛，独居岛，独居28年的种种情景；第三部分简要交代年的种种情景；第三部分简要交代 了鲁滨逊回国后的命运及这个海岛未来的发展了鲁滨逊回国后的命运及这个海岛未来的发展 趋向。趋向。 ship n. 船（可数名
3、词）船（可数名词） ships; by ship 乘船乘船 tool n. 工具（可数名词）工具（可数名词） tools; with tools 用工具用工具 gun n. 枪（可数名词）枪（可数名词） guns; with a gun 用枪用枪 sand n. 沙滩，沙（不可数名词）沙滩，沙（不可数名词） else adv. 其他的，别的其他的，别的 something else 别的东西别的东西, what else 别的什么别的什么 cannibal n. 食人肉者（可数名词）食人肉者（可数名词） cannibals towards prep. 朝，向，对着朝，向，对着 run towa
4、rds run to land n. 陆地，大地（不可数名词）陆地，大地（不可数名词） on land 在陆地上在陆地上 Read the passage and answer the following questions. 1. What does Robinson Crusoe wait for? 2. Why does Robinson Crusoe call the man Friday? Another ship. Because that was the day he met the man. 3a Skimming (略读法略读法)：跳跃式阅读，注重跳跃式阅读，注重 开头、结尾
5、、关键词、主题句。开头、结尾、关键词、主题句。 Guessing (猜读法猜读法)：联系上下文，利用构联系上下文，利用构 词法，猜猜词义。词法，猜猜词义。 Realizing (悟读法悟读法)：通过关键词、句、段通过关键词、句、段 的理解，了解作者意图，文章主旨。的理解，了解作者意图，文章主旨。 1. 先认真阅读每个题目的意思，弄清先认真阅读每个题目的意思，弄清 要求我们寻找什么信息。要求我们寻找什么信息。 2. 带着问题，再来读短文。在短文中带着问题，再来读短文。在短文中 认真寻找我们所需的信息，在有相认真寻找我们所需的信息，在有相 关内容的地方，应多读几次认真理关内容的地方，应多读几次认真
6、理 解，以找到想要找的信息。解，以找到想要找的信息。 3. 最后，再通读一遍，检查一下所找最后，再通读一遍，检查一下所找 的答案是否正确。的答案是否正确。 Read the passage again. Find words that have these meanings. 1. You can use these to shoot things: _ 2. Something you use to travel in the sea: _ 3. A piece of land in the middle of the sea: _ 4. You can use these to cut t
7、hings: _ 5. Signs left behind by someone or something: _ guns ship island knives marks 3b 3c Correct the sentences. 1. Robinson Crusoe arrived on the island with enough food and drink. 2. Friday made a small boat. 3. Robinson had some food and tools when he first arrived on the island. nothing. Robi
8、nson Crusoe made a small boat. Robinson had nothing when he first arrived on the island. 4. Robinson used the ship to build a house. 5. Friday saw some marks of another mans feet on the beach. 6. Robinson tried to kill the two men. cut down trees to build a house. Robinson Crusoe saw some marks of a
9、nother mans feet on the beach. Some cannibals tried to kill the two men. arrive on this island make a boat bring back give up wait for cut down build a house 到达这个岛到达这个岛 制作船制作船 带回来带回来 放弃放弃 等候等候 砍倒砍倒 建房子建房子 kill for food the marks of another mans feet who else see sb. doing sth. run towards help sb. d
10、o sth. name sb. teach sb. sth. 杀死杀死作为食物作为食物 另一个人的脚印另一个人的脚印 还有谁还有谁 看见某人正在做某事看见某人正在做某事 朝朝跑跑 帮助某人做某事帮助某人做某事 给某人起名为给某人起名为 教某人某事教某人某事 1. Although I have lost everything, I have not lost my life. 虽然我失去了一切，但是没有失去生命。虽然我失去了一切，但是没有失去生命。 although“虽然，尽管”，引导让步状语虽然，尽管”，引导让步状语 从句，不能与从句，不能与but连用。连用。 e.g. He is youn
11、g, but he works hard. 他年龄小，但是工作很努力。他年龄小，但是工作很努力。 2. So I will not give up and I will wait for another ship. 因此我不放弃，要等候另一只船。因此我不放弃，要等候另一只船。 another 既可用作形容词，也可用作代词。既可用作形容词，也可用作代词。 用作形容词时，意思是“又一的；再一用作形容词时，意思是“又一的；再一 的”，修饰名词，位于名词前；用作代的”，修饰名词，位于名词前；用作代 词时，意思是“另一个”。词时，意思是“另一个”。 e.g. Just at that time, ano
12、ther man came in. Saying is one thing and doing is another. another还可以和数词连用，常放在数还可以和数词连用，常放在数 词的前面，意为“还；再；又”。词的前面，意为“还；再；又”。 e.g. We need another three man to help do the work. 3. How long have they been here? 你来这儿多久了？你来这儿多久了？ how long 常用于询问时间，意为“多常用于询问时间，意为“多 久；多长时间”，与现在完成时连用，久；多长时间”，与现在完成时连用， 要求谓语
13、动词必须是延续性动词。要求谓语动词必须是延续性动词。 e.g. How long have you had the book? 你买这本书多久了？你买这本书多久了？ 4. Not long after that, I saw some cannibals trying to kill two men from a broken ship. 在那之后不久，我看见一些食人肉质在在那之后不久，我看见一些食人肉质在 试图杀死两个来自破船上的人。试图杀死两个来自破船上的人。 see sb. doing sth.意为“看到某人正在做意为“看到某人正在做 某事”，强调看到的动作正在进行。某事”，强调看到的动
14、作正在进行。 e.g. Mary saw him cleaning the classroom. 玛丽看见他正在打扫教室。玛丽看见他正在打扫教室。 see sb. do sth. 意为“看到某人做了某意为“看到某人做了某 事”，强调看到动作的全过程。事”，强调看到动作的全过程。 e.g. Mary saw him clean the classroom. 玛丽看见他打扫教室了。玛丽看见他打扫教室了。 【运用运用】 将下列汉语句子与英文翻译相匹配。将下列汉语句子与英文翻译相匹配。 ( ) 昨天我看见她正在花园里干活。昨天我看见她正在花园里干活。 ( ) 昨天我看见她在花园里干活了。昨天我看见她在
15、花园里干活了。 A. I saw her work in the garden yesterday. B. I saw her working in the garden yesterday. B A 5. One of them died, but the other ran towards my house. 他们当中一个人死了，但是另一个朝他们当中一个人死了，但是另一个朝 我的房子跑来。我的房子跑来。 run towards 朝朝跑跑 e.g. He ran towards the station. 他跑着去火车站。他跑着去火车站。 6. I named him Friday becau
16、se that was the day I met him. 我管他叫我管他叫Friday因为那是我遇见他的那因为那是我遇见他的那 一天。一天。 name作动词，意为“命名；给作动词，意为“命名；给取取 名”。固定搭配“名”。固定搭配“name + sb. + 名字”名字” 意为“给某人取名为意为“给某人取名为”。 e.g. Lucy named her little son David. 露西给她的小儿子取名为戴维。露西给她的小儿子取名为戴维。 1. Learn the new words and expressions by heart. 2. Retell the story of Robinson Crusoe.
