北师大版（三起）四下Unit 9 Hot Soup-Lesson 5 Get it right.-ppt课件-(含教案)(编号：f031c).zip

Unit 9 Hot soup（汤）（汤）! Mocky：Im hungry(饿；饥饿 ). I want(要，想要 ) a hamburger. Bobby：Im thirsty(渴). I want some(一些 ) water（水） . Mocky：Whats that, Ann? Ann： Its milk. Bobby：That jug(水壶 ) is big! Mocky：Is that milk cold(凉，凉的 )? Ann： Yes, it is. Bobby：Whats that, Ken? Ken： Its soup(汤汤). Mocky：That bowl(碗) is small, Bobby. Mocky：Yum! Soup(汤) is my favorite(最喜欢的 ) food. Ann： Wait(等)! Mocky, that soup(汤汤) is hot! Mocky：Help！Its hot! Its hot! Ann： Have(喝) some(一些 ) milk. Its cold(凉，凉的 ). Mocky：Im all right(好) now. Thank you. 句型练习 陈述句 Im thirsty. Have some orange juice. 我渴了。 喝 一些 橘子 汁。 Im hungry. Have some fruit. 我 饿了。 吃 一些 水果。 句型练习 sweet 甜的 一般疑问句 Is it fresh? Yes, it is. No, it isnt. sour 酸的 hot 热的 cold 凉的 形容词 填入句中所缺的单词 ( ) 1. A: Im __________. B: Have some noodles. ( A. hungry B. thirsty ) ( ) 2.A: Is this milk ____ ? B: No, it isnt. Its cold. ( A. fresh B. hot ) ( ) 3. A: Is that ____ sour ? B: Yes, it is. ( A. lemon B. peach ) Uint 9 Hot soup！ 第9单元 热 汤！ 猜并且填空 Is that ______ ________? Yes, it is. No, it isnt. sourcoldsweet 短语 some cold water a sweet orange a sour lemon some fresh fruit some fresh vegetables a cold ice cream some hot noodles some cold milk some hot soup 一些 凉的 水 一个 甜的 橘子 一个 酸的 柠檬 一些 新鲜的 水果 一些 新鲜的 蔬菜 一个 凉的 冰激凌 一些 热的 面条 一些 凉的 牛奶 一些 热的 汤 3B 第九单元重点词句要求第九单元重点词句要求P33、74 Sounds and letters Ff fish family fruit five waterfall(瀑布瀑布) fourteen Vv video violin vest(背心背心) van(货车货车) vase（花瓶）（花瓶） ff f ff vv v Talk together Ken：Im thirsty. I want to drink something(一些东西 ). Ann：Theres water and tea. Ken：Is that water cold? Ann：No. Its hot. Ken：I dont want hot water. Ann：How about some tea? Ken：Is it cold? Ann：No. Its hot, too. Ken：I dont want hot tea. Ann：Then(那么 ) you can have some cold milk. Ken：OK. I like cold milk. Ann： I will have an ice cream. 连词成句 1. I，drink，something，to，want（.） 2. dont，water，I ，cold，want（.） 3. ice，cream，sour，is，that（ ? ） 4. how，some，French，fries，about（?） I want to drink something. I dont want cold water. Is that ice cream sour? How about some french fries? Uncle Bookys Storytime Girl：Im hungry. Girl：That hamburger is too big. This one is too small. Girl：This one is just right（刚好）（刚好）! Girl：But, Im thirsty. This one is too hot! That one is too cold. Girl：This one is just right! Mom：Where（哪儿）（哪儿） is my hamburger? Son：Where is my teaLesson 5 教学内容： Structures: Is (Ann) thirsty? Yes, (she) is. No, (she) isnt. Is it (hot)? Vocabulary: Core: thirsty, hungry, red, green, sweet, sour, fresh, hot, cold, some, soup, rice, an ice cream 教学目标：帮助学生正确理解 Is it ? 教学重点：理解歌谣的意思。 教学难点：理解句型的意思并能正确运用。 教具准备： 教学过程： 1复习 （1） 依次举起本单元的教学卡片，引导学生说出正确的名称。 （2） 拿起一张食品的教学卡片，问：“Is this (soup) (hot)?”引导回答：“Yes, it is./ No, it isnt.”用同样的方法练习其余卡片。 2读一读，选一选 （1） 让学生翻开第 34 页，把这一页给学生展示。告诉学生接下来你读所有 的句子，但是每一幅图只有一个句子是正确的。 （2） 指着汤的图问：“What is this?”引出：“Some soup.”指着汤上的蒸汽， 问：“Is it hot?”让学生在书上指着单词跟读。 （3） 朗读第一个答句，问学生回答是否正确。学生应该回答：“Yes.” 。再读 第二个答句，问是否正确，学生回答“No.” 。 （4） 现在让学生在正确的句子旁的方格里打勾。 （5） 用同样的方法完成其他的图片和句子。 （6） 教师举起自己的书，读句子和正确的选择，让学生核对答案。 3猜谜游戏 （1） 告诉学生接下来做一个猜谜的游戏。叫一名学生到教室前面。告诉他/她 一个词组 a big apple，让他/她表演出来。 （2） 问其他学生“What does he/she want?”让学生用结构“He/She wants (a big apple).”猜一猜是什么食物。 （3） 让猜对的学生到前面来表演，继续游戏。 4说一说 （1） 让学生翻到第 35 页，看图。让学生用汉语说一说图的内容。 （2） 告诉学生：“现在我们要学一首关于食物和饮料的歌谣。 ” （3） 将歌谣念给学生听，并用手依次指每个单词。 （4） 完整地播放歌谣，让学生听并在书上指单词。 （5） 再放一遍录音，鼓励学生说或跟着节奏拍手。 （6） 再放一遍录音。学生一边听一边在课本上指相应的图。他们也可以加上 一些动作，将歌谣表演出来。 5布置作业 让学生给 34 页的图涂色，回家把歌谣说给家长听。 课后小记：