【下载北师大版五年级下册课件【下载北师大版五年级下册课件 ppt、全册教案、练习题，请到、全册教案、练习题，请到 】 分数乘法（一） 教学反思分数乘法（一） 教学反思 （旧课新上）（旧课新上） 1.教材没读懂吃透。 2.三个环节设计脱节，似一节练习课（环节一中未在对 比 中建立模糊的计算方法） 。 3.分数乘整数的意义体会不到位、不深刻。 4.“算理的理解”设计不好，语言表述不简单明了，组 织的方式方法不科学，效果较差。 应让学生结合图示说说算理，设计如下更好： 让学生涂 2/94,体会 2/94 的意义，理解算理。给出 引导语帮助理解算理，如： 1 个 2/9 要涂几个 2 份？2 个 2/9 要涂几个 2 份？3 个 2/9 要涂几个 2 份？4 个 2/9 要涂几个 2 份？也就是
