1、Unit 2 My favourite season 说课稿 一，说教材 各位老师，大家好。我今天说课内容是闽教 版四年级下册第七单元的第一课时， 主要包含五 个四会单词及一个交际句型。 五年级的学生已经 学了两年的英语， 具备一定的英语基础和基本能 力，而且处于这一阶段的孩子可塑性非常强，对 新事物表现极大的兴趣，又有较强的接受能力。 再者，学生已在第四、五册学过“Whats your favourite food?”,“Whats the weather like.?” 等话题的谈论， 为本课的教学储备了一定的相关 知识。因此，本课的教学将综合以上情况进行学 习和操作，以达到掌握知识，运用
2、知识的目的。 二，说教学目标和重难点 小学英语新课程标准 指出基础教育阶段 英语课程的总体目标是以学生的语言知识、 语言 技能、情感态度、学习策略和文化意识的发展为 基础，培养学生语言综合运用的能力。基于以上 认识对教材的分析， 我将本课教学目标确定以下 三维目标： 知识与技能： 听说读写四会单词及句型的 使用，在日常中进行交际会话。 过程与方法： 培养其良好的英语学习策略 和综合运用语言的能力，由季节到天气，由天气 到活动全面展开。 情感态度与价值观： 激发和培养其学习英 语的兴趣；了解基本科学常识，懂得保护地球的 重要性，享受四季及生活。 三，说教法 “兴趣是最好的老师” ，兴趣和成功 往
3、往紧密结合。因此，我注重学生的听 说读写唱玩等几个方面能力的综合训练， 采用任务型教学模式， 通过启发、 联想、 图片、游戏、表演等教学方法，并利用 多媒体辅助教学， 激发兴趣， 培养能力。 四，说学法 在教学中， 学生主要通过观察、 联想、 动手、表演、操练等方法，主动参与， 乐在其中， 无形中掌握知识、 运用知识， 形成终身学习必备的学习策略和能力。 五，说教学过程 STEP1 Warm-up Greeting Sing a song Whats your favpurite season? STEP 2Lead-in Today lets learn four seasons. STEP
4、 3Presentation PPT 图片展示四季图片，呈现新单 词 利用“地球公转形成四季” ，巩固 练读四会单词。 Match weather with season 并进 行回答。 Activities in different seasons （思维导图呈现四季常见活动并进 行 y in different seasons. 回答，为喜爱某季节的原因做铺垫） Show pictures of students activit Lets learn &Read and match. Pair-work Which season do you like best? _. I can_. S
5、TEP 4 Consolidation &Practice Ask and answer.(呈现内蒙古四季图片) Draw and write. STEP5 sum-up STEP6 emotional values Enjoy a video about the wandering earth and know to protect the earth and enjoy the four seasons . Board Writing : Unit 2 My favourite season A Lets learn Spring summer autumn winter Which se
6、ason do you like best? _.I can _. 六，教学反思 通过本节课的教学活动，使我收获颇丰。很 荣幸得到了教研室的老师们的评价和指导。 以下 是我对本节课的得与失的概括。 本节课中， 首先利用一首欢快的儿歌进行课 堂的热身和导入， 使孩子们很快的融合到课堂之 中，课堂气氛活跃。我运用“五步教学法” ，整 体教学过程完整。 但是，还有一些方面需要提升。在本次授课 中，对于教材的整合有待完善空间，对于单词的 授课中应该遵循英语课标中的“音义形”等教学 目标；在 PPT 的设置上字体清晰度没有把握好， 导致个别孩子很难看清。 吾生也有涯，而知也无涯。在以后的教学道 路上，我会不断的反思自我，不断学习新教学技 能和方法， 在新教育的引领下争做一位优秀的人 民教师。
