1、浙教版道德与法治三年级下册第四单元 喜看家乡新变化 3.美丽家乡优质课教案 美丽家乡美丽家乡 第一课时第一课时 * 教学目标：教学目标： 1了解家乡在现代化建设过程中面临的环境压力与变化。 2了解环境破坏给人类生活带来的危害及其产生原因。 3了解关于环境保护的法律法规。 * 教学重点：教学重点：了解家乡环境污染状况，感受保护环境的重要性。 * 教学准备：教学准备： 1教师准备：课件、板贴、小组合作学习单。 2学生准备：课前调查拍摄的照片。 * 教学过程：教学过程： 一搜索家乡之美 1师：改革开放 40 周年，我们的家乡台州变得越来越美丽了，让我们 一起来欣赏吧！ （贴课题，并播放图片） 2师：
2、家乡经济越来越发达，家乡越来越美丽！看了这一切，你想说什么？ （指名说） 二调查家乡环境之变 师：孩子们，你可曾想到，在这繁荣与发展的背后，我们家乡的生态环境也 发生了很大的变化，来，我们先来看一个短片。 （播放视频） 师：从这段视频中，你听到了我们的环境出现了哪些危机？（指名说，教师 随机贴板书：水体污染、固废污染、大气污染、噪音污染） （一）对比照片，引出“家乡环境污染”的话题。 1师：孩子们，你们可能觉得家乡的环境不是挺漂亮挺整洁的吗？这段视频 是不是在危言耸听呢？先来看一张照片（播放大陈甲午岩照片）这张照片是 方老师 2012 年回家乡大陈岛在甲午岩拍摄的， 你觉得这里的海水怎么？ （
3、指 名说：湛蓝、清澈、水天相接） 2再给大家看另一张也在甲午岩拍摄的照片。咱们来比较一下这两张照片， 有什么不一样？（指名说）你知道吗？这里发生了严重的“赤潮”现象。 （课件 播放） 3那你知道什么是“赤潮”吗？它有什么危害吗？（指名说） 师总结：孩 子们，看来刚才的两张照片，同一个地方拍摄的，却是不同的景象。此时此刻， 你还觉得刚才视频里播放的是危言耸听的吗？（不是的）是呀，这些环境污染问 题，的的确确、真真实实地就发生在我们周围。 （二）交流“环境污染”调查结果。 1水体污染、固废污染 课前，你们也在家附近进行了环境污染问题的小调 查，这些都是你们拍摄的照片（播放图片，并指名上台讲一讲。
4、） 师：有的调 查小组还拍摄了短视频，让我们跟随他们的脚步到现场去看看。 （播放短视频， 看后采访学生， ） （1）采访一：孩子，我看到视频里有些同学一直捂着鼻子，为什么？ 师：水 资源被严重的污染，安全卫生的饮用水也越来越稀少了。曾有人说过，如果人类 再不保护水资源，那么地球上的最后一滴水将是人类的眼泪。孩子们，如果真的 没有水，我们的生活真不敢想象呀！在你的生活中，你经历过没有水的日子吗？ （指名说） 师：看来保护水资源是一件刻不容缓的大事。 浙教版道德与法治三年级下册第四单元 喜看家乡新变化 3.美丽家乡优质课教案 （2） 采访二： 你家就住附近吗？住在这样垃圾成堆的小区里， 你有什么感
5、受？ 师：你们知道吗？其实这些垃圾很大一部分是我们在日常生活中产生,如果以我 们一个家庭在一天生活中产生的垃圾 2 千克为例，我们来算算看。全班 45 个家 庭、全校 1200 名师生家庭、台州约 200 万个家庭、浙江约有 1885 万个家庭一年 产生的垃圾总量（师生一起计算） 全国 13 亿人口一年产生的垃圾总量，你还 能算得清吗？那简直就是一串串的天文数字了。 （3）师：看着这些天文数字，你们有什么想说的吗？ 师总结：生活垃圾越来越多，如果哪一天我们真的被垃圾包围了，但我们的 生活会苦不堪言呀！ 2噪音污染 （1）师：孩子们，在我们的生活中，我们还常常被噪音所困扰。现在就让大家 来现场体
6、验一下。请同学们拿出信封里的学习任务单。 （任务单上有：课外阅读 材料、数学题、语文背诵材料、英语单词等） （2）播放噪音音频，学生完成以上学习任务。 （3）体验结束，采访学生：在这么吵的环境下学习，你有什么感受？（指名说） （4）孩子们，你们在平时的生活中有没有受到噪音的侵扰呢？（指名说。 ） （5）如果长期在这样的环境下生活，会有什么危害呢？（指名说） 师总结： 这些噪音虽然看不见摸不着，但对我们的危害却不小。我们可不能小看这烦人的 噪音了。 精品教学资料文库。 3大气污染 （1）孩子们，在我们周围还有摸不着的大气污染也威胁着我们的健康。大家听 说过“雾霾”吗？我们来看一段视频，对雾霾有
7、了解吗？ （2）播放视频： “十面霾伏” ，看到，问：看了视频，对雾霾有哪些了解了？（指 名说） （3）雾霾是严重的大气污染现象，我们每时每刻都在呼吸，如果我们呼吸进来 的是有毒气体，那会有什么后果呢？（指名交流） 三探究环境污染之因 1我们的生活，不仅受到了“大气污染” “固废污染” “水体污染” “噪音污染” ， 还受到了哪些污染，你知道吗？（指名说，教师贴板书“” ） 2聊到现在，发现我们生活的环境污染如此严重，那你们知道是什么原因导致 这么严重的污染吗？下面请各小组一起讨论， 组长把小组讨论的结果记在这张表 格上。 3各小组讨论。 4集体交流。 4 四了解环境保护之策 1师：为了能看到
8、蓝天白云，为了能看到绿水青山，为了人们的身心健康。国 家出台了一系列保护环境的法律法规。你知道有哪些法律法规吗？（指名说） 2出示： 中华人民共和国环境保护法相关条例 3师：这么多相关的法律法规的出台，说明了国家对环保事业的重视。课前， 老师请你们去了解国家和我们台州政府在环保问题上有哪些举措， 现在我们来交 流一下吧！ （指名说） 4 师： 你看， 国家行动起来了， 我们当地政府行动起来， 我们学校的老师们也自愿加入了保护环境行动中来了！ 作为小学生的我们也应该 积极参与到建设 “美丽家乡” 的行动中来， 让我们人人做一个可爱的 “低碳贝贝” 吧！ （齐唱歌曲低碳贝贝 ） 浙教版道德与法治三年级下册第四单元 喜看家乡新变化 3.美丽家乡优质课教案 5 孩子们， 我们该如何去做一个环保小卫士， 如何为建设美丽家乡出谋划策呢？ 这个重要的话题留到下一节课讨论，这节课就上到这儿，下课！
