1、小升初语文总复习（小升初语文总复习（4） 一、选择题一、选择题 1下列各组词语中，加横线字的读音全部正确的一项是（ ） A.阴晦(hu） 押解(ji） 奄奄一息(yn) 风靡全球（m） B.艄公（sho) 蜷伏(qun) 鳞次栉比(zh) 翘首远望（qio） C.攫取(ju) 刽子手(kui) 硕果累累(li) 舐犊之情（sh） D.躯壳(k) 诘难(ji) 气吞斗牛(du) 唯唯连声（wi） 2下列词语中没有错误字的一项是（ ） A.呵责 忧心忡忡 融会贯通 郑重其事 B.迁徙 张皇失措 恼羞成怒 不可明状 C.箫索 烟熏火燎 莫名其妙 冥思苦想 D.辩别 黯然失色 顾名思义 相得益章 3下
2、列句子中加横线成语使用恰当的一项是（ ） A.这间卧室布置得大方得体，每件物品都放得恰到好处，令人赏心悦目。 B.在新的形势下，我们更应当不断学习，见异思迁，积极进取。 C.事情还没有到山重水复的地步，只要我们不放弃，就一定会有转机。 D.刚一开局，他就带着一个“炮”杀一儆百地闯过来。 4选择正确答案。 从上下文连贯的要求看，依次填入下面横线上的语句最恰当的一项是（ ） 。 黄河，中华民族的母亲河。五千多年的华夏文明史与黄河有着血肉相连的关系。黄河流千古，流出 了_，流出了_，流出了_。 A.黄皮肤人的群落 灿若明珠的黄河古文化 漫无边际的黃土地 B.灿若明珠的黄河古文化 漫无边际的黄土地 黄
3、皮肤人的群落 C.漫无边际的黄土地 灿若明珠的黄河古文化 黄皮肤人的群落 D.漫无边际的黄土地 黄皮肤人的群落 灿若明珠的黄河古文化 5下列诗句中有咏莲的，也有咏菊的，其中咏莲的诗句是（ ） 。 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 荷花入暮犹愁热，低面深藏碧伞中。 待到重阳日，还来就菊花。 接天莲叶无穷碧, 映日荷花别样红。 秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。 A. B. C. D. 6下列文学常识中有误的一项是（ ） 。 A.李白,字太白，号青莲居士，唐代伟大的浪漫主义诗人。 B.李清照是宋代婉约派词人的卓越代表,苏轼和辛弃疾是豪放派词人的代表。 C.一首律诗分为四联，即首联、颔联、颈联、尾联。
4、 D.“初唐四杰”为王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”就出自骆宾 王的滕王阁序 。 7依次填人下列各句横线上的词语，最恰当的一项是（ ） 。 (1)究竟采用哪个方案更有利于抢救受伤人员，他不能不_。 (2)面对成千上万失去家园的受灾同胞，我们怎能袖手_。 (3)到伦敦去观看奥运会，对我来说简直就是一种_。 (4)经过这次打击，他终于_了:人不能游戏人生。 A.思考 凝望 盼望 领悟 B.思想 眺望 渴望 感悟 C.深思 观望 奢望 醒悟 D.沉思 远望 期望 觉悟 二、填空题二、填空题 8读一读，把拼音所表示的词语依次写在括号中。 我们是 pn b欲出的朝阳， 我们有
5、 png b向上的朝气， 我们不怕成长道路的崎岖加 din b， 我们将用理想点燃激情，用智慧 b j风浪，踏出一路风景，b s一路欢歌 9用“望”字组成六个词语，分别填入这段话中。 小彼得是一名孤儿，在一家鞋店打工，他非常（ ）得到幸福，但他受尽了老板的折磨，生活很 是悲惨，他给远在乡下的姥姥写信， （ ）姥姥能接他回乡下去。信寄出后，他带着这份美好的 （ ）天天（ ）着，两个月过去了姥姥没有来，他非常（ ） 。半年后，乡下传来消息: 姥姥死了，彼得彻底（ ）了。 10古人写诗常常“借月抒怀” ，如“春风又绿江南岸，明月何时照我还” 。请你也写 出两句这样 的“借月抒怀”诗来。 (1)_，_
6、。 (2)_，_。 11选词填空。 鼓励 鼓动 鼓舞 1) 国歌曾经（ ）中国人民为建设新中国而艰苦奋斗。 2) 能得到叶圣陶的指点和（ ） ，我内心的激动可想而知。 3) 因为所以 即使也 无论都 既然就 4) 这歌声， （ ）听惯了鸟叫的人， （ ）觉察不出跟真夜莺的有什么两样。 5) 这艘货船， （ ）是逆风行驶， （ ）帆没有张起来。 6) （ ）你答应了这件事，你（ ）要负责到底，努力做好。 12给下列句中画横线的字标注拼音。 1) 作为（ ）一名医生，理应为（ ）病人全方位服务。 2) 苏看朋扮演倚天屠龙记中的男主角（ ） 。 3) 听了这个故事，同学们都情不自禁（ ）地笑出声来。
7、 4) 我们答应（ ）别人的事，就应（ ）当信守诺言。 5) 面对日渐兴（ ）旺发达的厂子，他高兴（ ）极了。 13改正下面成语中的错别字，在错别字下加“” ， 把改正后的字写在括号里。 攻无不刻（ ）拔山涉水（ ） 豪不犹豫（ ）应接不瑕（ ） 刻苦专研（ ）调兵遗将（ ） 含苞与放（ ）结尽全力（ ） 14根据课文内容填空。 儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。 “急走”的意思是_；这首诗的作者是_ 代的，描写的是_生活的情景。 15在括号里填上合适的字，前后不要重复。 （ ）然大悟 （ ）然大物 （ ）然泪下 （ ）然无存 （ ）然若失 （ ）然起敬 16名句积累。 1) 不经一事，_。 2
8、) 宝剑锋从磨砺出，_。 3) 王维送元二使安西 中有“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”的诗句，高适别董大 中有句与上述诗句中的“无故人”意思相反，这句诗是“_” 。 4) 有时我们遇到棘手的问题一筹莫展，可经过冥思苦想，会突然发现问题的根源，难题也就迎刃 而解，这真可谓“_”(填陆游游山西村中的诗句） 17按要求写出人物形象或文学作品。 水浒传中“倒拔垂杨柳”的人物是_。 三国演义中 “煮酒论英雄”的主要人物是_。 “一个是阆苑仙葩，一个是美玉无瑕。 ”其中“阆苑仙葩”指的 是_， “美玉无瑕”指的是_。 三、句型转换三、句型转换 18按要求写句子。 1) 写一个表现读书的句子，用上“如饥似
9、渴” 。 _ 2) 请以“日出”为内容，写一个比喻句和拟人句。 比喻句:_ 拟人句:_ 3) 改写句子，使表达的感情更强烈。 北京申奥成功，我们非常自豪。 _ 4) 仿写句子。 例句：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。 如果我是清风，我将_。 如果我是春雨，我将_。 19按要求写句子。 1) 没 有 改 革 开 放 ， 就 没 有 今 天 的 大 好 形 势 ， 这 是 事 实 。 （ 把 一 般 陈 述 句 改 为 反 问 句)_ 2) 电视机里传出雄壮有力的战士们的歌声。 （修改病句) _ 20按要求完成句子。 1) （ ）在不确定中生活的人， （ ）能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独
10、立自主的心。 （关联词语填空） 父 亲 坚 决 地 对 母 亲 说 ： “ 我 是 轻 易 不 能 离 开 北 京 的 。 ” （ 改 为 第 三 人 称 转 述 句 ） _ 2) 嘀嘀嗒嗒的喇叭声与人们的喧嚷声汇成了一片。 （缩句) _ 3) 我的爸爸李大钊已经将要被敌人杀害了。 （修改病句) _ 四、修改病句四、修改病句 21修改病句，在原题上改。 (1)他经常回忆过去的往事。 (2)李小光被评为“三好学生”的光荣称号。 五、语言表达五、语言表达 22仿写抄写 1) 花儿以它馥郁的芳香，作为对哺育它的大自然的回报。 （仿写） 以 _ _ 作为对_ 的回报。 2) 以”关爱“为开头，仿写句子
11、。来源:163文库 关 爱 是 一 句 问 候 ， 给 人 春 天 的 温 暖 。 关 爱 是 一 个 眼 神 ， 给 人 无 声 的 祝 福 ， 关 爱 是 _,_._关爱是_,_。 3) 很多学校的教学楼、实验楼都是悬挂着一些非常温馨的标语，如“用尊重的态度看待老师，用 欣赏的眼光看待学生“。请你为教室写一个意思是“禁止高声喧哗”的标语，你会写： _。 23小明吃完饭走出学校食堂，习惯地用餐巾纸把自己的嘴巴擦了擦，随手将纸扔在了地上，同学 小涛看见后说:“你很讲究个人卫生哩！ ”小明不好意思地笑了笑，随即将纸拾起来，扔进了食堂外 面的垃圾箱。 小涛的言外之意是:_ 小明该这样说才得体： _
12、 六、书写六、书写 24看拼音，写词语。 七、简答题七、简答题 综合性学习。 感恩节是美国和加拿大的节曰，由美国首创，原意是为了感谢印第安人，后来人们常在这一天感谢 他人。美国将每年 11 月的第四个星期四定为感恩节，加拿大的感恩节则定在每年 10 月的第二个星 期一。国内有人建议在我国重新选择一个纪念性的日子，设立有中国特色的“感恩节” 。 25你觉得需要设立我国的感恩节吗？为什么？ 26在以“感恩的心”为主题的班会上，主持人请你谈谈最感谢的人，你会怎样说呢？我最感谢 _，因为_ 八、排序题八、排序题 27从上下连贯的角度看，最恰当的一项是（ ） 。 忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤
13、萝，_，_，_，_。 _。 后来索性连那稀零的花串也没有了 但花朵从来都稀落 它依傍一株枯槐爬得很髙 好像在察言观色,试探什么 东一穗西一串伶盯地挂在树梢 A. B. C. D. 28调整下列句子的顺序，并将序号写在横线上。 它们或往上爬，或从地下钻，或者绕行，直到它们寻找到另一条路线。 蚂蚁从不放弃。来源:学.科.网Z.X.X.K 从不放弃，一直寻找一条路线奔向你想去的地方。 如果它奔向某个地方，而你想设法阻止它们，它们就会寻找另一条路线。 多么美妙的哲学！ 调整后的顺序是:_ _ 九、其他九、其他 29巧填标点符号。 有这样一则笑话：一天，一个穷秀才到朋友家做客。主人嫌他穷，不想留他，但又
14、不好开口。恰好 这时下起雨来，主人便在纸上写了“下雨天留客天天 留我不留”这样一句话，没有加标点。穷秀 才看完后，拿起笔给这句话加上标点。主人一看，只好留下他了。 这句话主、客二人是怎样断句的？ 主：下雨天留客天天留我不留 客：下雨天留客天天留我不留 十、现代文阅读十、现代文阅读 阅读理解。 你知道吗 你知道 PM2.5 吗？ PM2.5 是对空气中直径小于或等于 2.5 微米的固体颗粒或液滴的总称， 也叫可入肺颗粒物。它 的直径还不到人的头发丝粗细的二十分之一。PM2.5 主要来源于日常发电、工业生产、汽车尾气排 放等过程中经过燃烧而排放的残留 物， 大多含有重金属等有毒物质， 对空气质量有
15、重要影响。 PM2.5 因为颗粒细 小，被吸入人体后会直接进入支气管，干扰肺部的气体交换，引发包括哮喘、支气 管 炎和心血管病等方面的疾病。 按国家最新环境空气质量标准 ，PM2.5 日平均浓度限值为 75 微克/立 方米，低于该数值的为 良好，高于该数值的则有不同程度的污染。这是某日江苏 南京三个监测点数据统计表： 监测点 监测点一来源:163文库 ZXXK 监测点二 监测点三 PM2.5 日 平 均 浓 度 (微克/立方米） 106 133 117 30第自然段依次介绍了 PM2. 5 的哪些知识？照样子，概括地写下来。 什么是 PM2.5：(1)_(2)_(3)_ 31品一品：画线句子使
16、用了（1）_、 （2）_的说明方法。使用这些说明方 法的好处是(3)_ 32议一议:根据某日江苏南京三个监测点数据统计表，你觉得当天南京的环境空气质量如何？为 什么？ _ 生命的礼物 那年， 在美国考得驾驶执照， 同时发给一张淡红色的小卡， 卡上写着： 按照统 一的人体捐献法规， 当我死之时，我作如下选择： a.捐献我的任一器官和部件。 b.捐献我的心脏起搏器官（植入日期为某年某月某日） c.捐献下列部件和器官 d.不捐献我的任一器官部件和心脏起搏器。 以下是亲笔签名和日期。 真新鲜！要是我母亲见了，一定大惊失色。美国人简直是疯子！她虽然不相 信“来生转世”之类 的说法，但刚领到驾驶执照就谈死
17、，她会认为“不作兴” 。再说 捐献器官，把尸体弄得支离破碎， 她会认为太残酷。不过，我在 a 项上作了选择，就是说，一旦发生意外而死亡，我愿意捐献我的任 何一个器官和部件。我签上自己的大名，把卡贴在驾驶执照后面，并把“捐献者”三个字的小红点 贴在驾驶执照正面。我端详这张驾驶执照，想象万一我遭不测，警察和救护人员赶到现场，翻开驾 反灰照一眼就能看见 “捐献者” 三个字的小红点， 就会立即拿我的器官去解救另一个垂危的生命 这是一份生命的礼物，赐予和被赐予都是一种幸福。美国大多 数人都愿意作这种选择，我非常赞 成这种做法。只是当时，我不曾将此事告诉母亲，怕她整天提心吊胆。 不久前，在一份杂志上看到一
18、篇文章：一美国青年在一场车祸中不幸丧生，根据他生前的愿望，医 生摘取了他身上所有的可供利用的器官。两只肾脏分别移植 给当地和欧洲的两名肾功能衰竭者， 心胜和肝脏分别移植给两名濒临死亡的患者，两只眼球给两个失明者作了角膜移植。这位青年捐献 的生命礼物，使四个垂死者重获新生，两个盲人重见光明。当记者访问这个青年的母亲时，她说， 她为儿子的行为感到骄傲，同时她还感谢那些接受她儿子器官的人。他们使她儿子的一部分在他们 体内存活，她儿子的生命以另一种形式得以延续。看到他们，就像看到自己的儿子！ 我把文章拿去读给我 80 岁的母亲听，她听了半晌不说话，最后她缓缓地说这个母亲实在了不起只 是我这样老的器官不
19、知还能不能派上用场 我激动得一把抱住她： “你真是我的好妈妈！ ” 33给文章倒数第 2 自然段缺标点的地方补上标点符号。 34写出下列词语的反义词。 残酷（ ） 延续（ ） 激动（ ） 35将下列句子换一种说法。 (1)医生摘取了他身上所有的可供利用的器官。 （改成“被”字句） _ (2)她儿子的生命以另一种形式得以延续。 （改成反问句) _ 36在“人体捐献法规”中 a 项是“任一器官和部件” ， “任一”可否换成“所有”？为什么？（简 要回答） _ 37文章开头详细描写捐献卡的目的是什么？ _ 38文中画横线的句子“把卡贴在驾驶执照后面，并把捐献者三个字的小红点贴 在驾驶执照 正面”的原
20、因是什么？（用原文回答） _ 39 文 中 “ 她 儿 子 的 生 命 以 另 一 种 形 式 得 以 延 续 ” 一 句 中 “ 另 一 种 形 式 ” 是 指 _ 阅读理解。 我的小河 小河是地球母亲最珍爱的女儿。 她 A 的身躯绝对禁不起淤塞的折磨和污染的强暴。 可令我不安的是， 小河也往往难逃 B 了。流经城市的小河，往往也出现了污染，她们被迫吞咽着污垢，一些漂浮物随 波逐流，玷污了小河清白的面容；还有一些人，自以为高明，把小河的水抽干， 把河床用水泥彻 起来，如同一个温柔美丽的少女，硬给她穿上一层厚厚而又冰冷的盔甲。 小河于是就切断了与大地母亲的血脉，而变成了一个池子，一个地沟。人们
21、还不时在小河上加个橡 皮坝之类的营生，把一条完整的小河切成一段一段的格子。如今，清澈美丽的小河越来越少了，不 是被肢解，就是被渠化，而地处偏远的小河，随着人类的涉足，也面临着污染的威胁。 期待有一天，人类将停止一切污染的恶行，学会与大自然 h xi( )相处。 期待那一天，鱼儿在小河中欢快地跳跃，垂柳在河畔的微风中婆娑起舞，鸟儿在枝头细细地诉说。 期待那一天，我们可以在家乡清澈的小河里愉快地畅游，青山绿水装点着我们金色的梦境，绿色的 原野盛满了我们美好的希望。 期待那一天，碧蓝的天空飘着朵朵白云，皎洁的月光撒满星夜，我和我的小河共同 m y( ) 在温柔的月色下，相伴而行，直到永远 我是多么想
22、念那天生丽质、自然朴素的小河，我又是多么珍惜那温柔动人，善解人意的小河啊！我 要用毕生的精力去呵护那条永远属于我，在我心中不曾污染、永不干涸的小河！ 40给加横线字注音或读拼音写汉字。 污垢( ) 淤塞( ) h xi ( )相处 m y ( ) 41选词填空。 在 A 处该填的词语是( )。 （1)柔弱 （2)软弱 （3)脆弱 在 B 处该填的词语是( )。 （1)命运 （2)厄运 （3)幸运 42把下面句子改成反问句。 昔日被污染的肮脏不堪的小河又变得清澈美丽，大家都很髙兴。 43模仿第四自然段的结构，以“大海”为主题，写几句话。 期待那一天，_，_，_。 44你认为本文作者想要表达的中心
23、思想是什么？ _ 阅读下面文章,按要求回答小题。 可怜的小女孩！她又冷又俄，哆哆嗦嗦地向前走。雪花落在她的金黄的长头 发上，那头发打成卷 儿披在肩上，看上去很美丽，不过她没注意这些。每个窗子里 都透出灯光来，街上飘着一股烤鹅 的香味，因为这是大年夜她可忘不了这个。 她的一双小手几乎冻僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，对她也是有好处的！ 她敢从成把的火柴里 抽出一根来，在墙上擦燃了，来暖和暖和她的小手吗?她终于抽出了一根。哧！火柴燃起来了，冒 出火焰来了！她把小手拢在火焰上。多么温暖多么明亮的火焰啊，简直像一支小小的蜡烛。这是一 道奇异的火光！小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉面前，大火炉装着闪亮的铜
24、脚和铜把手，火烧 得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！哎，怎么回事呢？她刚把脚伸出去，想让脚也 暖和一下，火 柴灭了，火炉不见了。她坐在那儿，手里只有一根烧过了的火柴梗。 小女孩想： 45作者提到“大年夜”是为了突出小女孩的_。 46读文中画横线的句子，联系上下文想一想：小女孩在抽出第一根火柴前心中在想些什么？读到 这里你的心里有什么感受？ _ 47品读“她的一双小手”一节内容，将下面 4 个词语按小女孩心情变化的顺序重新排列。 惊喜；失望；犹豫；满足；_ 48续写结尾,填在下面横线上。 _ 詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，开始勘测线路。哪里要开山，哪里要架桥，哪里 要把陡坡铲平，哪里
25、要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。詹天佑经常勉励工作人员说： “我们工作首先要精密，不能有一点儿马虎。大概，差不多，这类说法不应该出自工程人 员之口。”他亲自带着学生和工人，背着标杆、经纬仪，在峭壁上定点、构图。塞外常常是狂风怒 号，黄沙满天，一不小心就有坠入深谷的危险。詹天佑不管条件怎样恶劣，始终坚持在野外工作。 白天，他攀山越岭，勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图，计算。为了寻找一条合适的线路，他还 常常请教当地的农民。遇到困难，他总是想：“这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修 好。否则，不但那些外国人要讥笑我们，而且会使中国工程师失掉信心。” 49这一自然段是围绕哪一句话写
26、的，用波浪线把它划下来。 50用“”划出排比句，读一读，说说你体会到什么？ _ 51想一想作者围绕勘测线路，写了哪些方面的内容？ _ 52詹天佑经常勉励工作人员说：“我们工作首先要精密，不能有一点儿马虎。大概，差不 多，这类说法不应该出自工程人员之口。” （1）这句话表现了詹天佑的_精神。 （2）选词填空。 精密 周密 （ ）的仪器 （ ）的计划 （ ）的观察 （ ）的勘测 53用“”划出具体描写詹天佑“始终坚持在野外工作”的句子。 54詹天佑这样做的力量源泉是什么呢？ 十一、文言文阅读十一、文言文阅读 师旷论学 晋平公问于师旷曰： “吾年七十，欲学，恐巳暮矣。 ”师旷曰： “暮，何不炳烛乎？
27、” 平公曰： “安 有为人臣而戏其君乎？”师旷曰： “盲臣安敢戏其君乎？臣闻之，少而好学，如日出之阳；壮而 好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行乎？” 平公曰： “善哉！ ” 注释炳烛：点烛。 盲臣：师旷为盲人，故自称为盲臣。昧行：在黑暗中行走。 55解释文中加横线词的意思。 (1)暮:_ (2)闻:_ (3) 善:_ 56用“/”划分画线句子的朗读节奏。 盲 臣 安 敢 戏 其 君 乎？ 57文中师旷连用了三个比喻，意在说明：_ 十二、书面表达十二、书面表达 58作文。 题目：_是最美的行囊 要求: 1.先把题目补充完整(横线上可填“渴望” “微笑” “自信” “关爱”
28、 “思念”等，也可自行填 词） ， 然后作文。 2.要写出自己的真情实感。 3.不少于 450 字。 参考答案参考答案 1 【答案】B 【解析】 试题分析：A 项中“奄奄一息”读音有误， “奄”只有一个读音：yn， “奄奄”形容气息微弱。C 项 中“刽子手”读音有误， “刽”字只有一个读音 gu， “刽子手”是执行死刑的人，后来也泛指镇压 人民、屠杀人民的专制统治者的爪牙。D 项“躯壳”中的“壳”读音有误，应为 qio，指相对于精 神而言的身体。运用排除法，A、C、D 三项均有错误，故选择 B 选项。 2 【答案】A 【解析】 试题分析：B 选项“不可明状”中的“明”字应改为“名”字，名:是指
29、用言语说出，状：描绘， 形容。不可名状指声音、色彩、感觉等不能用语言描述；而“明”的意思与“暗”相对，是明亮的 意思。因此应为“不可名状” 。C 选项中“箫索”正确写法应为“萧索” ，萧索的意思是荒凉，冷落， 萧条，其中“萧”的字义是：萧条；D 选项中“辩别”的“辩”字应写为“辨”字， “辨别”的意 思是对不同的事物在认识上加以区别，而“辩”字是辩解;争论的意思组词：分辨产，争辩产，辩 论。 “相得益章”应改为“相得益彰” ， “彰”是显著， “相得”是互相配合、映衬； “益”是更加； “相得益彰”指两个人或两件事物互相配合，双方的能力和作用更能显示出来。 3 【答案】A 【解析】 试题分析：
30、B 选项中见异思迁指意志不坚定，喜爱不专一。迁：变动。看见另一个事物就想改变原 来的主意。是贬义词，与句子所表达的含义不符，本句应将见异思迁改为见贤思齐，意指见到有才 德的人就想着与他齐平，向他人学习。C 选项中山重水复指山峦重叠，水流盘曲，用于描写风景， 与句子所表达的含义不符，本句应将山重水复改为山穷水尽，指山和水都到了尽头。比喻无路可走 陷入绝境， 没有转机。 D 选项杀一儆百指处死一个人， 借以警戒许多人， 与句子所表达的含义不符， 本句应将杀一儆百改为大刀阔斧。 4 【答案】D 【解析】 试题分析：解答此题，要注意句子的逻辑顺序，由浅入深，由具体到抽象。 “黄河”流出了“漫无 边际的
31、黄土地” ； “黄土地”孕育了“黄皮肤人的群落” ； “群落”孕育了“黄河的古文化” 。 5 【答案】C 【解析】 试题分析：句分别有“小荷” “荷花” “荷花”这些关键词。句描写的是菊花。选自宋 代杨万里的小池 ，意思是：娇嫩的小荷叶刚从水面露出尖尖的角，早有一只调皮的小蜻蜓立在 它的上头。宋代杨万里的暮热游荷池上 。碧伞：指荷叶。这两句大意是：天已入暮，署气未 减， 荷花还在热得发愁， 把脸庞深藏在圆如伞盖的碧绿的荷叶之中。 唐代孟浩然的 过故人庄 ， 意思是：等到九月初九重阳节的那一天，我还要再来和你一起喝菊花酒，一起观赏菊花的美丽。 选自宋代杨万里晓出净慈寺送林子方 ，意思是：荷叶接天
32、望不尽一片碧绿,阳光下荷花分外艳丽 鲜红。选自唐代元稹菊花 ，大意是：一丛一丛的秋菊环绕着房屋，看起来好似诗人陶渊明的 家。 6 【答案】D 【解析】 试题分析：A、B 选项考察对诗人李白与词人李清照的了解。C 选项考察律诗的相关知识。错误的是 D 选项， “落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”应出自王勃的滕王阁序 。 7 【答案】C 【解析】 试题分析：第句： “思考”是进行比较深刻周到的思维活动； “思想”为念头、想法； “深思”是 比较深刻的思考； “沉思”为深思。结合语句，因为“抢救受伤人员”事情比较重大，应是深刻的 思考意思，应为“深思” 。第句： “凝望”指目光凝聚在某个物体； “眺望
33、”从高处向远望； “观望” 是怀犹豫的心情观看情况； “远望”是向远处望；结合句子，面对“受灾群众”应是怀犹豫的心情 观看情况，即“观望” 。第句： “盼望” “渴望” “奢望” “期望”四个词虽都有期待的意思，但去 “伦敦”看奥运会，因中途遥远与经济能力，是很难实现的，所以应填“奢望” 。第句： “领悟” “感悟” “觉悟”的意思都是通过自身得到的，而句子意思是经过触动而觉醒明白，所以应为“醒 悟” 。答案为 C。 8 【答案】喷薄 蓬勃 颠簸 搏击 播撒 【解析】 试题分析： “bo”不同的声调，有不同的汉字。 “喷薄”在这里指太阳上升的样子； “蓬勃”的意思 是“旺盛；繁荣” ， “勃”
34、的字义是“旺盛” ； “颠簸”的意思“上下震动” ， “颠”在这里是“上下跳 动”的意思， “簸”的意思是“像用簸箕上下颠动粮食一样上下颠动” ，这个词语中由两个含义相同 的字组成， “抄写” “奇怪” “模仿”就属于这样的构词方式。 “搏击”的含义是“奋力斗争” ， “搏” 在词语里的字义是“搏斗，对打” ，所以它的部首是“扌” 。 “播撒”的意思是“撒” ， “播”的本义 是“在田里抛撒谷种” ，所以有三部分构成“扌+釆（谷种）+田”构成。 9 【答案】渴望 希望 愿望 盼望 失望 绝望 【解析】 试题分析： 第一个 （ ） 是小彼得在困难、 不顺利的情况下怀着如饥似渴的心情对美好事物的盼
35、望， 是书面语。 用“渴望” ；第二个（ ） 填入“希望” ， 表达的是小彼得想让姥姥接得他回乡下的心理。 第三、四个（ ）分别填写“愿望”和“盼望” ， “愿望”指希望将来能达到某种目的的想法， “盼 望”指企盼、希望，程度比“渴望”轻。第五、六个（ ） 应分别填写“失望”和“绝望” 。两 个月过去了姥姥没有来小彼得失去了信心，没有了盼头，而姥姥的死使小彼得完全断绝了希望。 10 【答案】(1)举杯邀明月对影成三人 (2)举头望明月低头思故乡 【解析】 试题分析：古诗词，语言简洁，意蕴深厚，多积累一些对我们学习语文很有帮助。俗话说： “熟读 唐诗三百首，不会写诗也会吟。 ” “读书破万卷，下
36、笔如有神。所以我们要在日常生活、学习中多多 积累。本题只要是诗词中带“月”字即可。 11 【答案】1)鼓舞 2)鼓励 3)即使也4)因为所以5)既然就 【解析】 试题分析： “鼓励”是激发是勉励的意思。 “鼓舞”使人心情激动，振作起来，有信心把事情做得更 好。而“鼓动”是用语言情绪激发人们的情绪，含有贬义。国歌给以“鼓舞” ；叶圣陶对我是“鼓 励” 。辨清句子间关系，再选择关联词。第（3）句是假设句，前句“听惯了鸟叫的人”先假定一种 情况，然后陈述在这种假定情况下所产生的后果“觉察不出跟真夜莺的有什么两样” 。第(4)（5） 句都是因果句，但结合句子，第（4）句“逆风行驶”是原因， “帆没张起
37、”是结果，用“因为 所以” 。第（5）句“你答应了这件事”为“负责到底”的原因，应填“既然就” 。 12 【答案】1)wi wi 2)ju 3)jn 4)yng yng 5)xng xng 【解析】 试题分析： （1） “作为”的“为”是做、作为的意思，动词，读 wi； “为病人”中“为”是给、替 的意思，读 wi。 （2） “男主角”中“角”是角色的意思，读 ju。 （3） “情不自禁”中“禁”读 j n，是禁受的意思，读一声。表“禁止” “监禁”等时，读 jn。 （4） “答应”中“应”读四声，这 里是应允、同意的意思； “应当”中“应”读一声，是应该的意思。 （5） “兴旺”中“兴”读一
38、声， 兴盛的意思； “高兴”中“兴”读四声，兴致、兴趣的意思。 13 【答案】刻一克 拔一跋 豪一毫 瑕一暇 专一钻 遗一遣 与一欲 结一竭 【解析】 试题分析：平时应多积累词语，学会以义辨形。汉字是表意汉字，字义不同，字形有别，借助字义 的辨析，可以帮助辨析字形。如： “攻无不克”的意思是没有攻占不下来的，形容力量强大。其中 “克”为攻下的意思，而“刻”的意思是雕，用刀子挖。 “跋山涉水”的意思是翻山越岭，趟水过 河，形容路途奔波之苦。 “跋”是踏的意思，应为“足”字旁， “拔”是抽、拉出的意思。 “毫不犹 豫”的意思是果断、没有半点迟疑。 “毫”是一点的“这里意思。 “豪”一般指具有杰出才
39、能的人或 气魄大。 “应接不暇”原形容景物繁多，目不暇接。后来形容来人太多或事务繁杂，接待应付不过 来。 “暇”是空闲； 不暇是没有空闲，来不及。 “瑕”玉上面的斑点，喻缺点或过失：玷。 “刻苦 钻研”是下苦功，深入研究的意思。 “钻”用锥状的物体在另一物体上转动穿孔。 “专”是集中在一 件事上。 “调兵遣将”调动兵力，派遣将领。泛指调动安排人力。这里应为“遣”是调遣的意思。 “含苞欲放”形容花将开未开时的样子， “欲”这里是将要的意思在，而“欲”是参加的意思。 “竭 尽全力” 用尽最大或者全部的力量，形容做出最大努力。这里是用尽的意思，应为“竭” 。 “结” 是植物长果实或收束、完了的意思。
40、 14 【答案】筒落疏疏一径深 树头花落未成阴 快速奔跑 宋 杨万里 春季乡村 【解析】 试题分析：杨万里是南宋杰出的诗人，他的这首宿新市徐公店讲的是诗人住宿在位于浙江省德 清县的新市镇，一个姓徐的人家开设的客店的时候，看到一片盛开黄色鲜花的油菜田野。那里跑着 高兴的儿童。他们在追扑黄色的蝴蝶。黄色蝴蝶飞进黄色的油菜花中，孩子们分不清哪是蝴蝶，哪 是黄花，再也找不到蝴蝶了。诗人用简捷的语言生动地描写了美丽的田园风光，歌颂了大好的祖国 山河。 15 【答案】恍 庞 潸 荡 怅 肃 【解析】 试题分析： “然”一般用作形容词或副词的词尾,在成语里是“什么的样子” 。例： “恍然”是猛然清 醒的样子
41、； “庞然” ，高大的样子； “潸然” ，流泪的样子。 “恍然大悟”形容一下子明白过来； “庞然 大物”指外表庞大的东西； “潸然泪下”形容眼泪流下来； “荡然无存”形容东西完全失去，一点没 有留下； “怅然若失”心情沮丧，像丢了什么东西，形容心情失落的样子； “肃然起敬”形容产生严 肃敬仰的感情。 16 【答案】1)不长一智 2)梅花香自苦寒来 3)天下谁人不识君 4)山重水复疑无路，柳暗花明又一 村来源:163文库 【解析】 试题分析：3)题中， “西出阳关无故人”的意思是向西出阳关后就没有老朋友了。表达了诗人与朋 友的依依惜别之情，高适别董大中的“天下谁人不识君”表达的是虽与友人分别，但是洋溢着 一种乐观，豁达的情感。4)题， “山重水复疑无路，柳暗花明又一村”蕴含在绝望时，又生出新的 希望的哲理，常用来鼓励失望，悲观的人。 17 【答案】鲁智深（鲁达） 曹操 刘备 林黛玉 贾宝玉 【解析】 试题分析：鲁智深（鲁达）是水浒传中主要人物之一，他嫉恶如仇、侠肝义胆、粗中有细、勇 而有谋、豁达明理，主要故事情节有：拳打镇关西、倒拔垂杨柳、大闹野猪林等。 “倒拔垂
