1、快乐学习，快乐测试！快乐学习，快乐测试！ 1 学校 班级 姓名_ 考号_ 装订线 小学三年级小学三年级下下语文语文 5 5 月份月份学情调研检测学情调研检测试卷试卷 （时间：（时间：9090 分分 满分：满分：100100 分）分） 一、一、基础积累（基础积累（3232 分）分） 1.给加点的字选择正确的读音。 （3 分） ch chi ch （1）今年 5 月份我到苏州出差 （ ） 。 （2）南北方端午节的风俗有很大差 （ ）距。 （3）没有特殊情况，我差 （ ）不多能提前完成任务。 2.读拼音，写词语。 （8 分） u r h hu z sh qin x xn shng fu dng bo
2、 cn m fng 3.照样子，给下列字加上偏旁并组词。 （4 分） 例：皮-披 披衣 合- （ ） 甬- （ ） 疲 疲惫 （ ） （ ） 4.把下列词语补充完整，并完成后面问题。 （13 分) （ ）出望（ ） 七（ ）八（ ） 迫在眉（ ） 连绵（ ） （ ） 买（ ）还（ ） 聚（ ）会（ ） 专心致（ ） 南（ ）北（ ） （1）表示“遇到出乎意料的喜事而特别高兴”的词语是 。 （2）写出三个含有数字的词语： 、 、 。 （3）画线词语的意思是： ， 它的近义词是： 。 （4）含有一对反义词的词语是： ，请再写两个： 、 。 5. 给下列句子中的加点词换个意思相近的词 。 （4 分）
3、 （1）我把问题重复了一遍，教室里依然 很安静。 （ ） （2）小彼得的母亲仔细 地读了一遍账单。 （ ） （3）我看到了一个十分奇异 的景色。 （ ） （4）网络世界真是太神奇 了。 （ ） 二、能力提升。 （二、能力提升。 （ 2222 分）分） 1.按要求写句子。 （8 分） （1）这一片沉默给了我很大的享受。 （改为感叹句） （2）我们怎能忘记妈妈的爱呢？（改为陈述句 ） （3）一只小手举起来。 （ 扩句） （4）她是阮恒的朋友。阮恒准备牺牲自己来挽救她的生命。 （把两句话用关联词连起来） 2. 日积月累。 （3 分） （1）与头发有关的诗句。 ， 。 （2）描写节日的诗句。 ， 。
4、（3）描写景色的诗句。 ， 。 3.按课文内容填空。 （7 分） （1）花中君子： ，中医四诊： 。 （2）赵州桥体现了劳动人民的 ，是我国宝贵的 。 （3） 狮子和鹿是一篇 (童话 寓言）故事，讲述了在丛林中，一只鹿遇到 后 奋力脱险的故事，这个故事告诉我们： 。 4.口语交际。 （4 分） 马上就要考试了，一向成绩优秀的赵东突然患病住院两周，好朋友小方去医院探望， 面对病床上焦躁不安的赵东和床边忧心忡忡的赵东妈妈，小方会如何对他们说呢？请写下 来。 快乐学习，快乐测试！快乐学习，快乐测试！ 2 小方会对赵东说： 小方会对赵东妈妈说： 三、阅读乐园。 （三、阅读乐园。 （2121 分）分）
5、（一） 课内阅读。 （课内阅读。 （1010 分）分） 一天，我在我家花园的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。为了证实飞回花园 的蜜蜂是我放飞的，我在它们的背上做了白色的记号。然后，我叫小女儿在蜂窝旁等着， 自己带着做了记号的二十只蜜蜂，走了两里多路，打开纸袋，把它们放出来。那些被闷闷 了 好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。这时候起风了，蜜蜂飞得很低，几几 乎要 触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢? 好老师资源 第二天十七只没有迷失方向，准确无误地回到了家。尽管它们逆风而飞，沿途都是 一些陌生的景物，但它们确确实实飞回来了。 蜜蜂靠的不是超
6、常的记忆力，而是一种我无法解释的本能。 1.文中加点的字是多音字，请用它们的另外读音各组一个词，写在下面相应的( )内。 （2 分） 闷( ) 好老师资源库 几( ) 2.“我”是怎样做这个试验的?试着用简单的词语概括出来。（3 分） 捉蜜蜂 _ _ _ 3.根据短文内容判断对错。（5 分） （1）蜜蜂有超常的记忆力。( ) （2）我叫小女儿去放蜜蜂，我在窝旁等着。( ) （3）到第二天为止，二十只蜜蜂都飞回来了。( ) （4） “那些被闷了好久的蜜蜂向四面飞散， 好像在寻找回家的方向。 ”这是一个比喻句。 ( ) （5）起风时蜜蜂飞得很低，是为了减少阻力。( ) 好老师资源库 （二）课外
7、阅读。（二）课外阅读。（1111 分）分） 骆驼妈妈骆驼妈妈 有一个旅行者在非洲撒哈拉沙漠看到这样一幕：无人区里有一只母 骆驼带着几只小骆 驼一路低着头走着，不时地停下来闻着干燥的沙子。按照常识,旅行者知道这是骆驼在找水 喝。它们显然渴坏了，在炎热的天气下，几只小骆驼无精打采，它们的眼睛 血血 红血红的， 走路摇摇晃晃，看起来快要支撑不住了。好老师资源库 旅行者还发现，小骆驼们紧紧地挨着骆驼妈妈走，而骆驼妈妈总是根据不同的方向驱 赶孩子们走在她的阴影里。 终于，它们来到一个半月形的小水池边。几只小骆驼兴奋异常，打着响鼻。可是，池 水太浅了，站在高处的几只小骆驼不论怎么努力也无法喝到水。 这时
8、，惊人的一幕出现了：只见骆驼妈妈围着孩子们 转转 了一圈又一圈，突然，它纵身 跃入水池中池水一下子涨涨 高了,刚好能让小骆驼们喝着.但那只母骆驼却沉入了池底,再也 爬不上岸了. 1. 写出下列词的反义词。(2 分) 炎热（ ） 无精打采（ ） 2. 从哪些句子中你能体会出小骆驼们渴坏了？请在文中用“_”画出来。(2 分) 3. 文中画线的句子说明什么?(2 分) _ 4. 为了让孩子们喝到水骆驼妈妈是怎么做的?结果怎样?（2 分） _ 5 读了这个感人的故事，你想对骆驼妈妈说些什么？（3 分） _ 四、四、妙笔生花。 （妙笔生花。 （2525 分）分） 你为他人献过爱心吗？请你写一个有关“爱心”的故事。题目自拟，要把事情的经过写清 楚，注意内心感受的描写。 快乐学习，快乐测试！快乐学习，快乐测试！ 3 附加题：附加题： （1010 分）分）好下面几则谜语的谜底是可爱的小动物，你知道他们是谁吗？ 1.小时穿黑衣，大时换白袍，造一间小屋，在里面睡觉。 （ ） 2.一身毛，尾巴翘，不会走，只会跳。 （ ) 3. 眼如铜铃，身像铁钉，有翅无毛，有脚难行。 （ ) 4.毛色鲜艳叫声脆,眼睛透亮尖长嘴,飞行速度快似箭,要找它家在峭壁。 （ ）
