1、1 Unit 1 My school 第第四四课时课时 B Lets learn 教学环节 教学过程及具体操作 教学调整 Preparation 1. Greetings 2.通过话轮形式复习句型：Do you have a .? Yes, we do. Its on the first/ second floor. Presentation & Practice Lets learn 1.Lead in: (1)教师做动作说句子，如：I can see many flowers in it. Where is it? 让学生判断是什么单词，然后做出正确的回答。 (2)请学生模仿教师说句子，其
2、他学生判断说单词，说一说校园里还有些什 么设施和课室等。 （引出让学生猜测本节课所要学习的场室单词） puter room 的教学 A. 通过冰山一角的游戏让学生猜测，呈现图片，提问有预习的同学进行 带读。 B.通过拆词法与迁移法教学发音，通过藏单词的游戏进行操练。 2.art room 的教学 A.通过冰山一角的游戏让学生猜测引出，呈现图片，让预习的同学教读， 教师表扬。 B.通过自然拼读法教学，通过炸弹游戏操练，并通过拆词记忆。 3.music room 的教学 A.通过听音看图的方式让学生猜场室， 呈现并让学生说出英文， 表扬预习。 B.通过自然拼读法让学生知音， 通过看嘴型猜单词操练
3、music room 和之前 的单词。 C.通过最强大脑游戏记忆单词。 4.通过拍打单词形式复习本单元所学单词。 5.看视频跟读。 6.小组操练，通过小组 PK 进行检测。 Production 1.Sharp eyes 游戏： A.呈现句型： Do you have a .? 转换图片让学生说句子， 其他同学跟读并回答。 2.Look, listen and choose. (1) I want to read some storybooks. Lets _. A. go to the garden. B. go to the library. C. go to the TV room. (
4、2) I want to run and play football.Lets _. 2 A. go to the garden. B. go to the library. C. go to the playground. (3)I want to hand in the homework to the teachers. Lets _. A. go to the garden. B. go to the teachers office. C. go to the playground. (4)I want to sing and dance. Lets _. A. go to the ga
5、rden. B. go to the teachers office. C. go to the music room Progress 一、Summing up 利用板书总结今天所学内容。 二、当堂检测 选择最佳答案。 ( ) 1. -_. -Yes, we do. A. Do you have a playground? B. Is this your playground? C. Where is the playground? ( ) 2. Go to the _. Play computer games. A. playground B. computer room C. music room ( ) 3. We have _ art room. A. an B. a C. / ( ) 4. -This is my school. -_. A. Thank you. B. Cool ! C. OK ! 三、Homework 1.完成网络作业，并把音源发送到班级群。 2.家听本节课单词。 3.完成本课课后练习。根据第五课时预习导学，完成预习作业。
