1、Unit 2 Our New Home 教案 一、教学目标: 1.知识目标：认读单词:home, a kitchen, a living room, a bedroom, a 、 garden, a bathroom 2.能力目标：Listen and say 3.情感目标：鼓励学生大胆开口说英语，实际地用学过的英语。 二、教学内容：Vocabulary , Target 三、教学重难点：掌握有关家里和房间的单词和词组，并了解它们的 功能。 难点：能够在日常情景下使用单词进行家里房间的介绍（Is there a living room in your new home ? Yes, there
2、 is . Is there a garden ? No, there isnt .） 四、课前准备：课件 五、教学过程： （一）Revision 1、Greeting. T: Good morning , boys and girls . Ss: Good morning , Miss Liang . 2、课件出示一个练习题，用于复习第一单元的单词和句型。 (二)Vocabulary 1.课件出示一张餐厅的图片，结合句型 There is .来教授单词“a dining room ” 。 T：There is a dining room. a dining room , a dining r
3、oom Ss: a dining room , a dining room 2.小组、个人、开小火车读这个单词。 3、课件出示卧室的图片，先教授 bed , 在教授 room , 然后结合起来 变成了 bedroom. 4、用同样的方法教授剩下的单词。 5、在教授 a living room 时，板书句型“Is there a living room ?” 。 6、在教授句型时引导学生回答“Yes , there is .” “No , there isnt .” 7、全班齐读所学的单词。 （三）Practice 根据刚才所学的单词和句子来完成一篇小短文。 （四）Game Play a mis
4、sing game.(课件出示一张幻灯片，里面有几张单词的图片， 然后在其中消失一张或者两张，让学生找出所消失的图片。) （五）Practice 给时间让学生利用刚才所学的单词和句型来完成小芳和丽莎的一 个对话。 （六）Song 播放录音，让学生跟着录音来唱。 （4）Summary Is there + 可数名词的单数+其他+？ Yes , there is . / No, there isnt . Are there +可数名词的复数 +其他 +？ Yes, there are. /No, there arent . （5）Homework 1. Read the words and the sentences. 2. Talk about your home with your classmates. （6） 、板书设计 Unit 2 Our New Home Is there ( a kitchen, a living room, a bedroom,) ? Yes , there is . No, there isnt .
