一）Warming-up Sing a song “ May I have a pen?” （二）Presentation 1.创设情境：大家平时周六日都在做哪些事情呢？老师喜欢逛淘宝。我们一起上淘宝看看有什么好 买的吧。出示书 39 页图，a coat, a dress, a shirt, a T-shirt, a sweater, a cap, shorts, shoes。 2.呈现新知: 1. 领读书本 39页单词。 2. 区分 pants和 shorts，dress和 skirt，cap和 hat。 （三）Practice 1.机械操练：出示图片，学生看图读词。 2.意义操练：使用 What is this? What are these? Is this a Are these ?句型，进行对话。 4.Production 1.创设情境：母亲节来了，我们去淘宝给妈妈买一件衣服吧。你想给妈妈买什么呢？ 2.布置任务：先想想自己最想给妈妈买什么，再问一下你朋友要买什么。 3.合作交流：小组讨论，提问回答 4.汇报展示：以小组为单位，写一篇小短文，汇报一下全组的购物计划。 5.Summary 1.总结归纳：对小作文学生使用出现的词组进行总结 2.学习评价：对运用词组最多，语法错误最少的小组进行奖励。
