1、眉山市 2019 年初中八年级下学期学业水平监测 语文参考答案 一、语言知识运用（15 分，每小题 3 分） 1A（3 分） 【解析】 “挑拨离间”中“间”是一个多音字，此处应读 jin。 2B（3 分） 【解析】A 项“人情事故”应改为“人情世故” ； “曼不经心”应改为“漫不经心” ； C 项“浮燥”应改为“浮躁” ； “纷至踏来”应改为“纷至沓来” ；D 项“狡辨”应改为“狡辩” ； “不 知所错”应改为“不知所措” 。 3D（3 分） 【解析】 “分崩离析”形容集团或国家等分裂瓦解，不能用来形容“疲惫” 。 4A（3 分） 【解析】B 项成分残缺，介词结构造成主语残缺；C 项语序不当，
2、 “发展和继承”应 改为“继承和发展” 。D 项搭配不当， “改造”与“人们的生产生活”搭配不当，应改为“改变” 。 5D（3 分） 【解析】这是一个演讲稿的选段， 这一语段的中心是告诫学子们在北大的这几年 应该做什么。从语意逻辑上看，应先是“接受” ，再是“以此” ；注意句首的虚词“以及” “并以”等 在语序排列中的提示作用。 二、古代诗文阅读（29 分） 6C（3 分） 【解析】断句时只要注意了“入”与“出”是相对的，本题的答案也就很明确了。 7B（3 分） 【解析】 “以”应解释为“用” ，这句话的意思是“用古人作文的标准来要求自己” 。 “期”这里是要求的意思。 8D（3 分） 【解析
3、】这一表述以偏概全，这三则文本的侧重点和写法都各有不同。如甲乙两则 文本都没有论及“学习要循序渐进，要多读好文章” ；丙文是一段叙述性文字，是自己读书学习经历 的体会和感受，并没有论述。 9 （1） （他）聪敏而且爱好学习，向下面的人请教而不认为是耻辱，所以称他为“文” 。 （3 分； 关键词“耻”1 分，句子大意正确 2 分） （2）那以后就更加感到困惑，就拿古人的文章来读，开始觉得古人所发的言论与意思，与自己的 有很大的不同。 （5 分，关键词“困” “异”各 1 分，句子大意正确 3 分） 参考译文 【乙文】 孔子说： 弟子们，在家要孝顺父母，出门要尊敬兄长，做人言行要谨慎讲信用，广泛地
4、与众人友 爱，亲近有仁德的人。这样做了还有余力，就要用来学习各种文化知识。 孔子说： 君子吃饭不追求饱足，居住不追求享受安逸，做事勤快敏捷，说话小心谨慎，向有道德 的人看齐，时时改正自己的缺点错误， （这样做）就可以说是一个好学的人了。 子贡问道： 孔文子为什么称为文呢？孔子说： （他）聪敏而且爱好学习，向下面的人请教 而不认为是耻辱，所以称他为文 。 【丙文】 我苏洵年轻时不学习， 活到二十七岁， 才知道要读书， 和有学问的人一起交往学习。 年龄既已老大了， 却又不去刻意严厉付诸行动， 按照古人作文的标准来要求自己， 但看到和自己同列的等辈， 又都不如自己， 于是觉得自己可以了。那以后就更加
5、感到困惑，就拿古人的文章来读，开始觉得古人所发言论，与自己的 有很大的不同。于是把旧时所写的文章几百篇悉数烧掉，而拿起论语 孟子 、韩愈以及其他伟人贤士 的文章，正襟危坐，整天都阅读它们，花了有七八年时间。刚开始，读进去只觉惶惶然，广博地观览于其 外，则又害怕得惊叫起来。时间长了，读得也更精细了，胸中豁然开朗似的明白了，好像人家的话本来就 该是这样的。 10D（3 分） 【解析】 这首诗中并没有“伤春”之情，抒发的是诗人以坚忍不拔的人生信念和 与送别的友人互相勉励之情。 11参考答案：这句诗通过原上草被燎原的野火烧尽，一旦春风化雨又会复苏的自然现象，表达 了只要具有坚强的意志和顽强的生命力，是
6、可以战胜任何困难的哲理。 （3 分，意思相同即可） 12 抟扶摇而上者九万里； 君子好逑； 道阻且长； 安得广厦千万间； 满面尘灰烟火色， 两鬓苍苍十指黑。 （6 分，每空 1 分，一空中有一处错误，则该空不给分） 三、现代文阅读（40 分） 13B（3 分） 【解析】本题考查对说明对象的概括。本文说明的对象应是人类的起源。文章并没 有论及“生命的起源” ，A 项的概括不正确；文章并没有明确告诉读者人类的祖先是谁，C 项的概括不 正确；本文论述的是人类起源于海洋，并没有说明海洋的奇妙之处，D 项的概括不正确。 14A（3 分） 【解析】本题考查观点和材料之间的关系。本文的基本观点是人类起源于海
7、洋，A 项与此无关，不能证明这一观点的成立。 15B（3 分） 【解析】本题考查对文章重要信息的筛选与整合。 “由于海水和人类血液的化学元 素的含量比相同”与“人的所有生命活动都离不开水”两者之间并不存在因果关系。 16C（3 分） 【解析】本题考查对图表信息的筛选与整合，考查学生图表的阅读能力。从图二可 以看出，我国只有煤炭的消耗高于世界平均水平，石油、天然气均低于世界平均水平。 17A（3 分） 【解析】本题考查观点和材料之间的关系。从文中“安全、可降解的包装成本更高” 可以看出 “低价格的消费”与绿色消费之间没有必然关系。 18D（3 分） 【解析】本题考查对文章重要信息的筛选与整合。文
8、中并没有说“互联网”与“绿 色生活”的理念相悖的观点，所举出的事例只是说与互联网相伴产生的环境污染应引起我们的关注。 19参考答案： （1）能源结构调整方面，应减少煤炭的消费，鼓励发展水能、风能和氢能等清洁 能源， 特别要增加天然气在能源结构中的比重。 （2） 加强高铁的建设， 鼓励和支持新能源汽车的发展， 鼓励环保产业的发展，鼓励和支持企业向绿色发展转型，推出性价比更高的可降解产品。 （6 分，每 点 3 分，意思相同即可） 说明：本题考查对文章重要信息的筛选与整合。 20C（3 分） 【解析】本题考查对文学作品的形象、主题和写法的分析。文章第段对柿树、枫 树的描写表现的是它的坚守与自甘寂寞
9、，从中不能得出“托物言志，表现了中华民族顽强的生命力” 这一结论。 21 （1）本句运用了比喻和拟人的修辞手法，将“人们的欢声细语”比作“雷鸣”写出了雨中游 长城的人之多，形象地描绘出了人们游长城的欢乐场面。 （3 分，指出修辞 1 分，分析 2 分） （2）本句运用排比的修辞，写出了长城曾经是中华民族苦难的见证，与今天长城上所见的美 好欢乐的景象形成鲜明对比。 （3 分，指出修辞 1 分，分析 2 分） 22答案示例 1：本文以秋雨为线索。围绕秋雨，作者描绘了人们在秋雨中游长城的画面，雨后 夕阳映照下枫树和柿树的美景，自然将文章引向高潮。 答案示例 2：本文以情感为线索。作者围绕 长城这一名
10、胜古迹，从今天游览长城的盛景，联想到与长城相关的苦难，抒发了对曾经苦难的人民的 同情和今天中国的繁荣与强大的自豪之情。 答案示例 3：本文以现实与历史的交织为线索。文章从 眼前万邦来游写到古代的凄凉歌哭，从眼前的名胜古迹写到古代的军事设施，通过长城身份的变化， 将古代的苦难与今天的幸福形成鲜明的对比。 （3 分，答出本文的线索 1 分，分析 2 分） 23参考答案： “无限意”包括：秋雨中和秋雨后长城内外美景的赞美；长城这一名胜古迹 对世界各国游人的吸引和各国友人对长城的喜爱；对古代筑长城的流民、戍边的将士遭受的苦难的 同情；为中华民族能拥有长城这一民族图腾的自豪；长城是中华民族走向未来的新起
11、点。 （4 分， 每点 1 分，任答出其中 4 点即可） 【解析】本题考查从不同的角度和层面发掘作品的意蕴，属于探究的能力层级。 四、名著阅读（6 分） 24B（3 分） 【解析】傅雷与傅聪论及艺术家的修养时，提到的是“真诚”是艺术的第一把钥匙， 而不是“爱国”。 25 答案示例： 朱赫来， 他是保尔走上革命道路的引导者。 当保尔遇到困难时， 他及时地出现， 给予物质上的帮助和精神上的鼓励。他是一个坚强的红军战士，善于领导和组织群众，他在革命斗争 中很好地团结了广大的工人和教育了无数的青年，保尔就是深受他的教育和培养而成长起来的。 答案示例：丽达，她是与保尔并肩作战，志同道合的朋友和同志，是保
12、尔的政治指导员。在保 尔筑路饥寒交迫时，丽达捎给他黄面皮里短大衣，带给他温暖和精神的慰藉。丽达一个优秀的共产党 员，是保尔深爱的对象，心地善良而坚定。她爱憎分明，热爱自己所信仰的共产主义，与保尔志同道 合，配合默契。保尔在她的影响下进步很大。 答案示例： 达雅， 保尔的妻子， 他与达雅有共同的语言， 在工作上、 生活上能互相理解和支持。 当保尔双目失明时，达雅一直陪伴他，照顾他。保尔在达雅的帮助下，终于完成了用生命写成的小说 暴风雨所诞生的 ，开始了新的生活。 （3 分，要求表述出有两人之间的关系、影响和帮助，意思相 同即可） 五、作文（60 分） 26小作文评分意见： 类型 项目 一类文 （
13、910 分） 二类文 （78 分） 三类文 （56 分） 四类文 （40 分） 内容 观点鲜明 有 “感” 有 “引” 能联系现实生 活 观点明确 有“感”但不够 深入 有“引”但不够 具体 有自己观点 内容较为空洞 没有联系现实 生活 观点不明 确 脱离原著 内容 语言 生动流畅 用词贴切 语言通顺 用词准确 语言基本通顺 用词基本准确 语言不够 通顺 语病较多 【简析】本题考查读后感的写作，是本学期第三单元的写作训练要求。本题要求围绕今天读钢铁是 怎样炼成的是否有意义写读后感，因此在内容上的要求是：有明确的观点，结合名著内容回答了有怎样 的意义，结合现实回答了在今天为什么有意义；如果三者皆
14、备，则为一类卷，如果只符合其中两条要求则 为二类卷，如果只符合其中一条要求则为三类卷。字数少于 150 字扣 1 分，字数少于 100 字，得分不超过 6 分。 27作文评分指导意见 类型 项目 一类文 （4550 分） 二类文 （384 4 分） 三类文 （3037 分） 四类文 （1629 分） 五类文 （15 0 分） 内容 （20 分） 20 分 16 分 12 分 8 分 0 分 切合题意 主题鲜明 而有意义 形象鲜明 情节曲折 细节丰富 符合题 意 主题明 确 形象具 体 情节明 晰 有细节 描写 基本符合 题意 文章有主 题 形象较为 具体 情节基本 完整 缺少细节 立意有偏 差
15、 主题不够 明确 形象不够 明确 情节不完 整 缺少细节 严重偏 题 没有中 心 内容空 泛 语言 （15 分） 15 分 13 分 10 分 6 分 3 分 生动流畅 用词贴切 句式灵活 语言通 顺 用词准 确 语言基本 通顺 用词基本 准确 有少数语 病 语言不够 通顺 语病较多 有少数错 别字 文理不 通 错别字 多 结构 （10 分） 10 分 8 分 6 分 5 0 结构严谨 结构完 整 结构基本 完整 结构不够 完整 结构不 完整 书写 （5 5 4 3 1 0 卷面整洁 书写较书写基本书写不规书写不 分） 字迹美观 书写规范 规范 字迹易 认 规范 字迹较易 认 范 字迹难以 辨
16、认 规范 字迹无 法辨识 注： （1）字数不足 600 字，每少 50 字扣 1 分；不足 400 字，得分在 30 分以下；不足 300 字，得分 1115 分；不 足 200 字，得分不超过 10 分；不足 100 字，给 15 分；只有标题，且符合题意给 2 分。 （2）偏题作文总分在 30 分以 下，离题作文在 15 分以下。 （3）每一个错别字扣 1 分，最多扣 3 分； （4）标点错误多，最多扣 2 分。 附录： 罗圈腿的小猎狗 曹文轩 一条小猎狗，走在大街上，它为它的罗圈腿感到害羞。 它的主人，也就是那个猎人，一共有十一条猎狗。但当猎人在清点狗数时，却总是只数到十。小猎狗 以为猎
17、人没看到它，于是总挤到前面去，于是猎人把目光越过它，还是数后面的十条狗。 主人的忽视，很让小猎狗伤心。它觉得要让自己跑得最快，终于有一天，它跑着跑着，竟然发现自己 的影子越来越短了。此时，它又突发奇想，要成为世界上跳得最高的猎狗，尽管那十条猎狗一个劲儿地笑 话它是个傻瓜。 终于有一天，它跳过了一堵高墙，不料，高墙那面是养鸡场。当鸡的主人找到猎人时，它自然受到了 惩罚。 猎人罚它去守潭底的石头， 不要让石头浮起来。 他带着其他十条猎狗打猎去了。 当然， 每次捕猎归来， 它也分得一块肉。但小猎狗并不满足，看到小河，它竟然说要成为一条这个世界上跳的最远的猎狗。它开 始起跑跃起， 扑通 ，掉进了河里，
18、激起一大片水花。 河岸上，猎狗们笑成了一团： 哇，我们看到了世界上头号大傻瓜！ 小猎狗不为所动，一如既往地跳 进河里。一次，正在飞跃河面的它，吓到了正准备上岸下蛋的母鸭，结果蛋全部下到了水里。 放鸭的老头非常恼火，一把揪住正在往岸边逃的小猎狗，将它扔到猎人面前： 好好管教管教你们家 的罗圈腿！ 猎人没辙了，让它去看葵花田，说要看住这些葵花，不许它们跟着太阳转。 所有的葵花都跟着太阳转动， 小猎狗来回跑动着， 向它们 汪汪 叫个不停， 但是它们根本不理睬它。 小猎狗累坏了，不过，等它疲倦回家时，还能吃上肉。 又到了给村民表演的时刻了。猎人另外的十条猎狗皮毛光滑，神气十足。 突然，一条毛发发红的公狼，楞是在十条猎狗的眼皮底下，满不在乎地跑掉了！ 众人发出嘘声，这太丢人了！猎人觉得颜面尽扫。 突然，小猎狗突然蹿出，穿过狗群，直向山冈上的狼扑去。它快得像一团光，人们甚至都没看清楚它 的样子。等反应过来的时候，才发现小猎狗正在一棵大树下休息，它的身边躺着那只健壮的公狼，早已停 止了呼吸。 从此，猎人最喜欢的一条狗，就是小猎狗。他特地做了一个漂亮的皮圈，套在了它的脖子上，无论去 哪里，都带着小猎狗。 人们见了，都会啧啧啧地赞叹： 瞧啊，那四条罗圈腿，弯曲得多美啊！ 一条小猎狗，走在大街上，它为它的罗圈腿感到骄傲。后面跟着十条猎狗，学着小猎狗，一律走成罗 圈腿。
