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1、教科版三年级下册科学知识点整理教科版三年级下册科学知识点整理 第一单元第一单元 物体的运动物体的运动 1.11.1 运动和位置运动和位置 1.河水奔流，鸟儿飞翔，运动员跑步，车辆行驶，卫星这些运动与我们的生活息息 相关。 2.判断一个物体是否运动的标志是这一物体相对于另一个物体的位置有没有发生变化， 我们把另一个物体称为参照物。 3.我们把物体位置的变化叫做运动。 4.如果物体相对于别的物体位置发生改变，那么物体是运动的。 5.如果物体相对于另一物体位置没有发生改变，那么物体是静止的。 6.在生活中，我们利用方向和距离来描述两个物体之间的位置关系。 7.在生活中，我们一般用东、南、西、北、东南

2、、东北、西南、西北八个方向来描述方 向。 8.在地图中的方向利用“上北、下南、左西、右东来判断。 9.参照物是事先假定为不动或静止的物体。例如：汽车的行驶，是以路旁的房屋、树木 作为参照物的。 10.选择不同的参照物，判断物体是否运动的结论也不相同。例如：在行驶的火车中， 如果以车厢为参照物，乘客是静止的；但如果以地面为参照物，那么乘客是运动的。 11.“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”的意思是人随着小竹排在江中前进，如果以 小竹排为参照物，人是不动的，就会感觉魏巍青山在后退。 12.世界上没有绝对静止的物体，只有相对静止的物体。 13.“生地日行八万里.温天通看下何”的意思是以地面为参照物。

3、 “坐地”的人是静止 的；以地心为参照物，人随着地球自转一周，相对于地心行的路程是八万里；地球在天 空转动，所以住在地球上的人也在“巡天” “一干河”泛指宇宙中很多的星河。 1.21.2 各种各样的运动各种各样的运动 1.物体的运动形式多种多样。 2.集裴箱的运动方式叫做平移。 3.一个物体从一个点移动到另一个点的过程(物体的各个点没有变化)叫做平移。 4.钟表指针的运动方式叫做旋转。 5.一个物体围绕者一个中心沿圆形轨迹运动，就叫做转动。 6.一个物体反复来回时所做的运动叫做摆动。 7.钟摆的运动、秋千的运动是摆动。 8.在围绕中心转动的同时，物体的整体做移动叫做滚动。 9.圆球的运动方式是

4、滚动。 10.一个物体在接近其平衡状态下来回往返运动并最后停在“零点”叫振动。如尺子、 水珠落入水面等。 11.物体的运动方式有移动、转动、摆动、滚动、振动等。 12.同一种物体可以有多种运动方式，如落地风扇有转动和摆动两种运动方式，汽车有 移动、转动、滚动三种运动方式。 13.在物体不同的位置上贴上圆点，可以帮助我们更准确地观察与描述物体的运动。 1.31.3 直线运动和曲线运动直线运动和曲线运动 1.运动的物体会有不同的路线。 2.过山车的运动路线是曲线的，我们把它叫做曲线运动。 3.天空中盘旋飞行的老鹰也是做曲线运动。 4.根据物体运动路线的不同，物体的运动可以分为直线运动和曲线运动。

5、5.小球下落属于直线运动。 6.苹果从树上垂直下落，运动路线是直线，我们把它叫做直线运动。 1.41.4 物体在斜面上运动物体在斜面上运动 1.斜坡上的物体会像大石头从山坡上滚下去那样滚动。 2.斜坡上的物体会像我们滑滑梯那样滑动下去。 3.一个物体在另一个物体表面运动，有滑动和滚动两种运动方式。 4.观察立方体块、小六棱柱和小球在斜面上的运动情况，发现立方体块、小六棱柱是滑 动，小球是滚动。 5.如果将斜面一端逐渐变高，立方体块、小六棱柱和小球在斜面上的运动逐渐加快。 1.51.5 比较相同距离内运动的快慢比较相同距离内运动的快慢 1.各种物体运动的快慢不一样，可以通过测量物体运动相同距离所

6、用的时间来比较快 慢。 2.小球运动相同的距离所用的时间越少，运动得越快；用的时间越多，运动得越慢。 3.测量时间可以使用秒表计时。 4.测量小球运动所花时间的实验时至少测量 3 次。 5.小组实验要合理分工，安排操作员、计时员、发令员和记录员。 6.如果测量 3 次得到了不同的数据，数据相差较大时再次进行实验获得数据；数据相差 不大时取 3 次数据的平均数。 1.61.6 比较相同时间内运动的快慢比较相同时间内运动的快慢 1.运动的快慢就是常说的运动速度，可以用单位时间内通过的距离来测量。 2.按照运动的快慢，将交通工具 1 小时内通过的距离排序： 喷气式客机高速列车汽车快艇轮船自行车。 3

7、.两位同学沿直线行走，但是出发时间和出发地点都不相同，这样比较快慢就要采集相 同时间内他们走过的距离进行比较，才能知道谁快谁慢。 4.龟免赛跑的故事说明：在距离一定的条件下，所用的时间越短，速度越快。如果兔子 不睡觉，当它到达终点时，乌龟还在路上呢。这就说明在相同时间内，所走的路程越长， 速度越快。 5.利用物体运动的时间和距离，能比较它们运动的快慢，即速度的大小。 1.71.7 我们的我们的“过山车过山车” 1.制作“过山车”的三大板块：设计、制作、评价。 2.设计“过山车”时，要在纸上设计“过山车”的轨道路线，可以设计直线轨道和曲线 轨道。 3.我们可以用积木、铁架台、卡纸、纸箱等材料设计

8、制作“过山车” 。 4.根据设计图和材料，制作我们的“过山车” 。 5.“过山车”的设计要求： (1)轨道的总长度应在 2 米以上。 (2)要有直线轨道和曲线轨道。 (3)轨道的坡度要有变化。 (4)小球要滚完全部轨道，不能脱轨。 (5)整座“过山车”要稳固。 6.在制作过程中，轨道的长度可以用软尺和细绳来测量。 1.81.8 测试测试“过山车过山车” 1.在观察“过山车”运动过程中，描述小球的位置，可以用方向盘判断方向，用软尺测 量距离。 2.在图纸中一般使用方向盘判断方向。 3.描述小球的位置，以起点为中心。 4.让小球从高处滚下，小球的运动形式有移动、转动、滚动。 5.比较不同的“过山车

9、”上小球运动的快慢，用到的器材有秒表、软尺、细绳。 6.如果要让小球运动得更快，可以改变轨道的坡度和曲直曲直等状态。 单元综合知识点单元综合知识点 1.选择不同的参照物，判断物体是否运动的结论也(不同不同)。 2.有些物体在运动时，不同的部位会有不同的(运动方式运动方式)，如果易拉罐滚动时，它的边 缘在做(曲线曲线)运动，而它的中心则是在做(直线直线)运动。 3.像搭在汽车车厢上的木板那样简单机械叫(斜面斜面)，它可以(省力省力)。 4.运动的速度就是指在一定的时间内通过的(距离距离)。 5.利用物体运动的（时间时间）和（距离距离） ，能比较它们的快慢。 6.我们制作“过山车” ，首先整座“过

10、山车”要（稳固稳固） ，要求轨道的坡度要有（变化变化） 。 7.子轩为了估测平时步行到学校的时间，自己测量了步行的快慢。他步行 10 米用了大 约 7 秒，则他平时步行到学校（从家到学校的距离大约是 2000 米）所花费的时间大约 是（14001400）秒。 8.河水奔流，鸟儿飞翔， （运动员跑步运动员跑步）,（车辆行驶车辆行驶）卫星上天这些运动与我们的 生活（息息相关息息相关） 。 9.周末子轩和朋友去划船，船在水面运动。若以船为参照物，子轩是（静止静止）的，若以 湖中的小岛为参照物，子轩是（运动运动）的。 10.我们测试“过山车”时，用（小球小球）代替“小车” ，用方向盘判判断（方向方向）

11、 ，用软 尺测量（距离距离） 。 教科版三年级下册科教科版三年级下册科学知识点整理学知识点整理 第二单元第二单元 动物的一生动物的一生 2.12.1 迎接蚕宝宝的到来迎接蚕宝宝的到来 1.幼虫或幼崽从动物卵中破壳而出，叫孵化孵化。 2.蚕的生命是从蚕卵蚕卵开始的，一个蚕卵就是一个生命生命。 3.蚕卵是扁圆形扁圆形的，中间凹凹下去，大小和芝麻差不多。 4.刚产下的蚕卵是淡黄色淡黄色的，要孵化时变成紫黑色紫黑色。刚孵化出的小蚕是黑色黑色的，很小， 样子有点像蚂蚁，叫蚁蚕蚁蚕。 5.蚕卵的颜色变化：淡黄色淡黄色玫瑰红色紫黑色紫黑色白色白色。快要孵化出蚕宝宝的蚕 卵颜色是紫黑色紫黑色的，孵化后蚕卵的颜

12、色变成白色。 6.蚕卵孵化需要适宜的温度温度和湿度湿度。 在放蚕卵的盒子上要扎上小孔， 因为蚕卵需要呼吸呼吸。 7.养蚕小窍门： (1)小蚕爱吃桑桑叶。它一出卵就要及时用毛笔毛笔或羽毛羽毛轻轻地把它刷到桑叶上。 (2)桑叶要新鲜新鲜并保持干燥干燥，切成碎片或条。 (3)经常清除查的粪便和吃剩的残叶保持小蚕“房间”的清洁清洁。 (4)把小蚕放在通风的地方，不要在养蚕的房间里喷酒杀虫剂杀虫剂。 2.22.2 认识其他动物的卵认识其他动物的卵 1.动物的卵里孕育着新的生命生命。条件合适的时候，它会发育成为一个新的生命。 2.像青蛙、鸡这样靠卵来繁殖后代的方式叫卵生卵生。 3.常见的卵生动物有鲫鱼鲫鱼

13、、乌龟乌龟、蚂蚁蚂蚁、蚕蚕等。 4.动物的卵可以根据卵外是否有硬壳分成两类：蛇卵蛇卵、鸡蛋鸡蛋( (卵卵) )等是有硬壳的，蛙卵蛙卵、 鱼卵鱼卵等是没有硬壳的。 5.纵向切开一颗熟鸡蛋，观察鸡蛋的内部构造有气室气室、卵白卵白、卵黄卵黄、卵壳卵壳。 6.鸡蛋蛋黄上的小白点是胚胚，它是鸡宝宝生命的开端。 7.孵出小鸡大约需要 3 3 个星期。 2.32.3 蚕长大了蚕长大了 1.蚕卵可以孵化出蚕宝宝，蚕宝宝就是蚕的幼虫幼虫。 2.蚕生长到一定阶段会长出新皮，换下旧皮，这叫蜕皮蜕皮。 3.蚕的一生共蜕 6 6 次皮，其中从蚁蚕到吐丝结茧前蜕皮 4 4 次，蛹期蜕皮 2 2 次。 4.蚕蜕皮前头高高仰

14、起，不吃也不动，好像睡着了一样，称作“眠眠” ，这是蚕宝宝要蜕 皮的征兆。 5.蚕身体呈长圆筒形长圆筒形，身体分为头头、胸胸、腹腹三部分，身上有环节环节，两侧的小黑点叫气门气门。 6.用放大镜放大镜可以观察蚕的幼虫和它的食物。 7.我们可以用画图记录画图记录看到蚕的幼虫的样子和它的食物。 8.可以在蚕房中搭建一些小架子小架子，或用纸做一些小格子小格子为蚕宝宝结茧做好准备。 2.42.4 蚕变了新模样蚕变了新模样 1.蚕吐丝了，蚕房中的许多蚕宝宝都被蚕丝包裹起来，形成了蚕茧蚕茧。 2.蚕吐丝结茧后变成蛹蛹，蛹呈纺锤形纺锤形，分头头、胸胸、腹腹三部分，黄褐色。 3.蚕茧呈椭圆形，起到保护蛹保护蛹的

15、作用，由一根蚕丝组成，长度一般为 90015009001500 米。 4.蚕在吐丝的时候，头部的典型动作是呈 8 8 字字形形。 5.养蚕养蚕抽丝织成丝绸是中国的伟大发明之一，远在 40004000 多年多年以前我国劳动人民就开始 养蚕，织布。 6.蝴蝶蝴蝶、蜻蜓蜻蜓等动物的一生也会经历蛹蛹的阶段。 2.52.5 茧中钻出了蚕蛾茧中钻出了蚕蛾 1.蚕结茧十多天后，蚕蛾蚕蛾从茧中钻了出来。 2.蚕蛾身体分为头头、胸胸、腹腹三部分，头上有一对触角一对触角，胸部有三对足三对足。具有这种身体结 构的动物我们把它称为昆虫昆虫。 3.蚂蚁蜻蜓、蝴蝶等动物的身体也分为头头、胸胸、腹腹三部分，头上有一对触角一

16、对触角，胸部有三三 对足对足，它们也是昆虫。 4.蚕蛾分为雌蛾雌蛾和雄蛾雄蛾。雌蛾腹部肥大肥大，翅短小小，爬行慢慢；雄蛾腹部狭长狭长，翅大大，爬行 快快。 5.雌蛾和雄蛾交配后.雌蛾会产卵产卵繁殖后代，一只雌蛾大约产 400500400500 粒卵。 2.62.6 蚕的一生蚕的一生 1.蚕的一生经历了卵卵、幼虫幼虫、蛹蛹、成虫成虫四种形态。 2.蚕一生经历出生出生、生长发育生长发育、繁殖繁殖、死亡死亡四个阶段，这过程称为蚕的生命周期生命周期。其中 蚕卵蚕卵是蚕的生命周期的开始，蚕的生命周期大约为 5656 天天。 3.影响蚕的生命和变化的因素：食物食物、温度温度、湿度湿度、有害气体有害气体、疾

17、病疾病、光照光照等。 4.我们可以用拍视频拍视频、照片照片、图画图画、记录表记录表、观察日记观察日记等方式记录蚕的生长变化。 5.只有坚持坚持、及时及时、真实真实做好观察记录，研究结果才有意义。 6.菜粉蝶的一生也是经历了卵卵、幼幼虫虫、蛹蛹、成虫成虫四种形态。 7.蜻蜓的一生经历了卵卵、幼虫幼虫、成虫成虫三种形态。 2.72.7 动物的繁殖动物的繁殖 1.自然界中的动物都有生命周期生命周期，也都要经历出生出生、生长发生长发育育、繁殖繁殖、死亡死亡四个阶段。 2.不同动物的生命周期所经历的阶段阶段不一定相同，周期长短周期长短也不一定相同。 3.像蚕和鸡这样，产卵繁殖后代的叫卵生卵生。 4.我们

18、知道的卵生的动物有蚕蚕、鸡鸡、青蛙鸭青蛙鸭、鹅鹅、乌龟乌龟等。 5.昆虫昆虫、鱼类鱼类、鸟类鸟类一般都是卵生。 6.像猫和狗这样，直接生下胎儿的叫胎生胎生。 7.我们知道的胎生的动物有羊羊、兔兔、熊猫熊猫等。 8.胎生动物一般都用哺乳哺乳的方法喂养它们的后代。 9.生活在大自然中的动物，在生宝宝之前一般都会给自己建立一个“家家” 。比如：鸟巢。 2.82.8 动物的一生动物的一生 1.蚕的一生经历了卵卵、幼虫幼虫、蛹蛹、成虫成虫的过程。 2.像鸡、鸽子等动物，卵生、身上长有羽毛羽毛和翅膀的属于鸟类鸟类。 3.母鸡需要经历 6 6 个月个月的时间才会下蛋繁殖后代。 4.像狗那样，身上长毛、胎生吃

19、妈妈乳汁长大的动物叫哺乳动物哺乳动物。 5.狗需要经历 6 个月的时间，才能长出牙齿牙齿、咀嚼食物咀嚼食物。 6.我们在妈妈肚子里的时候，叫胎儿胎儿。 7.人也要经历出生出生、生长发育生长发育、繁殖繁殖、死亡死亡四个阶段，人和动物一样也具有生命周期。 8.人的生大致可分为婴儿婴儿、幼儿幼儿，青少年青少年、成年成年和老年老年五个时期。在人一生中，出生前出生前 后后和青春发育期青春发育期长得最快。 9.从出生到现在，我们的身身高、体重体重等方面都会发生变化。 10.人和动物寿命的长短与生活环境生活环境有关。合理的膳合理的膳食食、足够的营养足够的营养、充足的睡眠睡眠、加 强体育锻炼体育锻炼是保证我们

20、正常生长的重要条件。 11.为了生存和繁殖后代，动物的行为随着环境的变化环境的变化而变化。比如冬季冬季来临，大雁南大雁南 飞飞、兔子换毛兔子换毛、蛇冬眠蛇冬眠等。 单元综合知识点单元综合知识点 1.蚕的生命是从(卵卵)开始的，一个蚕卵就是一个生命。 2.有些动物幼年期和成年期的样子很不相同，从一种形态变成了另一种形态，这种变化 叫（变态变态） 。 3.鸡蛋的蛋黄上面有一个（小白点小白点） ；小鸡是从鸡蛋的（蛋黄蛋黄）中孵化出来的。 4.蚕吐丝了，蚕房中的许多蚕宝宝都被（蚕丝蚕丝）包裹了起来，形成了（蚕茧蚕茧） 。 5.我知道的昆虫类动物有（蚂蚁蚂蚁） （蝴蝶蝴蝶）等；卵生类动物有（蚕蚕） （鸡

21、鸡）等；胎生动物 有（小猫小猫） （小狗小狗）等。 6.每一种动物的一生都会经历（出生出生） （生长生长） （繁殖繁殖） （死亡死亡）的过程，这样的生命过 程一代一代循环往复，使得动物种族得以延续。 7.蚕宝宝爱吃（桑叶桑叶） ，它一出卵就要及时用（毛笔毛笔）或 （羽毛羽毛）轻轻地把它刷到桑叶上。 8.蚕卵呈扁平的（椭圆形椭圆形） ，颜色为（灰紫色灰紫色） 。 9.蚕蜕皮前（不吃也不动不吃也不动） ，好像（睡着了一样睡着了一样） ，称作“眠” 。从蚁蚕到吐丝结萤，蚕 共需蜕（4 4）次皮。 10.丛蚕卵孵化出（蚁蚕蚁蚕） ，到蚕蛾产出（蚕卵蚕卵） ，直至蚕蛾死亡，在养蚕的过程中，我 们已经了解

22、了（蚕的一生蚕的一生） 。 11.生鸡蛋由哪个部分构成的？ 答：生鸡蛋由气室、卵白、卵黄、卵壳答：生鸡蛋由气室、卵白、卵黄、卵壳 12.什么叫哺乳动物？ 答：像狗那样，身上长毛、胎生、吃妈妈乳汁长大的动物叫哺乳动物。答：像狗那样，身上长毛、胎生、吃妈妈乳汁长大的动物叫哺乳动物。 13.说一说蚕蛾和蝴蝶的相同点和不同点。 答：蚕蛾和蝴蝶的相同点：答：蚕蛾和蝴蝶的相同点： (1)(1)身体都分为头、胸、腹三部分；身体都分为头、胸、腹三部分； (2)(2)头部都有头部都有 1 1 对触角；对触角； (3)(3)胸部都有胸部都有 3 3 对足；对足； (4)(4)都有都有 2 2 对翅膀；对翅膀； (

23、5)(5)一生都要经过四次变化。一生都要经过四次变化。 蚕蛾和蝴蝶的不同点：蚕蛾和蝴蝶的不同点： (1)(1)蝴蝶能飞，蚕蛾不能；蝴蝶能飞，蚕蛾不能； (2)(2)蝴蝶采食花粉，蚕蛾不吃东西；蝴蝶采食花粉，蚕蛾不吃东西； (3)(3)蝴蝶翅膀有彩色花纹，蚕蛾没有；蝴蝶翅膀有彩色花纹，蚕蛾没有； (4)(4)蝴蝶的触角是棒状的，蚕蛾的触角是羽状的；蝴蝶的触角是棒状的，蚕蛾的触角是羽状的； (5)(5)蝴蝶的蚝无萤，蚕峨的蝇有萤。蝴蝶的蚝无萤，蚕峨的蝇有萤。 教科版三年级下册科学知识点整理教科版三年级下册科学知识点整理 第三单元第三单元 太阳、地球和月球太阳、地球和月球 3.13.1 仰望天空仰望

24、天空 1.晚上可以看到明亮的月球月球。 2.太阳是太阳系中唯一的一颗恒星恒星，太阳的直径约是 140140 万千米万千米。 3.月球是一个不发光不发光、不透明不透明的球体，我们看到的月光是它反射太阳太阳的光。 4.月球环形山形成原因的推测中，公认的观点是陨石撞击说陨石撞击说。 5.太阳上有太阳黑子太阳黑子，月球上有环形山环形山。 6.由于太阳和月球与我们的距离不同，所以我们看上去它们的大小比较接近；在真实的 太空中，太阳比月球大大得多。 3.3.2 2 阳光下物体的影子阳光下物体的影子 1.太阳为我们送来光光和热热。 2.我们可以模仿古人，制作一个简单的日晷日晷，帮助我们找到影子变化的规律。

25、3.操作步骤： (1)在一个平板上，贴上画有同心圆同心圆的观察纸，在纸板上标注方向标注方向。 (2)根据太阳的照射角度照射角度，确定方向，把纸板放在平地。 (3)在纸板的中心，竖直地竖直地立上小短杆。 (4)每隔段时间观察和记录一次影子的位置影子的位置和长短长短。每次记录时，要标上观察的时间观察的时间。 (5)观察记录纸记录纸，寻找影子变化的规律。 4.日晷是我国古代的一种计量时间计量时间的仪器。 5.阳光下物体影子的长短随太阳在天空中的位置变化而变化，太阳位置最高高时影子最 短短。影子的方向总是和太阳的方向相反相反。 6.早上太阳在东东边，阳光下物体的影子在西西边；傍晚太阳在西西边，阳光下物

26、体的影子在 东东边。 7.古代的人利用日影观测仪日影观测仪日晷日晷计时。 3.3.3 3 影子的秘密影子的秘密 1.利用手电筒手电筒和木圆柱木圆柱模拟阳光下影子的变化实验，其中手电简模拟的是太阳，木圆柱 模拟的是物体物体。 2.影子的形成必须有光源光源、遮挡物遮挡物和屏幕屏幕。 3.影子可以改变长短长短、方向方向和形状形状。 4.影子的长短、方向与光源的位置光源的位置、方向方向有关。 5.影子的大小与遮挡物和光源之间的距离遮挡物和光源之间的距离有关 6.影子的形状和光源所照射的物体侧面的形状形状有关。 7.在天空中，有一种天然的挡光物云云，它变化多端，有薄有厚、有高有低、有黑有 白，它的变化会

27、直接影响我们的生活。 8.在实验中，让影子发生变化可以改变光的照射角度改变光的照射角度，也可以改变木圆柱的摆放位置改变木圆柱的摆放位置。 9.太阳的位置与影子总是在物体的两侧两侧。 10.通过改变手形，我们可以变化出许多有趣的手影手影。 11.像电灯这样可以自已发光的物体叫光源光源。 12.像这样，从不同侧面照射得到的物体的影子叫投影投影。 3.3.4 4 月相变化的规律月相变化的规律 1.我们可以观察到月球有月相月相，但太阳没有这样的现象，这是月球和太阳的一个明显不 同。 2.月球在圆缺变化过程中出现的各种形状叫做月相月相。 月相实际上是人们从地球上看到的 月球被太阳照亮被太阳照亮的部分。

28、3.古代人们对月相有特别的称呼， “初一”称为新月新月， “十 五”称为望月望月。 4.月相在一个月中的变化规律是农历上半月由缺到圆由缺到圆，下半月由圆到缺由圆到缺。 5.月相的变化经历新月新月上弦月上弦月圆月圆月下弦下弦月月 残月残月 的过程。 6.上半月，人们看到的月亮亮面面积逐渐变大逐渐变大，直到满月，亮面在右侧右侧；下半月，人们 看到的月亮亮面面积逐渐变小逐渐变小，直到朔月朔月亮面在左侧左侧。 7.月相成因示意图。 3.3.5 5 月球月球地球的卫星地球的卫星 1.月球是地球唯一的天然卫星天然卫星，它的半径大约为地球半径的 4 1 ，它的引力是地球的 6 1 ； 月球与地球之间的平均距

29、离约 3838 万千米万千米，昼夜温差 310 310 。 2. 1969 年 7 月，美国的“阿波罗 11 号”载人飞船成功地在月球上着陆。宇航员河姆斯河姆斯 特朗特朗在月球上留下了人类的第一个足迹。面对这样的成就他说： “我迈出了一小步，但 人类迈出了一大步。 ” 3.月球又称“月亮” 。在伽利略发明望远镜望远镜之前，古代的人们只能在晴朗的夜晚用眼睛 仰望皎洁的明月。月球基本上没有水水，没有空气空气，昼夜温差很大很大，声音无法传播无法传播。 4.月球是地球唯一的天然卫星天然卫星，几十亿年来一直陪伴着地球地球。 5.月球小档案： (1)年龄：约 4545 亿年亿年。 (2)直径：约 3500

30、3500 千米千米。 (3)与地球距离：约 3838 万千米万千米。 6.模拟制造环形山需要的材料有托盘托盘和细沙细沙，大小不同的球大小不同的球。 7.模拟制造环形山的步骤： (1)把细沙平铺在托盘里细沙平铺在托盘里。 (2)用大小不同的球撞击沙盘大小不同的球撞击沙盘。 (3)试着撞击出大小重叠的“环形山”撞击出大小重叠的“环形山” 。 8.环形山是月球月球表面最突出的一种结构。 9.月球地貌最大特征，就是分布着许多大大小小的环形山环形山。 10.环形山的形状大多是圆形圆形，有单个的，有几个挤叠在一起挤叠在一起的，也有大环套小环大环套小环的， 有的直径不足一千米，有的直径能达到几百千米。 11

31、.太阳和月球。 12.月球上没有空气和水，不适宜不适宜人类居住。 13.月球对地球的影响有许多方面，一个很容易观察到的现象是潮汐潮汐。 14.月球对地球的引力可以使地球上的海水升高升高或下降下降，形成有规律的涨潮和退潮涨潮和退潮。 3.3.6 6 地球的形状地球的形状 1.太阳和月球是两个星球，它们的形状都是球体球体，我们生活的地球也是球体球体。 2.很久很久以前。绝大多数人认为天是圆的圆的，地是方的方的。 3.在海边，人们用望远镜观察远方来的船.发现总是先看到帆顶帆顶，然后看到船身船身。根据 这种现象推测地球可能是圆形地球可能是圆形。 4.月食时，人们观察到地球投射在月球上的影子总是圆形圆形

32、的。 5.1519 年，航海家麦哲伦麦哲伦带领船队朝着一个方向航行，3 年后，他的船队又回到了出发出发 地地。根据这个事实，人们接受了地球是球形地球是球形的观点。 3.3.7 7 地球地球水的星球水的星球 1.地球是一颗有着丰富液态水液态水的星球。 2.科学家在探索太空时，星球上有没有水的存在有没有水的存在是一项非常重要的研究，因为有水就有 生命存在的可能。生命存在的可能。 3.地球表面积约为 5.15.1 亿平方千米，其中陆地占 29%29%；海洋占 71%71%。 4.我们可以采用数格子数格子的办法比较出世界地图上海洋和陆地面积的大小区别。 5.在地球上或地球附近，任何物体都会受到地球引力

33、地球引力的作用。 6.由于地球吸引而使物体受到的力叫做重力重力，重力的方向是竖直向下竖直向下的。 3.3.8 8 太阳、月球和地球太阳、月球和地球 1.制作有关地球的主题海报步骤： (1)给太阳太阳和月球月球涂上颜色并说明原因。 (2)收集和选用与地球有关的图片图片和文字文字资料。 (3)小组讨论和确定地球海报的主题色彩主题色彩，可以是蓝色、白色、绿色、彩色等。 (4)制作海报制作海报。合理利用收集到的文字和图片，用色彩表达我们对地球的认识。 (5)展示和交流。在交流时，介绍海报所表达的内容。 2.太阳表面温度达 6 6 千多千多摄氏度，内部则达 20002000 多万多万摄氏度。 3.以太阳

34、为中心，包括围绕它转的八大行星八大行星(包含围绕行星转的卫星)、矮行星矮行星、小天体小天体 (包括小行星彗星、流星等)组成的天体系统叫做太阳系太阳系。 4.太阳的直径是 14140 0 万千米万千米， 按行星距离太阳由近到远的顺序排列为水星水星、 金星金星、 地球地球、 火星火星、木星木星、土星土星、天王星天王星、海王星海王星。其中金星金星是离地球最近的行星，离太阳最近的是 水水星星；木星木星是行星中体积最大的一个。 5.自己能发光的星叫做恒星恒星， 围绕恒星运转的星叫做行星行星， 围绕行星运转的星叫做卫星卫星。 6.人们把看起来相互之间距离保持不变的星星分成一群，划分成不同的区域，并以人、

35、动物或其他物体的形状命名，人们把这些区域称为星座星座。其中有一个星座的流星雨特别 有名，这个星座就是狮子星座。狮子星座。 7.大熊星座的明显标志就是我们熟悉的由七颗亮星组成的北斗七星北斗七星。 8.在北部天空的小熊星座上有著名的北极星北极星。 9.天空中闪亮的银河光带，实际上是由许许多多的恒星恒星组成的恒星集团，被人们称为银银 河系河系，欧洲人称它为 GalaxGalaxy y，它的直径大约有 1010 万光年万光年。 10.银河系还不是宇宙的全部，类似银河系一样的星系还有 100 亿个，人们把它们统称 为河外星系河外星系。 单元综合知识点一单元综合知识点一 1.地球上有（水） 、 （空气）

36、、 （植物） 、 （动物）等，而月球上有（月海盆地） （环形山） 等。 2.在天空中，有一种天然的挡光物 （云） ，它变化多端，有薄有厚、 （有高有低） 、 （有 黑有白） ，它的变化会直接影响我们的生活。 3.月球对地球的影响有许多方面，一个很容易观察到的现象是（潮汐） 。 4.我们通过观察地图，发现地球上的（海洋）面积远远大于（陆地）的面积，因为地球 上有丰富的（液态水） 。 5.太阳诞生之后， （地球）和（月球）也相继形成。它们紧密的联系在一起，已经有了 （几十亿）年了。 6.一天中，松树的影子不仅有长短的变化，还有（方向）的变化。太阳位置最高时松树 的影子（最短） ，太阳位置最低时松树

37、的影子（最长） ，松树影子的方向与太阳运动的方 向（相反） 。 7.由于太阳、地球、月球三者的相对位置，随着月球绕（地球）运行而变化，月亮被照 亮的部分发生周期性的变化称为（月相） 。 8.在海边，人们用（望远镜）观察远方来的船，发现总是先看到（帆顶） ，然后才看到 （船身） ；月食时，人们观察到地球投射在月球上的影子总是（圆形）的。根据以上现 象，人们推测地球是（球形）的。 单元综合知识点二单元综合知识点二 1.像开着的电灯这样可以自己发光并正在发光的物体叫作（光源光源） ，例如太阳、点燃的 蜡烛、打开的电灯、星星、萤火虫、打开的手电筒。 2.影子产生的条件： （光源、挡光物体、屏光源、挡光

38、物体、屏） 。 3.从（不同侧面不同侧面）照射得到的物体的影子叫（投影投影） 。 4.影子的特点： （影子的长短与光源的位置、（影子的长短与光源的位置、角度有关；影子的大小和光源到物体的距角度有关；影子的大小和光源到物体的距 离有关。影子的形状和被照射的物体侧面有关。 ）离有关。影子的形状和被照射的物体侧面有关。 ） 5.阳光下物体的影子的方向随着太阳方向的改变而（改变）（改变） ，影子总是和太阳的（方向（方向 相反）相反） 。例如：大树的影子朝西，那太阳在东边。 6.阳光下物体的影子（长短）（长短）的变化是随着（太阳在天空中的位置变化而变化的）（太阳在天空中的位置变化而变化的） ，太 阳位置

39、（最高）（最高）时影子（最短）（最短） ，位置（最低）（最低）时影子（最长）（最长） 。影子最长的时间是早晨 和傍晚，最短的时候是中午。 7.人们很早就知道利用（阳光下物体影子的变化规律）（阳光下物体影子的变化规律）来测定时间。古代的人们曾经利 用日影观测仪计时，如（日晷）（日晷） 。 8.地心说地心说：古希腊天文学家托勒密古希腊天文学家托勒密提出，地球是球体、地球处于宇宙中心静止不动、太 阳围着地球转。 9.日心说日心说：波兰天文学家哥白尼波兰天文学家哥白尼提出地球是球形的，地球是运动的，地球每 24 小时自 转一周，太阳是不动的，地球围着太阳转，并于去世前发表了著作天体运行论 。 10.天

40、体的东升西落是由于（地球的自转）（地球的自转）而发生的现象。地球自转的方向是（自西向（自西向 东或逆时针）东或逆时针） ，正好与地球上看到的其他天体自东向西或顺时针的运动方向相反。 11.地球（自西向东自转）（自西向东自转） ，每（2424 小时）小时）转动一周，相当于一小时转动 15 度。 12.（月球是地球的卫星）（月球是地球的卫星） ，在（运动方式、体积（运动方式、体积大小、引力大小、表面特征）大小、引力大小、表面特征）等方面与 地球不同。 13.月球围绕地球（逆时针方向）（逆时针方向）运行，月球直径直径大约是地球的（1/41/4） ，月球引力引力大约 是地球的（1/61/6） 。 14

41、.19691969 年年 7 7 月月， （美国的阿波罗（美国的阿波罗 1111 号）号）载人飞船成功地在月球上着陆， （阿姆斯特朗）（阿姆斯特朗） 留下人类在月球上的第一个足迹。 15.（月球在圆缺变化过程中出现的各种形状叫作月相）（月球在圆缺变化过程中出现的各种形状叫作月相） 。月相在一个月的不同时期有不 同的形状。 16.月相变化是月球围绕地球（公转）（公转）过程中形成的，变化是有一定规律的： （农历上半（农历上半 月由缺到圆月由缺到圆，下半月再由圆到缺）下半月再由圆到缺） 。 17.（月球是一个不发光、不透明的球体（月球是一个不发光、不透明的球体，我们看到的月光是它反射太阳的光。 ）月相我们看到的月光是它反射太阳的光。 ）月相实 际上就是人们从地球上看到的月球被太阳照亮的部分人们从地球上看到的月球被太阳照亮的部分。由于观察的（角度）（角度）不同，所以 看到的（月相亮面大小、方向也就不同）（月相亮面大小、方向也就不同） 。 18.（环形山）（环形山）是月球地形的主要特征，环形山的形成与许多因素有关。 19.有关环形山形成原因，目前公认的观点是“撞击说”“撞击说” ，这种观点认为环形山是长期以 来流星、陨石撞击后留下的痕迹，因为月球上没有空气，就相当于少了一层保护尽使撞 击更猛烈和频繁。