1、专题七专题七 全国卷题号全国卷题号1719(同文情境客观同文情境客观) 考考 题题 分分 析析 提提 分分 秘秘 籍籍 考考 题题 分分 析析 考考 题题 分分 析析 提提 分分 秘秘 籍籍 考考 题题 分分 析析 “语言建构与运用语言建构与运用”是指学生在丰富的语言实践中是指学生在丰富的语言实践中,通过主动通过主动 积累、梳理、整合积累、梳理、整合,体悟语言运用规律体悟语言运用规律,形成个体语言运用经形成个体语言运用经 验验,并能在具体语言情境中正确运用语言的能力。并能在具体语言情境中正确运用语言的能力。“语言建构语言建构 与运用与运用”有三个明显特征有三个明显特征:一是积累性一是积累性,强
2、调对日常语言现象的强调对日常语言现象的 积累与梳理积累与梳理;二是情境性二是情境性,凸显语言在具体环境中的实际运用凸显语言在具体环境中的实际运用 能力能力,从生活到语文学习的迁移能力从生活到语文学习的迁移能力;三是交际性三是交际性,语文与生活语文与生活 的的“同圈关系同圈关系”,使得语言的交际性特点明显使得语言的交际性特点明显,是普通高中语是普通高中语 文课程标准中文课程标准中“语言文字是人类最重要的交际工具和信息语言文字是人类最重要的交际工具和信息 载体载体”理念的具化。理念的具化。 考考 题题 分分 析析 提提 分分 秘秘 籍籍 考考 题题 分分 析析 语语 言言 建建 构构 与与 运运
3、用用 高频题点高频题点 素养呈现素养呈现 正确使用词正确使用词 语语 积累汉字、汉语现象积累汉字、汉语现象,体会其与中华传统文化关系体会其与中华传统文化关系 辨析并修改辨析并修改 病句病句 在语境中解读词汇、理解语义在语境中解读词汇、理解语义,注重语言的差别性注重语言的差别性 语言表达的语言表达的 简明、连贯、简明、连贯、 得体、准确、得体、准确、 鲜明、生动鲜明、生动 在修改病句中体会句子结构特点和虚词作用在修改病句中体会句子结构特点和虚词作用 体察语言活用、语序变化体察语言活用、语序变化,体会语言逻辑及个性表达体会语言逻辑及个性表达 梳理语段内部逻辑关系梳理语段内部逻辑关系,明确其语言标志
4、明确其语言标志 压缩语段压缩语段 运用口头语与书面语运用口头语与书面语,并体察遣词造句和风格差异并体察遣词造句和风格差异 考考 题题 分分 析析 提提 分分 秘秘 籍籍 考考 题题 分分 析析 20182020年成语年成语/词语、病句考查一览表词语、病句考查一览表 年份年份 卷别卷别 成语成语/词词 语考点语考点 病句考点病句考点 近义词近义词 辨析辨析 语序不语序不 当当 搭配不搭配不 当当 成分残成分残 缺缺 或赘句或赘句 句式杂句式杂 糅糅 偷换主偷换主 语语 使用不使用不 当当 2020 卷卷 4 1 1 卷卷 4 1 1 1 卷卷 4 1 1 考考 题题 分分 析析 提提 分分 秘秘
5、 籍籍 考考 题题 分分 析析 2019 卷卷 4 2 卷卷 4 1 卷卷 4 1 2018 卷卷 4 1 1 卷卷 4 2 卷卷 4 1 考考 题题 分分 析析 提提 分分 秘秘 籍籍 提提 分分 秘秘 籍籍 1.辨析词语三步骤辨析词语三步骤:定句提取细比对定句提取细比对,快速排除定答案快速排除定答案 在语段中在语段中,因为有特定的语境因为有特定的语境,词语都有某种特定的含义和词语都有某种特定的含义和 用法用法,所以词语的含义与题干的某些信息必然存在一定的对所以词语的含义与题干的某些信息必然存在一定的对 应关系。因此应关系。因此,在解题过程中在解题过程中,可通过分析比对两者的对应关可通过分析
6、比对两者的对应关 系系,快速排除迷惑项快速排除迷惑项,找出正确的选项。具体可以按以下三个找出正确的选项。具体可以按以下三个 步骤作答。步骤作答。 考考 题题 分分 析析 提提 分分 秘秘 籍籍 提提 分分 秘秘 籍籍 考考 题题 分分 析析 提提 分分 秘秘 籍籍 提提 分分 秘秘 籍籍 2.语句复位语句复位“三步骤三步骤”:把握大意析语境把握大意析语境,多方比对找对应多方比对找对应 语句复位语句复位,也就是将命题人提取的句子归位到原文中。从文也就是将命题人提取的句子归位到原文中。从文 意的角度看意的角度看,最合适的句子一般具有语义相承、语脉相通、最合适的句子一般具有语义相承、语脉相通、 句式
7、统一等特点。从某个意义上讲句式统一等特点。从某个意义上讲,语句复位与语句复位与“选用句式选用句式” 具有许多相通之处具有许多相通之处,彼此互为参照彼此互为参照,并不矛盾。解答此题并不矛盾。解答此题,需按需按 以下三个步骤以下三个步骤: 考考 题题 分分 析析 提提 分分 秘秘 籍籍 提提 分分 秘秘 籍籍 考考 题题 分分 析析 提提 分分 秘秘 籍籍 提提 分分 秘秘 籍籍 3.辨析修改病句辨析修改病句:考场活用两步解题法考场活用两步解题法 第一步第一步:分析画线句分析画线句,确定病因。确定病因。 第二步第二步:在分析原句的基础上在分析原句的基础上,和原句进行比较和原句进行比较,灵活运用主灵活运用主 干枝叶法、逻辑分析法、造句类比法等对四个选项进行逐一干枝叶法、逻辑分析法、造句类比法等对四个选项进行逐一 分析分析,确定答案。确定答案。 4.熟悉标点符号用法熟悉标点符号用法,逐项分析快定夺逐项分析快定夺 见附录四。见附录四。
