1、部编版一年级上册道德与法治全册教案、PPT 课件、教学计划、试题等，请到 下载。 附件 2 教学设计格式教学设计格式 课 题： 我认识你了 教学对象： （填写 年级） 一年级 课时：第一课时 一、教学内容分析（简要说明课题、学习内容以及这节课的价值） 我认识你了是义务教育教科书道德与法制（人教版）一 年级上册第一单元的第三课。本课第一课时是“我的老师”和“我还 想认识”这两个主题，这两个主题对刚入学的孩子是一个既新鲜又具 有吸引力的话题，孩子从幼儿园跨进小学大门一切都感到好奇，尤其 是面对一张张陌生的面孔， 内心肯定会想他们都是谁啊？因此这节课 我们就从此让孩子们观察老师并认识新朋友入手。
2、二、教学目标 1.用自己喜欢的方式向他人介绍自己，并主动和他人交往。 2.熟悉自己各学科老师，愿意和老师接触亲近。 3.增强自信心乐于表达自我。 部编版一年级上册道德与法治全册教案、PPT 课件、教学计划、试题等，请到 下载。 三、 学习者特征分析 （简要说明学习者学习的起点以及学生学习风格） 现在的孩子经过幼儿园三年的培养，他们对自己的朋友、家长、老师 的认识都有自己的方法，我们要根据孩子的特点，引导他们从认识自 己的新朋友，认识自己的老师入手，为我们培养合作意识，建立一个 优秀的班集体奠定基础。 四、教学策略选择与设计（说明本课题设计的基本观念、主要采用的 教学与活动策略） (1)引导生
3、正确认识师生之间的交往关系。 (2)让他们喜欢和同学、老师交往，高兴地学，快乐地玩。 五、教学重点及难点（指出重难点以及确定重难点的依据） 1、引导孩子们用不同的方式介绍自己。 2、喜欢自己的新朋友及所任学科的老师。 六、教学过程 教师活动 学生活动 设计意图 一、 激情导入：同学 们开学已经一 段时间了，这段 时间里都有哪 些老师和我们 一起学习呢？ 老师适时播放 部编版一年级上册道德与法治全册教案、PPT 课件、教学计划、试题等，请到 下载。 一些师生共同 活动的视频片 断（如：语文课 上的游戏，数学 课上的抢答， 音 乐课上的拍手 歌等精彩画 面）。 师:看了这些视 频片段，孩子们 你
4、们认识了那 些老师？他给 了你印象最深 的是什么？谁 愿意表达一 下？ 生：纷纷举手回 答 活动一：介绍自己的 老师 (1) 老师示范性的介绍 一位学生熟悉的老 师的特征，同学们 猜一猜是哪位老 师。 (2) 小游戏：你说我猜 (3) 介绍你们心目中最 喜欢的老师，他有 什么特点？ 活动二：介绍自己 课件展示照片：小 朋友门好， 我叫 xx， 今年 X 岁了，家住 XXXXXX，平时我喜 师及时给予学生肯 定，激发学生积极性。 给予学生帮助，让学 生知道从那几个角度 介绍自己。 部编版一年级上册道德与法治全册教案、PPT 课件、教学计划、试题等，请到 下载。 二、 新课教学： 通过刚才的介
5、绍，大家认识我 了吗？ 今天我们一起 来学习-我认 识您了。 板书课题：我认 识您了 （相机板 书课题：我认识 您了） 二. 课中体验 深化感悟 师：通过刚才的 自我介绍，你知 道了我的哪些 特点？ 师：哪位同学能 像老师一样介 欢看书、听音乐、 跳舞等。 生：姓名、年龄、 住址、特长 师根据学生的回答， 点击课件，让学生明 白从哪些方面介绍自 己。 部编版一年级上册道德与法治全册教案、PPT 课件、教学计划、试题等，请到 下载。 绍自己，让同学 们也来认识 你？这样，同桌 互相介绍一下。 （师巡视指导） 抽学生上台（师 适时指导，并鼓 励学生主动介 绍自己） 师：刚才上台介 绍自己的同学，
6、 真棒， 那我们我 们怎样才能让 更多的同学认 识自己呢？想 一想办法 （引导 学生做一张卡 片介绍自己， 不 会写的字用拼 音代替） （师巡 视，帮助学生制 作卡片） 通过体验，让学生们 感受到的快乐 部编版一年级上册道德与法治全册教案、PPT 课件、教学计划、试题等，请到 下载。 B.同学互相展 示，前后桌展 示，小组内展 示。 C.教师鼓励学生 主动把卡片送 给同学，结交新 的朋友。（师 5 提醒学生送卡 片要注意礼貌 用语） 三拓展延伸 1. 师：现在我 们已经认识了 我们校园内的 朋友了 ，你还 有别的朋友 吗？能不能把 他（她）介绍给 我们认识呢？ A. 让同学 们想一想自己 部
7、编版一年级上册道德与法治全册教案、PPT 课件、教学计划、试题等，请到 下载。 的好朋友都有 谁？（生思考） B. 请同学 们上台展示（师 适时点拨，按一 定的顺序介绍） C. 师：同 学们， 你们愿意 和他们交朋友 吗？如果愿意 的话，请 xxx 同 学介绍你们认 识吧！ 四、小结： 同学们，交朋 友是一件非常 快乐的事情， 当你遇到困难 时，朋友可能 给你帮助，当 你取得成绩的 时候，朋友会 部编版一年级上册道德与法治全册教案、PPT 课件、教学计划、试题等，请到 下载。 和你一起分享 快乐，相信勇 敢的你们将来 会交到越来越 多的好朋友 的！ 七、板书设计（本节课的主板书以及设计理念） 我认识您了 老师 新朋友 快乐
