1、新课导入-品读鉴赏-课堂小结-随堂练习- 拓展延伸 统编版语文三年级（下） 13.花 钟 第2课时 回顾旧知第一关：词语大挑战回顾旧知第一关：词语大挑战 （1 1）朗读下面的词语。）朗读下面的词语。 争奇斗艳争奇斗艳 芬芳迷人芬芳迷人 艳丽艳丽 绽开绽开 欣然怒放欣然怒放 暮色暮色 苏醒苏醒 舒展舒展 含笑一现含笑一现 通过上一节课的学习，我们了解了什么是花钟。那么，通过上一节课的学习，我们了解了什么是花钟。那么， 为什么不同的花开花的时间不一样？今天我们带着问题，继为什么不同的花开花的时间不一样？今天我们带着问题，继 续学习课文续学习课文花钟花钟，在文中寻找答案。，在文中寻找答案。 （2 2
2、）从这些词语中选几个词，说一句话。）从这些词语中选几个词，说一句话。 示例：争奇斗艳示例：争奇斗艳 芬芳迷人芬芳迷人 第二关：花的秘密我知道第二关：花的秘密我知道 通过上节课的学习，你知道了花的什么秘密？通过上节课的学习，你知道了花的什么秘密？ 一天之内，不同的花开放的时间是不同的。一天之内，不同的花开放的时间是不同的。 昙花在晚上九点左右开花。昙花在晚上九点左右开花。 公园里的花开了，各个争奇斗艳，芬芳迷人，让人心情愉悦。公园里的花开了，各个争奇斗艳，芬芳迷人，让人心情愉悦。 （1 1）朗读第二自然段，找出本段的关键句。）朗读第二自然段，找出本段的关键句。 关键语句：不同的植物为什么开花的时
3、间不同呢？关键语句：不同的植物为什么开花的时间不同呢？ （2 2）关于这个问题，你知道为什么吗？在第二自然段中找）关于这个问题，你知道为什么吗？在第二自然段中找 一找答案吧。一找答案吧。 有的植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。有的植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。 还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的 时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。 （3 3）第句中的“吻合”是什么意思？在这句话中什么和什么）第句中的“吻合”是什么意思？在这句话中什么和什么 吻合？吻合？ “吻合
4、”是一致、相同的意思。在这句话中，需要昆虫传播“吻合”是一致、相同的意思。在这句话中，需要昆虫传播 花粉的花的开花时间和昆虫活动的时间吻合。花粉的花的开花时间和昆虫活动的时间吻合。 （4 4）结合关键句，抓住关键信息，概括第二自然段大意。）结合关键句，抓住关键信息，概括第二自然段大意。 植物开花的时间与温度、湿度、光照及昆虫活动时间有关。植物开花的时间与温度、湿度、光照及昆虫活动时间有关。 小结：关键语句无法概括段落大意的时候，我们可以根据小结：关键语句无法概括段落大意的时候，我们可以根据 它的提示抓住关键信息进行概括。它的提示抓住关键信息进行概括。 了解昙花，感受举例的好处 1.1.读下面的
5、语句，说说你从中读懂了什么。读下面的语句，说说你从中读懂了什么。 白天阳光强，气温高，空气干燥，要是在白天开花，就有被 灼伤的危险。 深夜气温过低，不适宜昙花开花。深夜气温过低，不适宜昙花开花。 昙花适应了晚上九点左右的温度和湿度，所以这个时候便昙花适应了晚上九点左右的温度和湿度，所以这个时候便 悄悄开出淡雅的花蕾。悄悄开出淡雅的花蕾。 2.2.什么因素影响了昙花开花？什么因素影响了昙花开花？ 温度和湿度温度和湿度 3.3.昙花的这个特点正好印证了第二自然段中的那句话？昙花的这个特点正好印证了第二自然段中的那句话？ 有的植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。有的植物开花的时间，与温
6、度、湿度、光照有着密切的关系。 小结：通过列举大家都熟悉的例子，能让文章中的内容变得简小结：通过列举大家都熟悉的例子，能让文章中的内容变得简 单易懂，更令人信服。单易懂，更令人信服。 学习第三自然段，设计“花钟” 1.1.朗读第三自然段，了解花钟。朗读第三自然段，了解花钟。 一位植物学家曾有意把不同时间开放的花种在一起， 把花圃修建得像钟面一样，组成花的“时钟”。这些花 在二十四小时内依次开放。你只要看看什么花刚刚开放， 就知道大致是几点钟，这是不是很有趣？ 2.2.对比下面的句子，感受作者语言表达的准确性。对比下面的句子，感受作者语言表达的准确性。 你只要看看什么花刚刚开放，就知道大致是几点
7、钟。 你只要看看什么花开放，就知道是几点钟。 “刚刚”一词，指出了观察花开的合适时机。“大致”说明“刚刚”一词，指出了观察花开的合适时机。“大致”说明 花开的时间不是非常精确的，会因为环境等因素而有变化。花开的时间不是非常精确的，会因为环境等因素而有变化。 小结：花儿开放的时间会受环境的影响而改变，所以要用上小结：花儿开放的时间会受环境的影响而改变，所以要用上 “刚刚、大致”，可见作者在写文章时用词多么准确啊！“刚刚、大致”，可见作者在写文章时用词多么准确啊！ 3.3.设计“花钟”设计“花钟” 出示收集的各种花的图片资料，介绍开花的时间。出示收集的各种花的图片资料，介绍开花的时间。 龙葵花，六
8、点左右 蒲公英，七点左右 金盏草，九点左右 太阳花，十二点左右 茉莉花，下午五点左右 模仿第一自然段的样子，介绍一下自己设计的花钟。模仿第一自然段的样子，介绍一下自己设计的花钟。 早上六点钟左右，龙葵花张开了笑脸；七点钟左早上六点钟左右，龙葵花张开了笑脸；七点钟左 右，蒲公英伸开了金色的小巴掌；金黄色的金盏草在右，蒲公英伸开了金色的小巴掌；金黄色的金盏草在 九点左右绽放；到了中午十二点，太阳花绽开了笑脸；九点左右绽放；到了中午十二点，太阳花绽开了笑脸； 下午五点左右，羞答答的茉莉花开花了。下午五点左右，羞答答的茉莉花开花了。 运用多种表达形式，增强表达效果 （1）用不同的动词来写花开。用不同的
9、动词来写花开。如“午时花开花了”用的 是“开”，“万寿菊欣然怒放”用的是“怒放”，“月光花 在七点左右舒展开自己的花瓣”用的是“舒展”。 （2）用拟人的修辞手法来写花开。用拟人的修辞手法来写花开。如“牵牛花吹起了紫色的 小喇叭”“艳丽的蔷薇绽开了笑脸”“睡莲从梦中醒来”“昙 花却在九点左右含笑一现”。这些多样的表达使文章生动有趣 ，给读者以美感和想象的空间。 请你试着用不同的表达形式把下面的句子写生动、丰富。请你试着用不同的表达形式把下面的句子写生动、丰富。 春天来了，草儿妹妹醒了，柳树姑娘醒了，青蛙弟弟也醒了。 秋天来了，苹果熟了，梨熟了，石榴熟了。 春天来了，草儿妹妹悄悄地从松软的泥土里露
10、出头；柳树姑春天来了，草儿妹妹悄悄地从松软的泥土里露出头；柳树姑 娘欢喜地换上了一件淡绿的春装；青蛙弟弟也睁开惺忪的睡眼娘欢喜地换上了一件淡绿的春装；青蛙弟弟也睁开惺忪的睡眼 ，打着哈欠，从它的小窝里跳出来散步。，打着哈欠，从它的小窝里跳出来散步。 秋天来了，树上的苹果换上鲜艳的红袍，热情地欢迎秋姑娘秋天来了，树上的苹果换上鲜艳的红袍，热情地欢迎秋姑娘 的到来；梨妹妹也换上了黄色连衣裙，她们扒开绿叶，好像在的到来；梨妹妹也换上了黄色连衣裙，她们扒开绿叶，好像在 玩捉迷藏的游戏；石榴妹妹也咧开嘴笑了。玩捉迷藏的游戏；石榴妹妹也咧开嘴笑了。 本文主要写一天之内不同的花会在不同时间本文主要写一天之内
11、不同的花会在不同时间 开放的现象，并探究和分析了这一现象产生的原开放的现象，并探究和分析了这一现象产生的原 因，揭示了花朵分时开放的奥秘，告诉我们要善因，揭示了花朵分时开放的奥秘，告诉我们要善 于留心观察周围的事物，勤于思考。于留心观察周围的事物，勤于思考。 炼主旨 春夏秋冬，花朵会在不同季节开放，大自然创造了“春夏秋冬，花朵会在不同季节开放，大自然创造了“ 花的日历”；一天之中，花朵会在不同时间开放，大自然花的日历”；一天之中，花朵会在不同时间开放，大自然 创造了“花钟”。这种现象多么有趣呀！我们不仅能在四创造了“花钟”。这种现象多么有趣呀！我们不仅能在四 季欣赏不同的花朵，还能根据花朵的盛
12、开推测时间，大自季欣赏不同的花朵，还能根据花朵的盛开推测时间，大自 然真神奇！然真神奇！ 学了这篇课文，你有什么感悟？学了这篇课文，你有什么感悟？ 花花 钟钟 描述现象描述现象 揭示原因揭示原因 实际运用实际运用 与温度、湿度、光照有关 与昆虫活动的时间有关 修建“花钟” 不同的花开放的时间不同 理层次 留心观察留心观察 奇妙有趣奇妙有趣 1.1.朗读课文，背诵第一自然段。朗读课文，背诵第一自然段。 首先熟读第首先熟读第1 1段，理清本段一共有几句，分别写了什段，理清本段一共有几句，分别写了什 么，然后在理解内容的基础上进行背诵。背诵第么，然后在理解内容的基础上进行背诵。背诵第3 3句时，句时
13、， 可以先按照顺序记下花的名字及其开放的时间，然后圈出可以先按照顺序记下花的名字及其开放的时间，然后圈出 描写花开的词语，边读边想象花开的样子，体会表达方式描写花开的词语，边读边想象花开的样子，体会表达方式 的多样性，最后尝试背诵。的多样性，最后尝试背诵。 2.2.默读第默读第1 1- -2 2自然段，分别说说这两段话的大意。自然段，分别说说这两段话的大意。 第第1 1段写一天之内，不同的花开放的时间是不同的。段写一天之内，不同的花开放的时间是不同的。 第第2 2段写不同的植物开花时间不同的两种原因。段写不同的植物开花时间不同的两种原因。 3.3.课文用不同的说法来表达鲜花的开放。填一填，体会
14、一下。课文用不同的说法来表达鲜花的开放。填一填，体会一下。 蔷薇蔷薇 绽开了笑脸。绽开了笑脸。 万寿菊万寿菊 欣然怒放。欣然怒放。 月光花月光花 舒展开自己的花瓣。舒展开自己的花瓣。 睡莲睡莲 从梦中醒来。 从梦中醒来。 紫茉莉紫茉莉 苏醒过来。苏醒过来。 昙花昙花 含笑一现。 含笑一现。 小练笔。仿照课文中表达鲜花开放的语句，写一写你喜欢的花。小练笔。仿照课文中表达鲜花开放的语句，写一写你喜欢的花。 早晨七点，牡丹花从睡梦中醒来。早晨七点，牡丹花从睡梦中醒来。 凌晨四点到六点，向日葵朝着太阳露出凌晨四点到六点，向日葵朝着太阳露出 了灿烂的笑脸。了灿烂的笑脸。 上午七点到九点，蝴蝶兰尽情绽放，
15、在上午七点到九点，蝴蝶兰尽情绽放，在 微风中翩翩起舞。微风中翩翩起舞。 含“花”字的词语含“花”字的词语 奇花异草奇花异草 花枝招展花枝招展 百花齐放百花齐放 梦笔生花梦笔生花 花团锦簇花团锦簇 花好月圆花好月圆 风花雪月风花雪月 移花接木移花接木 描写花的诗句描写花的诗句 待到秋来九月八，我花开后百花杀。待到秋来九月八，我花开后百花杀。 唐唐黄巢黄巢不第后赋菊不第后赋菊 荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。 唐唐王昌龄王昌龄采莲曲采莲曲 黄四娘家花满蹊（黄四娘家花满蹊（xx），千朵万朵压枝低。），千朵万朵压枝低。 唐唐杜甫杜甫江畔独步寻花江畔独步寻花（其六）（其六
16、） 不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。 唐唐元稹元稹菊花菊花 无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。 宋宋陆游陆游卜算子卜算子咏梅咏梅 梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。 宋宋卢钺卢钺雪梅雪梅 花朝节花朝节 花朝节，俗称“花神节”“百花生日”“花神生日”等，是花朝节，俗称“花神节”“百花生日”“花神生日”等，是 中华民族传统节日。花朝节的日期因地而异。节日期间，人们结中华民族传统节日。花朝节的日期因地而异。节日期间，人们结 伴到郊外游览赏花，称为“踏青”，姑娘们剪五色彩
17、纸粘在花枝伴到郊外游览赏花，称为“踏青”，姑娘们剪五色彩纸粘在花枝 上，称为“赏红”。上，称为“赏红”。 花朝节是为了纪念百花的生日。相传武则天特别喜欢花，每花朝节是为了纪念百花的生日。相传武则天特别喜欢花，每 到花朝节这一天，她总要令宫女采集百花，和米一起捣碎，蒸制到花朝节这一天，她总要令宫女采集百花，和米一起捣碎，蒸制 成花糕赏赐给群臣。后来，民间也开始流行类似的活动成花糕赏赐给群臣。后来，民间也开始流行类似的活动。 古代花朝节时，各地都以传统风俗来欢庆“百花古代花朝节时，各地都以传统风俗来欢庆“百花 生日”生日”: :有的地方把红绸布悬挂在花枝上，祝愿花“生有的地方把红绸布悬挂在花枝上，
18、祝愿花“生 日快乐”；有的地方夜间在花枝上挂“花神灯”，灯日快乐”；有的地方夜间在花枝上挂“花神灯”，灯 光与红花绿枝相映成趣光与红花绿枝相映成趣 上千套优质教学资料 优质课件 职称评定 教学评语 主题班会 常用表格 活动板报 名师示范课 公开课课件 备课影音资源 家长会发言稿 课堂纪律口令 数万分钟优质学习资源 75首必备古诗朗诵 纯正美/英教材听力 笔顺动漫 手写演示 48个国标发音教程 课文朗读 单词听写 Adam教唱英文儿歌 小学语文老师群 QQ扫码加群，及时获取更多一 手优质教学资源、新书试用等老 师丏享福利；与千余名一线老师 实时交流教学教研信息 微信公众号 小学语文QQ群 天星用
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