1、人教版小学五年级下册数学人教版小学五年级下册数学教学专用教学专用 【精品课件精品课件】 分数的意义和性质分数的意义和性质 4 第3课时 分数与除法 人教版人教版五五年级下册年级下册 倍速学习法倍速学习法 学学习好方法习好方法 一、新课导入一、新课导入 什么是分数？ 的分数单位是什么，它包含几个这样的分数 单位？ 2 5 把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或 几份的数叫分数。 2 5 的分数单位是 ，它包含2个这样的分数单位。 1 5 倍速学习法倍速学习法 学学习好方法习好方法 一、新课导入一、新课导入 把6个小蛋糕平均分给3个小朋友，每人分得多少个？ 63 2（个）（个） 倍速学习法倍
2、速学习法 学学习好方法习好方法 二、例题讲解二、例题讲解 把1个蛋糕平均分给3人，每人分得多少个？ 倍速学习法倍速学习法 学学习好方法习好方法 二、例题讲解二、例题讲解 把1个蛋糕平均分给3人，每人分得多少个？ 想：求每人分得多少个，要算想：求每人分得多少个，要算1 13 3得多少。得多少。 每人分得每人分得 个。个。 1 3 13 （个）（个） 1 3 倍速学习法倍速学习法 学学习好方法习好方法 二、例题讲解二、例题讲解 把3个月饼平均分给4人，每人分得多少个？ 倍速学习法倍速学习法 学学习好方法习好方法 二、例题讲解二、例题讲解 把3个月饼平均分给4人，每人分得多少个？ 想：求每人分得多少
3、个，要算34得多少。 3 34 =4 = 我们用我们用3 3个圆形纸片代替个圆形纸片代替3 3 个月饼，试试怎样分。个月饼，试试怎样分。 倍速学习法倍速学习法 学学习好方法习好方法 二、例题讲解二、例题讲解 分法一：一个一个地分，先把每个圆形纸片平 均分成4份，每人每次分得 个。 1 4 倍速学习法倍速学习法 学学习好方法习好方法 分法一：结果每人分得3个 个，也就是 个。 1 4 3 4 3个个 个个 1 4 二、例题讲解二、例题讲解 倍速学习法倍速学习法 学学习好方法习好方法 分法一：结果每人分得3个 个，也就是 个。 1 4 3 4 3个个 个个 1 4 1个的个的 3 4 34 （个）
4、（个） 3 4 二、例题讲解二、例题讲解 倍速学习法倍速学习法 学学习好方法习好方法 分法二：把3个圆形纸片叠在一起，平均分成4份，每份是 3个的 ，也就是3个 个。 1 4 1 4 3个的个的 1 4 二、例题讲解二、例题讲解 倍速学习法倍速学习法 学学习好方法习好方法 分法二：结果每人分得3个 个，也就是 个。 3个个 个个 1 4 1个的个的 3 4 34 （个）（个） 3 4 1 4 3 4 二、例题讲解二、例题讲解 倍速学习法倍速学习法 学学习好方法习好方法 二、例题讲解二、例题讲解 观察观察 和和 13= 1 3 34= 3 4 （3）被除数除数 被除数 除数 （1）两个（非0）自
5、然数相除，在不能得到整数商的情况 下，还可以用什么数表示？ （2）用分数表示商时，算式里的被除数、除数分别是分数 里的什么？ （3）分数与除法的关系是怎样的？ 想一想： 分数 （2）在表示除法的商时，算式里的被除数相当于 分子，除数相当于分母。 倍速学习法倍速学习法 学学习好方法习好方法 二、例题讲解二、例题讲解 你能用字母表示出分数与除法的关系吗？ a b = a b 想：想：a、b可以是任何数吗？ （b0） 在除法中，0不能做除数，分数中的分 母相当于除法中的除数，所以分母不能 是0，即b0。 倍速学习法倍速学习法 学学习好方法习好方法 二、例题讲解二、例题讲解 分数与除法有区别？ 有什么
6、区别？ 分数是一个数， 除法是一种运算。 倍速学习法倍速学习法 学学习好方法习好方法 1.在下面的括号里填上适当的数。（教材P50做一做第 1题） 713 （ ） （ ） 7 13 5 8 （ ）（）（ ） 5 8 （ ）7 4 7 4 三、新知应用三、新知应用 倍速学习法倍速学习法 学学习好方法习好方法 三、新知应用三、新知应用 2.这些葡萄干平均装在2个袋子里，每袋重多少千 克？平均装在3个袋子中呢？（教材P51第1题） 12 （kg） 2 1 13 （kg） 3 1 答：平均装在2个袋子里，每袋重 千克， 平均装在3个袋子中，每袋重 千克。 1 2 1 3 倍速学习法倍速学习法 学学习好方法习好方法 四、课堂小结四、课堂小结 回顾本节课，你回顾本节课，你 有什么收获？有什么收获？ 两个数相除可以用分数表示商，即 。 ) 0( b b a ba 倍速学习法倍速学习法 学学习好方法习好方法 五、课后作业五、课后作业 完成小练习册上的配套练习。 倍速学习法倍速学习法 学学习好方法习好方法 WAN XIANG SI WEI
