1、1 了解家乡的文化生活，参不家乡的文化建设，是语文学习向课外的延伸，也是我 们的责任。在对家乡文化生活现状进行调查的基础上，参考下面的活动提示，对丰富 家乡的文化生活提出建议。 参不家乡文化建设 2 建议书 建议书是个人或者单位有关方面为了开展某项工作，完成某项任务或进行某 种活动而倡议大家一起做什么事情，或提出合理化的意见、建议时使用的一种文 体，也叫意见书。 建议书内容很广泛，像弘扬精神、实施措施、开展活动等都可以写建议书。 建议书面对群体时，主要是宣传、鼓动对方去做，具有一定的号召性;建议 书面对领导和有关部门时，一般是中肯地提出自己对对方工作的意见和自己的建 议，没有要求对方去做的意思
2、,不具有号召性。 【 相 关 知 识相 关 知 识 】 3 建议书特点：建议书特点： （1）文本性较强）文本性较强 建议书是面对有关部门或上级领导提建议时使用的一种文书面材料。它没有公开倡导建议书是面对有关部门或上级领导提建议时使用的一种文书面材料。它没有公开倡导 具体实施的特点，只是作为一种想法被提出来，所以，具有较强的文本性特点。具体实施的特点，只是作为一种想法被提出来，所以，具有较强的文本性特点。 （2）可塑性较强）可塑性较强 建议书是必须被有关部门、领导批准认可后才能被实施的，所以，建议书具有较强的建议书是必须被有关部门、领导批准认可后才能被实施的，所以，建议书具有较强的 可塑性。它不
3、是最终的定文形式，它可以被修改，被增删，甚至弃之不用，这要由具体的可塑性。它不是最终的定文形式，它可以被修改，被增删，甚至弃之不用，这要由具体的 情况来定。情况来定。 （3）存在不确定性）存在不确定性 建议书是面向有关领导或部门提出建议，是否被采纳要由有关领导或部门决定。建议书是面向有关领导或部门提出建议，是否被采纳要由有关领导或部门决定。 4 如何写建议书如何写建议书 建议书的写作格式一般由标题建议书的写作格式一般由标题、称呼称呼、正文正文、结尾结尾、落款几部分构成落款几部分构成。 (一一)标题标题 标题一般在第一行中间写上标题一般在第一行中间写上“建议书建议书”字样字样。有的建议书还写上所
4、建议的内容有的建议书还写上所建议的内容， 如如“关于暑期中小学补课的建议书关于暑期中小学补课的建议书”。 (二二)称呼称呼 建议书称呼要求注明受文单位的名称称呼或个人的姓名建议书称呼要求注明受文单位的名称称呼或个人的姓名，要在标题下隔两行顶格要在标题下隔两行顶格 写写，后加冒号后加冒号。 5 (三三)正文正文 建议书正文由以下三部分构成：建议书正文由以下三部分构成： 1.要先阐明提出建议的原因要先阐明提出建议的原因、理由以及自己的目的理由以及自己的目的、想法想法。这样往往可以使受文这样往往可以使受文 单位或个人从实际出发单位或个人从实际出发，考虑你的建议的合理性考虑你的建议的合理性，为采纳你的
5、建议打下基础为采纳你的建议打下基础。 2.建议的具体内容建议的具体内容。一般建议的内容要分条列出一般建议的内容要分条列出，这样可以做到醒目这样可以做到醒目。建议要具建议要具 体明白切实可行体明白切实可行。 3.提出自己希望被采纳的想法提出自己希望被采纳的想法，但同时也应谨慎虚心但同时也应谨慎虚心，不说过头的话不说过头的话，不用命令不用命令 的口气的口气。 6 (四四)结尾结尾 结尾一般是表示敬意或祝愿的话结尾一般是表示敬意或祝愿的话。与一般书信相同与一般书信相同。 (五五)落款落款 落款要署上提建议的单位或个人的姓名落款要署上提建议的单位或个人的姓名，并署上成文日期并署上成文日期。 如何撰写考
6、察报告如何撰写考察报告 考察报告一般由标题和正文两部分组成考察报告一般由标题和正文两部分组成。 (一一)标题标题。标题可以有两种写法标题可以有两种写法。一种是规范化的标题格式一种是规范化的标题格式，即即“发文主题发文主题”加加 “文种文种”，基本格式为基本格式为“关于关于的考察报告的考察报告”“”“关于关于的考察报的考察报 告告”“”“考察考察”等等。另一种是自由式标题另一种是自由式标题，包括陈述式包括陈述式、提问式和正副题结合提问式和正副题结合 使用三种使用三种。 7 (二二)正文正文。正文一般分前言正文一般分前言、主体主体、结尾三部分结尾三部分。 1.前言前言。有几种写法：第一种是写明考察
7、的起因或目的有几种写法：第一种是写明考察的起因或目的、时间和地点时间和地点、对象或范对象或范 围围、经过与方法经过与方法，以及人员组成等考察本身的情况以及人员组成等考察本身的情况，从中引出中心问题或基本结论来；从中引出中心问题或基本结论来； 第二种是写明考察对象的历史背景第二种是写明考察对象的历史背景、大致发展经过大致发展经过、现实状况现实状况、主要成绩主要成绩、突出问题突出问题 等基本情况等基本情况，进而提出中心问题或主要观点来；第三种是开门见山进而提出中心问题或主要观点来；第三种是开门见山，直接概括出考察直接概括出考察 的结果的结果，如肯定做法如肯定做法、指出问题指出问题、提示影响提示影响
8、、说明中心内容等说明中心内容等。前言起到画龙点睛的前言起到画龙点睛的 作用作用，要精炼概括要精炼概括，直切主题直切主题。 2.主体主体。这是考察报告最主要的部分这是考察报告最主要的部分，这部分详述考察研究的基本情况这部分详述考察研究的基本情况、做法做法、 经验经验，以及分析考察研究所得材料中得出的各种具体认识以及分析考察研究所得材料中得出的各种具体认识、观点和基本结论观点和基本结论。 3.结尾结尾。结尾的写法也比较多结尾的写法也比较多，可以提出解决问题的方法可以提出解决问题的方法、对策或下一步改进工对策或下一步改进工 作的建议；或总结全文的主要观点作的建议；或总结全文的主要观点，进一步深化主题
9、；或提出问题进一步深化主题；或提出问题，引发人们的进一引发人们的进一 步思考；或展望前景步思考；或展望前景，发出鼓舞和号召发出鼓舞和号召。 8 调查家乡文化建设情况调查家乡文化建设情况，并为家乡文化建设提出自己合理化并为家乡文化建设提出自己合理化 的建议的建议，写一封建议书写一封建议书。 示例示例 关于家乡文化建设的建议书关于家乡文化建设的建议书 尊敬的尊敬的镇领导：镇领导： 镇是一片有着悠久历史镇是一片有着悠久历史、人杰地灵的美丽家园人杰地灵的美丽家园，是一片有着宽厚仁和文明积是一片有着宽厚仁和文明积 淀的故土热乡淀的故土热乡。随着家乡翻天覆地的变化随着家乡翻天覆地的变化，老百姓物质生活水平
10、的飞速提升老百姓物质生活水平的飞速提升，我们镇我们镇 的文化建设也需进一步发展的文化建设也需进一步发展。 参考案例 9 为此为此，我提出如下几点建议：我提出如下几点建议： 1.加大投入力度加大投入力度，加强城镇文化基础设施建设加强城镇文化基础设施建设。 就目前的经济情况来看就目前的经济情况来看，家乡的城镇有能力多建设一些公共文化场所家乡的城镇有能力多建设一些公共文化场所，例如：县例如：县 文化馆文化馆、博物馆博物馆、阅览室阅览室、健身场地等健身场地等。对于一些非物质文化遗产要加大保护的力度对于一些非物质文化遗产要加大保护的力度， 有关部门还可以建立一个保护体制有关部门还可以建立一个保护体制，鼓
11、励一些新生代去学习和传承那些非物质文化鼓励一些新生代去学习和传承那些非物质文化。 对一些做得好的团队给予适当的奖励对一些做得好的团队给予适当的奖励。 2.加大教育的投入力度加大教育的投入力度，大力提高居民的文化素质和水平大力提高居民的文化素质和水平。 加快城镇文化建设加快城镇文化建设，就要狠抓教育就要狠抓教育，完善九年义务教育体制完善九年义务教育体制，让更多的孩子有书让更多的孩子有书 可读可读。从而提高居民的文化素质和水平从而提高居民的文化素质和水平，引导居民群众移风易俗引导居民群众移风易俗，树立先进的思想观树立先进的思想观 念念。加大对青少年文化思想的教育与引导加大对青少年文化思想的教育与引
12、导，多举办一些适合他们的文化活动多举办一些适合他们的文化活动，使他们使他们 多接触健康的文化多接触健康的文化，鄙弃那些低俗落后的文化鄙弃那些低俗落后的文化。 10 3.完善城镇文化管理体制完善城镇文化管理体制。 要加强对城镇文化市场的管理要加强对城镇文化市场的管理，保障城镇文化市场健康发展保障城镇文化市场健康发展。把城镇文化建设纳把城镇文化建设纳 入法制化轨道入法制化轨道，避免政出多门避免政出多门、管理混乱管理混乱。城镇文化市场的管理要坚持引导城镇文化市场的管理要坚持引导、鼓励与鼓励与 监管并重监管并重，既要保护经营者的合法权益既要保护经营者的合法权益，又要加强经营者的监督管理又要加强经营者的
13、监督管理，防止经营者为防止经营者为 了自己盈利而为居民提供不良的文化活动机会和场所了自己盈利而为居民提供不良的文化活动机会和场所。对于一些非法的盈利性文化场对于一些非法的盈利性文化场 所要加大打击力度所要加大打击力度，必要时要依法进行取缔必要时要依法进行取缔，从而给居民营造出一个好的环境从而给居民营造出一个好的环境。 衷心祝愿家乡物质精神文明双发展衷心祝愿家乡物质精神文明双发展！ 此致此致 敬礼敬礼！ 学校高一学生学校高一学生 年年月月日日 11 考察报告考察报告 1.概念：概念： 考察报告是指机关企事业单位派出的有关人员对有关的人和事考察报告是指机关企事业单位派出的有关人员对有关的人和事 进
14、行实际考察之后写成的书面报告。对人的考察报告主要有选拔任进行实际考察之后写成的书面报告。对人的考察报告主要有选拔任 用干部考察报告，干部人事考察报告，模范人物考察报告等。对事用干部考察报告，干部人事考察报告，模范人物考察报告等。对事 的考察报告主要有外出参观考察报告，重点项目考察报告，市场状的考察报告主要有外出参观考察报告，重点项目考察报告，市场状 况考察报告等。况考察报告等。 12 2.特点：特点： 考察报告既不属于记叙文，也不属于论述文，有三个明显的文体特点：考察报告既不属于记叙文，也不属于论述文，有三个明显的文体特点： （1）记叙和论述兼而有之。）记叙和论述兼而有之。 考察报告的写作以考
15、察活动中的所见所闻所感为基础，以客观事实为依据，通常要用考察报告的写作以考察活动中的所见所闻所感为基础，以客观事实为依据，通常要用 一定的篇幅对考察的情况和事实加以叙述和说明，有时还需要少量的描写或抒情，需要引一定的篇幅对考察的情况和事实加以叙述和说明，有时还需要少量的描写或抒情，需要引 用一些当地的谚语、惯用语或群众议论等。在叙述情况的同时，考察报告中还要明确地表用一些当地的谚语、惯用语或群众议论等。在叙述情况的同时，考察报告中还要明确地表 示出作者对考察对象及有关情况的看法、意见和态度；有时还要将外地的经验与本单位的示出作者对考察对象及有关情况的看法、意见和态度；有时还要将外地的经验与本单
16、位的 情况进行简要的分析比较，提出一些评价性、结论性或启示性的意见。而这些又需要用议情况进行简要的分析比较，提出一些评价性、结论性或启示性的意见。而这些又需要用议 论的方式来表达。可见，考察报告中的记叙和论述缺一不可。论的方式来表达。可见，考察报告中的记叙和论述缺一不可。 13 （2）观点支配和统帅材料。）观点支配和统帅材料。 考察报告的写作同其他应用文写作一样，写作者必须先对考察中所获考察报告的写作同其他应用文写作一样，写作者必须先对考察中所获 取的大量情况进行分析研究，形成综合性、结论性的观点或意见，然后才取的大量情况进行分析研究，形成综合性、结论性的观点或意见，然后才 能进入实际的写作状
17、态。离开丰富的考察材料，就难以提炼报告的主题和能进入实际的写作状态。离开丰富的考察材料，就难以提炼报告的主题和 观点；离开正确的结论和观点，同样无法准确地归纳考察的情况、事实和观点；离开正确的结论和观点，同样无法准确地归纳考察的情况、事实和 典型事例。在考察报告中，议论成分明显地占居着主导地位，而叙述成分典型事例。在考察报告中，议论成分明显地占居着主导地位，而叙述成分 只是对结论和观点起着配合作用。只是对结论和观点起着配合作用。 14 （3）语言和材料客观准确。）语言和材料客观准确。 考察报告选词平实准确，用语质朴自然，基调庄重严肃，措辞讲究考察报告选词平实准确，用语质朴自然，基调庄重严肃，措
18、辞讲究 分寸。它既不同于以说明为主的解说词和简介材料；也不同于描绘性情分寸。它既不同于以说明为主的解说词和简介材料；也不同于描绘性情 感性较浓的事件通讯或游记散文。在材料的选用上必须客观、真实、准感性较浓的事件通讯或游记散文。在材料的选用上必须客观、真实、准 确。报告中所引用的数据应是经过当地核实和确认的数据；报告中所列确。报告中所引用的数据应是经过当地核实和确认的数据；报告中所列 举的事例应是真实的、新鲜的、具有典型指导意义的事例，不允许使用举的事例应是真实的、新鲜的、具有典型指导意义的事例，不允许使用 道听途说的有水分的材料。道听途说的有水分的材料。 15 3.格式：格式： 考察报告一般由
19、标题和正文两部分组成。考察报告一般由标题和正文两部分组成。 （1）标题。）标题。 标题可以有两种写法。一种是规范化的标题格式，即“发文主题”加“文种”，基标题可以有两种写法。一种是规范化的标题格式，即“发文主题”加“文种”，基 本格式为“关于的考察报告”“关于的考察报告”“本格式为“关于的考察报告”“关于的考察报告”“ 考察”等。另一种是自由式标题，包括陈述式、提问式和正副题结合使用三种。考察”等。另一种是自由式标题，包括陈述式、提问式和正副题结合使用三种。 16 （2）正文。）正文。 正文一般分前言、主体、结尾三部分。正文一般分前言、主体、结尾三部分。 前言：考察概况部分。前言：考察概况部分
20、。 有几种写法：有几种写法： a写明考察的起因或目的、时间和地点、对象或范围、经过与方法，以及人员组成等写明考察的起因或目的、时间和地点、对象或范围、经过与方法，以及人员组成等 考察本身的情况，从中引出中心问题或基本结论来；考察本身的情况，从中引出中心问题或基本结论来； b写明考察对象的历史背景、大致发展经过、现实状况、主要成绩、突出问题等基本写明考察对象的历史背景、大致发展经过、现实状况、主要成绩、突出问题等基本 情况，进而提出中心问题或主要观点来；情况，进而提出中心问题或主要观点来； c开门见山，直接概括出考察的结果，如肯定做法、指出问题、提示影响、说明中心开门见山，直接概括出考察的结果，
21、如肯定做法、指出问题、提示影响、说明中心 内容等。前言起到画龙点睛的作用，要精炼概括，直切主题。内容等。前言起到画龙点睛的作用，要精炼概括，直切主题。 17 主体：考察内容部分。主体：考察内容部分。 这是考察报告最主要的部分，这部分详述考察研究的基这是考察报告最主要的部分，这部分详述考察研究的基 本情况、做法、经验，以及分析考察研究所得材料中得出的本情况、做法、经验，以及分析考察研究所得材料中得出的 各种具体认识、观点和基本结论。各种具体认识、观点和基本结论。 内容布局上可视情况采用纵式、横式、合式的结构安排内容布局上可视情况采用纵式、横式、合式的结构安排 方式。方式。 18 A.纵式结构通常
22、有两种写法：纵式结构通常有两种写法： a按照考察的先后顺序，自然地逐“点”叙写。即以作者的考察活按照考察的先后顺序，自然地逐“点”叙写。即以作者的考察活 动为线索，把参观的若干个单位、走访的若干个人、考查的若干个动为线索，把参观的若干个单位、走访的若干个人、考查的若干个 “点”串在一起去写。既要交代各“点”情况，又应突出考察重点。“点”串在一起去写。既要交代各“点”情况，又应突出考察重点。 有时还可以对每个点侧重讲一个特色或一条经验，防止报告内容重复。有时还可以对每个点侧重讲一个特色或一条经验，防止报告内容重复。 b按照考察对象本身发展变化的过程或时间顺序来写。这种结构方按照考察对象本身发展变
23、化的过程或时间顺序来写。这种结构方 式适用于反映考察对象的情况，可将其发展过程大致划分为若干个阶式适用于反映考察对象的情况，可将其发展过程大致划分为若干个阶 段去写，然后归纳综合其做法和经验。段去写，然后归纳综合其做法和经验。 19 B.横式结构横式结构 主要是按照考察对象的几种做法、几条经验、几点体会或认主要是按照考察对象的几种做法、几条经验、几点体会或认 识来分别组织材料，逐项加以叙述或论述。采用这种写法要在材识来分别组织材料，逐项加以叙述或论述。采用这种写法要在材 料的筛选分类和各个小观点的提炼上下功夫。为使叙述眉目清楚，料的筛选分类和各个小观点的提炼上下功夫。为使叙述眉目清楚， 对于各
24、个相互并列的内容往往要分段叙写或者用小标题分隔。各对于各个相互并列的内容往往要分段叙写或者用小标题分隔。各 段的小标题或头一句话就是小观点，它们与考察报告的主题或总段的小标题或头一句话就是小观点，它们与考察报告的主题或总 观点形成“众星捧月”的格局。观点形成“众星捧月”的格局。 20 C.合式结构合式结构:通常按总分式或对比式安排材料。通常按总分式或对比式安排材料。 a总分式安排，就是对考察对象的情况先从总体上展现概貌，然总分式安排，就是对考察对象的情况先从总体上展现概貌，然 后分述各部分内容；或者先分述各部分内容，然后从总体上加以概后分述各部分内容；或者先分述各部分内容，然后从总体上加以概
25、括和深化。括和深化。 b对比式安排，就是将两个不同的考察对象或者将某一考察对象对比式安排，就是将两个不同的考察对象或者将某一考察对象 内部两个不同的方面进行对比；也可以将考察对象的情况与本单位内部两个不同的方面进行对比；也可以将考察对象的情况与本单位 的情况加以对比。通过对比区分优劣，突出考察成果，获得某种启的情况加以对比。通过对比区分优劣，突出考察成果，获得某种启 示或借鉴。示或借鉴。 21 结尾结尾: 收获与启示部分。收获与启示部分。 结尾的写法也比较多，可以提出解决问题的方法、对策或下结尾的写法也比较多，可以提出解决问题的方法、对策或下 一步改进工作的建议；或总结全文的主要观点，进一步深
26、化主题；一步改进工作的建议；或总结全文的主要观点，进一步深化主题； 或提出问题，引发人们的进一步思考；或展望前景，发出鼓舞和或提出问题，引发人们的进一步思考；或展望前景，发出鼓舞和 号召。号召。 22 4.基本要求：基本要求： （1）考察报告要有独立的见解，重点突出、条理清晰，）考察报告要有独立的见解，重点突出、条理清晰， （2）考察报告的资料必须真实，内容应简明扼要，能反映出考察单位的情况及本人考）考察报告的资料必须真实，内容应简明扼要，能反映出考察单位的情况及本人考 察的情况、体会和感受。察的情况、体会和感受。 （3）正文内容必须包含以下几个方面：）正文内容必须包含以下几个方面： 考察目的
27、；考察地点介绍；考察内容、过程和完成的任务；考察收获、体会考察目的；考察地点介绍；考察内容、过程和完成的任务；考察收获、体会 和建议。和建议。 正文要求：正文要求：考察报告应该内容真实，要有观点，有分析，结构严谨、层次清晰、文理考察报告应该内容真实，要有观点，有分析，结构严谨、层次清晰、文理 通顺、行文规范。通顺、行文规范。 23 写作示例写作示例 家乡名胜古迹的考察报告家乡名胜古迹的考察报告 一一、活动主题活动主题 庆祝建党九十周年庆祝建党九十周年 访家乡名胜古迹访家乡名胜古迹 二二、活动目的活动目的 追寻历史追寻历史，看祖国大好河山看祖国大好河山 三三、活动地点活动地点 河南省南阳市河南省
28、南阳市(县县) 四四、活动范围活动范围 河南省南阳市河南省南阳市(县县) 五五、活动流程活动流程 观武侯祠观武侯祠，看水帘洞看水帘洞，游宝天曼森林公园游宝天曼森林公园、卧龙岗卧龙岗 24 六六、报告内容报告内容 1.武侯祠武侯祠 南阳武侯祠南阳武侯祠，又名又名“诸葛亮庵诸葛亮庵”，位于河南南阳市卧龙区卧龙岗位于河南南阳市卧龙区卧龙岗，是纪念三国时是纪念三国时 期著名的思想家期著名的思想家、军事家诸葛亮的大型祠堂群军事家诸葛亮的大型祠堂群。目前尚保存九处武侯祠目前尚保存九处武侯祠，南阳武侯祠南阳武侯祠 仅次于成都武侯祠而位居第二仅次于成都武侯祠而位居第二。中华人民共和国成立以后中华人民共和国成立
29、以后，有众多国家领导人前来南有众多国家领导人前来南 阳武侯祠参访阳武侯祠参访。今天的武侯祠基本上保持了元明的布局风格今天的武侯祠基本上保持了元明的布局风格，其木构建筑多为明清重其木构建筑多为明清重 建或增建建或增建。卧龙道院内有隋以来宗教造像十余尊卧龙道院内有隋以来宗教造像十余尊，院内种植翠竹院内种植翠竹、枇杷枇杷、玉兰等玉兰等。武武 侯祠保存着汉以来历代碑刻四百余通侯祠保存着汉以来历代碑刻四百余通。步入武侯祠山门步入武侯祠山门，迎面是大拜殿迎面是大拜殿，殿中彩塑诸殿中彩塑诸 葛亮及其儿子诸葛瞻葛亮及其儿子诸葛瞻、孙子诸葛尚的大型泥塑像孙子诸葛尚的大型泥塑像。大殿前侧为明代碑廊大殿前侧为明代碑
30、廊，镶嵌有岳飞镶嵌有岳飞 书写的前后书写的前后出师表出师表石刻石刻。祠后部分建筑主要有诸葛茅庐祠后部分建筑主要有诸葛茅庐、野云庵野云庵、古柏亭古柏亭、伴月伴月 台台、宁远楼等宁远楼等。 25 2.水帘洞水帘洞 水帘洞距地高约水帘洞距地高约20米米，洞内有泥塑猕猴一尊洞内有泥塑猕猴一尊，猴身上有泉水流出猴身上有泉水流出，洒在石钵中叮洒在石钵中叮 当有声当有声。洞口被山顶倾泻而下的瀑布遮盖洞口被山顶倾泻而下的瀑布遮盖，犹如珠帘垂挂犹如珠帘垂挂。沿石壁有阶梯和铁链可攀沿石壁有阶梯和铁链可攀 援而上援而上，进入洞中进入洞中，虽盛夏酷暑仍虽盛夏酷暑仍气袭人气袭人。桐柏山水帘洞水桐柏山水帘洞水，清纯甘洌清
31、纯甘洌，胜过诸多胜过诸多 名泉名泉。洞外有小寺洞外有小寺，寺内墙上嵌有历代文人游客书写的诗文和题记寺内墙上嵌有历代文人游客书写的诗文和题记。水帘洞被道家定水帘洞被道家定 为为“天下第四十一福地天下第四十一福地”。清乾隆四十九年以后清乾隆四十九年以后，桐柏山桐柏山佛教昌盛佛教昌盛，自成白云山系自成白云山系， 成为饮誉海内外的佛教圣地之一成为饮誉海内外的佛教圣地之一。桐柏山水帘洞在河南省桐柏县城西桐柏山水帘洞在河南省桐柏县城西5公里处公里处，是桐是桐 柏山淮源风景名胜区著名景点之一柏山淮源风景名胜区著名景点之一。 26 3.宝天曼森林公园宝天曼森林公园 南阳宝天曼自然保护区位于南阳境内伏牛山腹地的
32、内乡县南阳宝天曼自然保护区位于南阳境内伏牛山腹地的内乡县、南召县交界一带南召县交界一带。长长 约约60千米千米，宽约宽约30千米千米，总面积总面积540平方千米平方千米，核心区面积核心区面积280平方千米平方千米。该保护区是该保护区是 中原地带唯一保存完好的森林和野生动物类型自然保护区中原地带唯一保存完好的森林和野生动物类型自然保护区。宝天曼宝天曼1980年被批准为河年被批准为河 南省第南省第11个自然保护区个自然保护区，1988年年，被列为国家级自然保护区被列为国家级自然保护区，2001年被联合国教科文年被联合国教科文 组织人与生物圈计划世界生物圈自然保护区协调委员会确定为组织人与生物圈计划
33、世界生物圈自然保护区协调委员会确定为“世界生物圈保护区世界生物圈保护区”， 成为成为29个世界生物圈保护区之一个世界生物圈保护区之一。山上林木有坚桦山上林木有坚桦、青冈青冈、华山松华山松、漆漆、桐桐、椴椴、桑桑 等等160余种余种，稀有等树种有秦岭冷杉稀有等树种有秦岭冷杉、香果树香果树、辛夷树辛夷树、大果青大果青杄杄等等20余种余种，动物有动物有 金钱豹金钱豹、林麝林麝、斑羚斑羚、水獭水獭、大鲵大鲵、红腹锦鸡等红腹锦鸡等100多种多种，药材有石槲药材有石槲、天麻天麻、细辛细辛、 山茱萸山茱萸、柴胡柴胡、桔梗等桔梗等，对研究植被类型过渡对研究植被类型过渡、生物引种驯化和生态系统的变化具有生物引种
34、驯化和生态系统的变化具有 重要的价值和意义重要的价值和意义。山顶有寺院遗迹山顶有寺院遗迹，今尚存石碑一座今尚存石碑一座，刻字为明代刻字为明代。 27 4.卧龙岗卧龙岗 魏晋时期魏晋时期，后人已在卧龙岗上建庵祭祀后人已在卧龙岗上建庵祭祀。唐宋时期唐宋时期，卧龙岗诸葛庵已闻名天下卧龙岗诸葛庵已闻名天下， 唐代著名诗人李白在唐代著名诗人李白在南都行南都行中云：中云：“谁识卧龙客谁识卧龙客，长吟愁鬓斑长吟愁鬓斑。”刘禹锡在刘禹锡在陋陋 室铭室铭中赞美道：中赞美道：“山不在高山不在高，有仙则名有仙则名。水不在深水不在深，有龙则灵有龙则灵。南阳诸葛庐南阳诸葛庐， 西蜀子云亭西蜀子云亭，孔子云：何陋之有孔子
35、云：何陋之有？”元延佑四年元延佑四年(1317)仁宗皇帝交中书平章政事与翰仁宗皇帝交中书平章政事与翰 林集议林集议，命名南阳卧龙岗古建名胜为命名南阳卧龙岗古建名胜为“武侯祠武侯祠”。清康熙五十年清康熙五十年(1711)知府罗景主持知府罗景主持 重修武侯祠重修武侯祠，并依前人并依前人“龙岗全图龙岗全图”复建了复建了“卧龙岗十景卧龙岗十景”(草庐草庐、古柏亭古柏亭、梁父岩梁父岩、 抱膝石抱膝石、半月台半月台、老龙洞老龙洞、野云庵野云庵、诸葛井诸葛井、躬耕亭躬耕亭、小虹桥小虹桥)和卧龙书院和卧龙书院。乾隆年间乾隆年间， 出现了出现了“漫道锦官祠宇好漫道锦官祠宇好，龙岗今日更馨香龙岗今日更馨香”的盛况
36、的盛况。南阳卧龙岗武侯祠南阳卧龙岗武侯祠，现存古建现存古建 筑群为元筑群为元、明明、清时期的清时期的。祠内保存着汉以来历代碑刻祠内保存着汉以来历代碑刻、匾额楹联六百多匾额楹联六百多(通通)幅幅，在在 全国武侯祠中数居首位全国武侯祠中数居首位。其碑刻书法其碑刻书法，真草隶篆无所不具真草隶篆无所不具，其中最为珍贵的是岳飞曾其中最为珍贵的是岳飞曾 在此手书的诸葛亮的前后在此手书的诸葛亮的前后出师表出师表，其字体苍劲峭拔其字体苍劲峭拔，备受推崇备受推崇。 28 七七、小结小结 南阳是历史文化名城南阳是历史文化名城，访寻历史名胜古迹访寻历史名胜古迹，面对祖国的大好河山面对祖国的大好河山， 不禁感慨万分不
37、禁感慨万分。如今人民幸福和谐的生活是人民辛勤奋斗来的如今人民幸福和谐的生活是人民辛勤奋斗来的，更是共产党正确领更是共产党正确领 导的成果导的成果。祝祖国和谐美好祝祖国和谐美好，繁荣昌盛繁荣昌盛！ 29 1.我校为倡导健康文明的生活方式，向全体师生发起“营造无烟环境， 共享健康生活”的倡议，请你为此拟一封倡议乢，只写正文，丌超过 150 个字。 针对训练 答案：（示例）为倡导健康文明的生活方式，我们发起“营造无烟环境，共享健康 生活”的倡议：（1）做一个践行者，公共场所丌吸烟。（2）做一个引领者，传播 健康新风尚，丌递烟，丌送烟。（3）做一个监督者，劝阻和制止他人在公共场所 吸烟。（4）做一个宣
38、传者，积极宣传吸烟的危害。让我们携起手来，从自身做起， 从现在做起，珍爱生命，拒绝吸烟。 30 2.下图是一则公益平面广告，根据要求答题。 （1）请简要赏析这则公益广告的创意。 （2）请根据本则广告的立意和所反映的现实问题，向有关部门提出切实有效的建议。 答案：用了拆字组合的方法，把“食”拆成“人”和“良”，点出了食品安 全第一要提高商家的“人品”，即道德和社会责任感；第二在于食材要用质 量过关的“良品”。（后面分析大意对即可） 答案： 严格执法和监督，保证各个环节的食品安全；规范食品标准及市场准入制度。 31 3.请用简洁的语言概括“学习金字塔”所反映的规律，并据此为老师的教学提出一条 建议。 答案：规律： 采用丌同的学习方法，平均学习保持率各丌相同。 采用听讲、阅 读等被动的学习方法，平均学习保持率较低；采用小组讨论、实践演练等主动学习方 法，平均学习保持率较高。 学习者参不度越高，主动性越强，平均学习保持率越高。 建议：老师在教学中丌宜采用纯讲授式的教学方式，要多给学生讨论、演练、实 践的机会。
